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最新未來(lái)版品社三上《我懂事了》教學(xué)設(shè)計(jì)
《我懂事了》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1． 尊重父母的勞動(dòng) ,理解父母的辛苦。
2． 學(xué)會(huì)關(guān)心家庭 ,增強(qiáng)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。
3． 樂于分擔(dān)家務(wù) ,料理自己的生活 ,做自己力所能及的事情。
教學(xué)重點(diǎn)：
尊重父母的勞動(dòng) ,理解父母的辛苦 ,做個(gè)懂事的孩子。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)會(huì)關(guān)心家庭 ,增強(qiáng)對(duì)家庭的責(zé)任感。
設(shè)計(jì)理念：
本著從學(xué)情出發(fā) ,引導(dǎo)學(xué)生自由地交流討論 ,充分體現(xiàn)自主探究、
自由感悟的理念。力求符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn) ,采用學(xué)生喜聞樂
2、見的形式 ,親身體驗(yàn)、調(diào)查研究等促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、掌握學(xué)習(xí)方法、形成學(xué)習(xí)策略 ,營(yíng)造和諧、平等的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備相關(guān)課件。學(xué)生調(diào)查父母一天工作情況的調(diào)查紀(jì)錄單和通過各種方式（如翻閱書籍、網(wǎng)上查找等）查找古今中外父母關(guān)愛子女的小故事。
教學(xué)過程：
課前談話：
同學(xué)們通過前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí) ,老師了解到了你們都有一個(gè)溫暖的
家 ,你們也知道了自己的成長(zhǎng)離不開父母的精心呵護(hù)、耐心撫育 ,那么你們打算怎樣來(lái)回報(bào)父母的愛呢？這節(jié)課我們就來(lái)討論討論怎樣成
為一個(gè)懂事的好孩子。
一、課件導(dǎo)入。播放歌曲《人人叫我好兒童》激發(fā)興趣。
1、大
3、家喜歡聽歌嗎？讓我們一起聽一首好聽的歌曲《人人叫我好兒童》。
2、 邊聽邊想：
歌中小女孩做了什么事？你覺得她個(gè)怎樣的小女孩？
3、小結(jié)：
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小女孩能體貼爸爸媽媽的辛苦 ,幫媽媽打水 ,幫爸爸捉蟲 ,是個(gè)懂事的好孩子 ,我們?cè)敢夂退慌笥褑?？今天我們就?lái)學(xué)習(xí)《我懂事
了》一課 ,板書。
過渡語(yǔ)：怎樣做才是懂事的孩子呢？
二、交流匯報(bào) ,談感想。
1、 播放課件錄音《樂樂的感想》。
老師知道一位叫樂樂的小朋友 ,利用假期的幾天 ,去了爸爸的工作單位 ,回來(lái)后 ,寫一篇感想 ,你們想聽嗎？
4、
2、交流感悟 ,談自己的感想。
聽了樂樂的話 ,你有什么感想嗎？能說說嗎？
3、 調(diào)查反饋 ,小組交流匯報(bào)。
（ 1）你們不也和樂樂一樣嗎？對(duì)爸爸媽媽的工作情況進(jìn)行了調(diào)
查 ,請(qǐng)以四人為一小組 ,交流爸爸、媽媽的工作情況。
（ 2）展示自己的匯報(bào)：“爸爸媽媽的一天”介紹父母的工作情
況。
4、 談了解父母情況后的感受？
當(dāng)你了解了爸爸媽媽一天的辛苦工作后有什么感受呢？
（ 1）、回憶往事：是啊 ,我們的父母為了我們的健康成長(zhǎng)而辛勤地工作著 ,他們多么辛苦啊！你們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了 ,已經(jīng)長(zhǎng)大
了 ,想一想你們平時(shí)都幫助家里人做過
5、哪些事情呢？（對(duì)比課本畫面
內(nèi)容進(jìn)行比較）
（2）、自我評(píng)價(jià)：在家 ,能關(guān)心體貼父母就是懂事的表現(xiàn) ,我們懂
事了就是對(duì)爸爸媽媽最好的報(bào)答。（學(xué)生自我評(píng)價(jià)）讓我們也來(lái)夸夸自己 ,和以前比 ,在哪些方面表現(xiàn)的更懂事了？
（ 3）、 知節(jié)日 ,知典故 ,知傳統(tǒng)。
三、學(xué)做懂事的好孩子。
1、了解母親節(jié)的由來(lái) ,由已及人 ,交流古今中外父母關(guān)愛子女的小故事 ,讓學(xué)生知道所有的父母都是值得尊重的 ,學(xué)會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
2、播放課件《感恩的心》。
3、學(xué)生討論與行動(dòng)。
作為三年級(jí)的學(xué)生 ,應(yīng)該怎樣回報(bào)自己的父母呢？
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6、、 學(xué)生議一議。
（ 1） 當(dāng)我們這樣做時(shí)父母有什么表現(xiàn)？（引導(dǎo)學(xué)生知道做這些事就是懂事的表現(xiàn)）
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（ 2）還有哪些事情可以不讓父母為我們操心？（引導(dǎo)學(xué)生知道勤奮學(xué)習(xí)和克服壞習(xí)慣也是懂事的表現(xiàn)）
（ 3）哪些事情已經(jīng)做了？哪些事情還沒做好？
四、 討論與行動(dòng)。
1、設(shè)計(jì)一周計(jì)劃行動(dòng)表
要求：
（ 1）一定是自己力所能及、經(jīng)常需要做的日常家務(wù)勞動(dòng) ,而且一定要堅(jiān)持下去 ,不能“三分鐘熱血”。
（ 2）直到現(xiàn)在為止還是爸爸媽媽在做的日常簡(jiǎn)單家務(wù)勞動(dòng)。
（ 3）內(nèi)容不要過多 ,兩三項(xiàng)最好。
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2、學(xué)生展示行動(dòng)計(jì)劃。
3、學(xué)生討論評(píng)價(jià)。
五、信息反饋 ,情感交流 ,總結(jié)拓展。
1、課堂延伸：查找資料 ,了解父親節(jié)的由來(lái)。
2、教師總結(jié)：同學(xué)們通過對(duì)父母工作的調(diào)查 ,了解了父母工作的艱辛 ,從而更加體諒父母 ,關(guān)愛父母 ,表示要主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng) ,這說明你們都懂事了 ,長(zhǎng)大了。我相信：通過你們對(duì)爸爸媽媽的付出一定會(huì)得到父母的肯定 ,你們的父母一定會(huì)更愛你們 ,你們的生活會(huì)更幸福。
3、播放課件結(jié)束課程：讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)父母的感謝之情吧：會(huì)唱的學(xué)生齊唱《小烏鴉愛媽媽》。
六、布置作業(yè)。
1、落實(shí)自己的計(jì)劃、并了解家長(zhǎng)的反應(yīng)。
2、落實(shí)計(jì)劃一周后 ,完成教科書 13 頁(yè)“我的感受”。
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