廣東 虎門外語(yǔ)學(xué)校 九年級(jí) 第二學(xué)期 酸堿鹽強(qiáng)化訓(xùn)練之 十、共存、先后反應(yīng)問題

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1、十、物質(zhì)的共存、先后反響題型分析 2019年 月 日 姓名 一、知識(shí)歸納 1、溶液共存：酸、堿、鹽在同一溶液中不發(fā)生反響。假設(shè)能發(fā)生反響那么不能共存。 討論：以下各組物質(zhì)在同一溶液中能共存嗎？假設(shè)不能共存 ,用化學(xué)方程式表示原因： 〔1〕HCl、Na2CO3： ； 〔2〕BaCl2、Na2SO4： ； 〔3〕CuCl2、NaOH：

2、 ； 〔4〕NaCl、AgNO3： ； 2、反響的先后問題： 〔1〕將鐵參加含有硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中： 先發(fā)生反響： ； 后發(fā)生反響： ； 〔2〕將外表生銹的鐵片放入稀鹽酸中： 先發(fā)生反響：

3、 ； 后發(fā)生反響： ； 〔3〕將氫氧化鈉溶液參加含有鹽酸、氯化銅的混合溶液中： 先發(fā)生反響： ； 后發(fā)生反響： ； 〔4〕將碳酸鈉溶液參加含有鹽酸、氯化鈣的混合溶液中： 先發(fā)生反響：

4、 ； 后發(fā)生反響： ； 〔5〕將稀鹽酸逐滴滴入NaOH、Na2CO3的混合溶液中： 先發(fā)生反響： ； 后發(fā)生反響： ； 相關(guān)圖象：〔2〕〔3〕 〔4〕 二、強(qiáng)化練習(xí) 1、以下各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是〔 〕 A．NH4Cl、K2CO3、Na

5、OH B．HCl、Na2SO4、KOH C．BaCl2、KCl、CuSO4 D．K2SO4、NH4HCO3、NaCl 2、以下物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是〔 〕 A．NaCl Na2CO3 H2SO4 B． CuSO4 KNO3 Na2SO4 C．BaCl2 NaOH Na2CO3 D．HCl Na2SO4 NaOH 3、以下各組離子在水中能大量共存的是〔 〕 A．Cu2+、Na+、Cl-、OH- B．H+、K+、NO3-、SO42-

6、C．Na+、NH4+、NO3-、OH- D．Ag+、Ba2+、NO3-、Cl- 4、以下各組物質(zhì) ,同時(shí)參加蒸餾水中 ,能得到無色透明溶液的是〔 〕 A．CuSO4、H2SO4、NaCl B．KOH、FeCl3、CuSO4 C．KOH、NaCl、H2SO4 D．HCl、HNO3、AgNO3 5、以下四組溶液中 ,混合后酸都是過量的 ,反響結(jié)束后 ,沒有沉淀的是〔 〕 A．HCl、Ca(OH)2、Na2CO3 B．HNO3、AgNO3、FeCl3? C．H2SO4、K2CO3、BaCl2

7、 D．HNO3、KOH、BaCl2 6、將以下各組物質(zhì)(最后一種物質(zhì)過量) ,參加適量的水溶解 ,攪拌后過濾 ,濾紙上能得到兩種不溶于水的物質(zhì) ,該組物質(zhì)是〔 〕 A．Fe、Zn、CuSO4 B．CaCl2、Ca(NO3)2、Na2CO3 C．CuSO4、NaCl、Ba(OH)2 D．Cu(NO3)2、KCl、KOH 7、現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液 ,向其中逐滴參加過量某物質(zhì)X ,溶液的pH隨滴入X的量的變化關(guān)系如下圖。那么X是〔 〕 A．水 B．澄清石灰水 C．純

8、堿溶液 D．稀鹽酸 8、向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液 ,如圖曲線中描述正確的選項(xiàng)是( ) 9、向燒杯中逐滴參加x溶液至過量〔圖甲〕 ,生成沉淀或氣體的質(zhì)量與參加x溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙的是〔 〕 燒杯中的物質(zhì) x溶液 A 稀鹽酸和硫酸銅溶液 燒堿溶液 B 稀硫酸和稀鹽酸 氯化鋇溶液 C 鎂鋁合金 稀鹽酸 D 氯化鈉和碳酸氫鈉溶液 稀鹽酸 10、有一溶液是由鹽酸、硫酸、硫酸銅、氯化銅幾種溶液中的兩種混合而成 ,向該混合液中滴加Ba(OH)2溶液的體積與生成沉淀質(zhì)量的關(guān)系如下圖 ,那么該混合液是〔

