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最新魯人版道德與法治八上第 4 課第 3 框《誠信做人》教案
【課標要求】
1.懂得對人守信 ,對事負責是誠信的基本要求。
2.了解生活中誠實的復雜性 ,知道誠實才能得到信任 ,努力做誠實的人。
【教學目標】
知識與能力
1.了解誠信含義和基本要求
2.理解不講誠信的后果和誠信的重要性 ,理解誠信是做人之本
3.把握誠信守則
過程與方法
課堂教學中通過情景創(chuàng)設、案例分析交流 ,活動討論等方法讓學生理解誠信的重要性和誠信的守則 ,指導學生學習方法和 培養(yǎng)學生全面思考問
2、題的能力。
情感、態(tài)度、價值觀
通過教學培養(yǎng)學生對人守信 ,對事負責的行為習慣 ,幫助學生做一個誠實守信的人 ,在現(xiàn)實生活中自覺做到講誠信 ,不做有失誠信的事。
【教學重點】 了解誠信在生活中的重要性。
【教學難點】 理解誠信守則
【教學方法】 案例教學法、情境創(chuàng)設法、活動探究法、 啟發(fā)式教學
【教學用具】 多媒體
【教學過程】
感知誠信
導入新課:視頻播放——重溫記憶有種品質(zhì)叫誠信(蒙牛老總的一段話)
(設計意圖通過視頻播放導入新課 ,激發(fā)學生興趣 ,讓學生感知誠信就在我們身邊。)
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板書課題
展示目標
走進誠信
一、誠信是槳
(課件)學生活動:速讀教 材 60-65 頁內(nèi)容 ,熟悉教材
1、誠信的含義和基本要求
2、討論交流:( 1)你贊成年輕人的選擇嗎?想一想 ,“誠信”被拋之后 ,會
導致怎樣的結(jié)局。( 2)你愿意和林冬做朋友嗎?為什么?
3、視頻播放—— 章子怡“詐捐門”事件
交流:你怎樣看待這個事件的?你設想后果可能會是怎樣?
4、視頻播放《章子怡因“詐捐門”丟廣告代言》
(設計意圖讓學生明白不講誠信所帶來的危害)
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5、學生活動——我的聯(lián)想: 請你列舉生活中不講誠信的行為 ,并分析其危
害。
綜合上述事例師生共同得出結(jié)論不講誠信的危害 ,講誠信的重要性:課本 P62 黑體字。(課件顯示)
二、信任來源于哪里
(課件)學生 活動: “閱讀感悟” p63 頁《一諾千金》思考:
1、你能體會他們各自 “驚喜”和“快活”的心情及原因嗎?
2、如果那夜那位男孩沒有將錢送來 ,他們又會是怎樣的心情?“我”以后
還會信任他嗎?為什么?
3、請你說說誠信有什么重要性?
三、誠信守則
(課件)學生活動: (深入探究)談談在 我們的生
5、活環(huán)境中 ,在什么樣的情況下 ,人們最容易背棄誠信原則 ,并舉例說明。
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1.學生分組交流 討論 ,發(fā)言
2.教師根據(jù)學生回答在黑板上記錄下學生的答案 ,并對答案進行分類
3.教師歸納總結(jié):得出 在利益沖突的時候 ,人最容易背棄誠信
4.讓學生思考:這些利益沖突分有哪些方面
學生交流發(fā)言教師歸納總結(jié)——誠信守則:在個人利益與多數(shù) 人利益發(fā)生沖突時 ,誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊;在眼前利益與長遠利益發(fā)生沖
突時 ,誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。在情與法發(fā)生沖突時 ,誠信守則要求我們站在
6、法律一邊 ,做誠 信之人。(課件顯示)
(注關于第三個方面如果學生沒舉相關的事例教師準備一例——小強的困
惑)
體驗誠信
(課件)學生活動: 制作自己的誠信檔案。生活中(在學校、家里、社會上)你準備怎樣成為一個誠信的人?
升華誠信
公益廣告——誠信讓生活更美好
附(板書設計 > )
1.知道誠信的含義和基本要求
2.不講誠信的后果和誠信的重要性
3. 誠信守則
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