9、 〕 A．鹽酸、硫酸 B．硫酸、氯化銅 C．鹽酸、氯化銅 D．硫酸、硫酸銅 11、某城市有甲、乙兩工廠排放污水 ,污水中各含有以下6種離子中的3種(兩廠不含相同離子)：Ag+、Ba2+、Na+、Cl-、CO32-、NO3-。假設(shè)兩廠單獨(dú)排放都會(huì)造成嚴(yán)重的水污染 ,如將兩廠的污水按一定比例混合 ,沉淀后污水便會(huì)變成無色澄清只含硝酸鈉而排放 ,污染程度會(huì)大大降低。關(guān)于污染源的分析 ,你認(rèn)為正確的選項(xiàng)是〔 〕 A．SO42-和NO3-可能來自同一工廠 B．Cl-和NO3-一定不在同一工廠 C．Ag+和Na+可能在同一工廠 D．Na+和NO

10、3-來自同一工廠 14、在做鹽跟鹽反響的實(shí)驗(yàn)時(shí) ,第一組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2CO3溶液的反響 ,第二組學(xué)生進(jìn)行BaCl2與Na2SO4溶液的反響。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后 ,兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中。濁液中白色沉淀物質(zhì)是 和 ?；瘜W(xué)興趣小組對(duì)濁液進(jìn)行過濾 ,探究濾液的成分。 【提出問題】濾液里除了NaCl外 ,還有什么物質(zhì)？ 【提出猜測(cè)】猜測(cè)①： ； 猜測(cè)②：Na2SO4； 猜測(cè)③：Na2CO3； 猜測(cè)④：Na2CO3、Na2SO4 【實(shí)驗(yàn)探究】假設(shè)現(xiàn)象a只有白色沉淀 ,那么猜測(cè)

11、成立； 假設(shè)現(xiàn)象a只有氣泡產(chǎn)生 ,那么猜測(cè) 可能成立； 假設(shè)現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀 ,然后加稀硝酸沉淀局部溶解 ,并產(chǎn)生氣泡 ,那么猜測(cè) 成立； 假設(shè)沉淀全部不溶解 ,那么猜測(cè) 成立。 6、一包白色粉末 ,由CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、NaOH中的兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成。為探究其組成 ,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： 〔1〕取少量白色粉末 ,向其中參加足量的水 ,充分?jǐn)嚢韬筮^濾 ,得到白色沉淀和無色濾液。那么原白色粉末中一定不含有 。 〔2〕取實(shí)驗(yàn)〔1〕濾出的白色沉淀 ,向其中參加足量的鹽酸 ,沉淀全部溶解

12、,并產(chǎn)生無色氣體。那么原白色粉末中一定含有 。 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推斷：原白色粉末的組成有 種可能。 為進(jìn)一步探究原白色粉末的組成 ,取實(shí)驗(yàn)〔1〕得到的濾液 ,向其中通入CO2 ,產(chǎn)生白色沉淀 ,那么可推斷原白色粉末中一定還含有 。 5、有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)： Ⅰ．取少量固體于燒杯中 ,逐漸加水并不斷攪拌 ,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨參加水的質(zhì)量的變化如圖1所示； Ⅱ．取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中

13、 ,滴加酚酞溶液 ,酚酞溶液不變色； Ⅲ．繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌 ,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨參加稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。 〔1〕BC段可觀察到的現(xiàn)象是 ,從C到D液體的pH 〔填“增大〞、“減小〞或“不變〞〕； 〔2〕原白色固體中一定含有 ,可能含有 ； 〔3〕D點(diǎn)時(shí) ,溶液中一定含有的溶質(zhì)是 ； 〔4〕為進(jìn)一步探究該白色固體的成分 ,該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中 ,加足量水溶解 ,參加足量的 ,過濾；再向

14、濾液中加 ,觀察現(xiàn)象。 21．假設(shè)從H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、NaCl、NaNO3、Cu(NO3)2、HNO3 七種溶液中取出其中的兩種 ,進(jìn)行混合及有關(guān)實(shí)驗(yàn) ,所觀察到的現(xiàn)象記錄如下表。試根據(jù)各步實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象先進(jìn)行分步推斷 ,再推斷所取的兩種溶液的可能組合。 〔1〕將取出的兩種溶液混合 ,混合溶液無色、澄清 ,用pH試紙測(cè)定混合溶液的pH ,測(cè)得混合溶液的pH=2 ,那么混合溶液中一定不含有的物質(zhì)是 、 ； 〔2〕向〔1〕中得到的混合溶液中滴入足量Ba(NO3)2溶液 ,有白色沉淀出現(xiàn) ,那么混

15、合溶液中一定含有的離子符號(hào)是 ； 〔3〕向〔2〕中過濾所得的濾液中滴加AgNO3溶液 ,無明顯現(xiàn)象 ,說明混合溶液中一定沒有 ； 〔4〕根據(jù)上述實(shí)驗(yàn) ,寫出混合溶液的可能組合： 20、某?；瘜W(xué)興趣小組在課外活動(dòng)中 ,對(duì)某溶液進(jìn)行了屢次檢驗(yàn) ,其中2次檢驗(yàn)的結(jié)果如下表所示。 序號(hào) 溶液中檢驗(yàn)出的物質(zhì) 1 KCl、K2SO4、Na2CO3 2 Na2SO4、BaCl2、K2CO3 〔1〕表中第______次結(jié)果肯定不準(zhǔn)確 ,原因是 ； 〔2〕為驗(yàn)證另一次檢驗(yàn)結(jié)果中是否存在SO42

16、－、CO32－和Cl－ ,又進(jìn)行以下操作： ① 參加過量的HNO3溶液 ,目的是檢驗(yàn)__________并將其除去； ② 再向溶液中參加過量的Ba(NO3)2溶液 ,過濾 ,目的是檢驗(yàn)________并將其除去； ③ 最后向?yàn)V液中參加AgNO3溶液 ,目的是檢驗(yàn)__________。 21、某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色。一同學(xué)取少量廢水 ,用鹽酸酸化 ,有白色沉淀生成〔不溶于稀硝酸〕。過濾 ,將所得的濾液分成兩份 ,一份濾液中參加稀硫酸 ,也有白色沉淀生成〔不溶于稀硝酸〕；另一份濾液中參加足量NaOH溶液 ,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的F

17、e(OH)3。試答復(fù)： 〔1〕廢水中一定含有的酸根離子是 ； A、Cl- B、NO3- C、CO32- D、SO42- 〔2〕過濾后 ,向?yàn)V液中滴加NaOH溶液 ,開始時(shí)觀察不到藍(lán)色沉淀 ,原因是： 〔3〕該同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)從廢水中除去重金屬離子的實(shí)驗(yàn)方案如下： ① 金屬X是 ,固體A中一定含有的物質(zhì)為 (寫化學(xué)式)。 ② B溶液中的溶質(zhì)一定含有 (寫化學(xué)式)。你認(rèn)為金屬X、Ba的活動(dòng)性強(qiáng)弱關(guān)系是

18、：X Ba〔填“＞〞、“＜〞〕。 ③ 反響〔Ⅲ〕的化學(xué)方程式為 。 22、現(xiàn)有一種無色的營(yíng)養(yǎng)液 ,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成 ,為探究其成分 ,某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下圖的實(shí)驗(yàn)． 根據(jù)以上實(shí)驗(yàn) ,請(qǐng)你進(jìn)行有關(guān)推斷: ① 由實(shí)驗(yàn)1可確定原營(yíng)養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是 ； ② 根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2推測(cè)原營(yíng)養(yǎng)液的組成可能有 種情況； ③ 假設(shè)測(cè)得原營(yíng)養(yǎng)液中K+ 和Cl- 的數(shù)目之比為1∶1 ,那么原營(yíng)養(yǎng)液的

19、組成中的溶質(zhì)是： 23、從HCl、NaCl、NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2幾種溶液中取出其中的兩種混合 ,可能的組合共有______種； 〔1〕假設(shè)混合后溶液質(zhì)量減小 ,可能的組合是： ； ； 〔2〕假設(shè)混合后溶液質(zhì)量不變 ,但發(fā)生了化學(xué)反響 ,有關(guān)的化學(xué)方程式為： 〔3〕將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中 ,假設(shè)產(chǎn)生氣體與參加稀硫酸有如下圖的關(guān)系 ,那么這樣的組合可能是 。 24、CO2通入澄清石灰水中 ,溶液變渾濁 ,繼續(xù)通CO2氣體由渾濁又變澄清： CaCO3+H2O+CO2 = C

20、a(HCO3)2 ,由此某化學(xué)興趣小組欲探究CO2與NaOH溶液反響后的溶質(zhì)組成。 【提出問題】CO2與NaOH溶液反響后的溶質(zhì)組成 【查閱資料】① NaHCO3+NaOH = Na2CO3+H2O ② 鹽酸滴入碳酸鈉溶液中 ,實(shí)際反響分兩步進(jìn)行 第一步反響：Na2CO3+HCl=NaCl+ NaHCO3 第二步反響：NaHCO3+HCl=NaCl+ H2O+CO2↑ 【提出猜測(cè)】猜測(cè)1：溶質(zhì)為Na2CO3 猜測(cè)2：溶質(zhì)為 〔填化學(xué)式 ,以下同〕； 要練說 ,得練看。看與說是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀

21、察能力 ,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí) ,我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇 ,著力于觀察過程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。猜測(cè)3：溶質(zhì)為 ； 一般說來 ,“教師〞概念之形成經(jīng)歷了十分漫長(zhǎng)的歷史。楊士勛〔唐初學(xué)者 ,四門博士〕?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及 ,故謂師為師資也〞。這兒的“師資〞 ,其實(shí)就是先秦而后歷代對(duì)教師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子……師長(zhǎng)教之弗為變〞其“師長(zhǎng)〞當(dāng)然也指教師。這兒的“師資〞和“師長(zhǎng)〞可稱為“

22、教師〞概念的雛形 ,但仍說不上是名副其實(shí)的“教師〞 ,因?yàn)椤敖處煥暠仨氁忻鞔_的傳授知識(shí)的對(duì)象和本身明確的職責(zé)。猜測(cè)4：溶質(zhì)為 ； 【實(shí)驗(yàn)方案】 Ⅰ．甲組同學(xué)為確定CO2與NaOH溶液反響后所得溶液中溶質(zhì)組成 ,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案。 〔1〕向所得溶液中參加足量的CaCl2溶液 ,假設(shè)有白色沉淀生成 ,過濾后向溶液中參加足量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生 ,那么溶質(zhì)為 。 〔2〕向所得溶液中參加足量的CaCl2溶液 ,假設(shè)無白色沉淀生成 ,溶液中參加足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生 ,那么溶質(zhì)為 。 〔3〕向所得溶

23、液中參加足量的CaCl2溶液 ,假設(shè)有白色沉淀生成 ,過濾后向溶液中參加足量的稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生 ,那么溶質(zhì)為 。 Ⅱ．乙組同學(xué)根據(jù)甲組同學(xué)的猜測(cè) ,通過定量分析繪制出向所得溶液中逐滴參加稀鹽酸的質(zhì)量與生成二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系示意圖 ,請(qǐng)根據(jù)圖像確定溶質(zhì)成分。 A．Na2CO3 B． C． D． 25、某興趣小組從廢鋁鍋底部剪一塊鋁片 ,將它放入21.9%的稀鹽酸中 ,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與消耗鹽酸的質(zhì)量如右以下圖〔假設(shè)酸與氧化膜反響時(shí)沒有H2產(chǎn)生 ,其它雜質(zhì)不與酸反響〕。 〔1〕從圖中看出 ,該反響產(chǎn)生了H2___________g。 〔2〕產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為： ；鋁片中鋁單質(zhì)的質(zhì)量為_______g。 〔3〕求被氧化的鋁的質(zhì)量占未氧化時(shí)鋁片總質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ,寫出計(jì)算過程。 26、常溫下 ,在20g鹽酸和硫酸混合液中,逐滴參加17.1%的氫氧化鋇溶液。當(dāng)堿液滴加至20g ,硫酸鋇沉淀到達(dá)最大值；當(dāng)堿液加至60g時(shí) ,溶液PH=7。求： 〔1〕原混合液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 〔2〕當(dāng)pH=7時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。 5 / 5