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最新人音版音樂八下第 3 單元欣賞《上去高山望平川》教
案 1
教學目標：
通過欣賞男聲獨唱《上去高山望平川》 , 體驗西北地區(qū)民歌的風格 , 能夠對西北民歌感興趣 ,
喜歡演唱西北民歌。
教學重點：
通過西北民歌的介紹 , 引導學生了解體驗和掌握西北歌曲的風格特點 , 用歌聲來表現(xiàn)船工們
悠然自得、自由自在和自豪、樂觀性格。
教學難點：
如何領會、表現(xiàn)陜北民歌的演唱特點。
教學過程：
一、歌曲導入：
1、同學們 , 下面老師為大家介紹一首歌曲 , 請同學們聽完后 , 說出這首歌
2、的歌名（多媒體播
放《西部放歌》）
2、師生總結：這首歌仿佛把我們帶到了遙遠的西部 , 聽完后你們會聯(lián)想到什么？下面請同
學們說一說對西部有哪些了解 , 能舉出幾首西部歌曲 , 你會演唱嗎？
生：聯(lián)想到了西部開發(fā)和他們的窯洞生活 , 以及黃河船工們與驚濤駭浪搏斗的情景。
二、欣賞歌曲《上去高山望平川》
1、樂曲簡析：
這是一首著名的青?！盎▋骸敝凶钣写硇缘囊皇住Ａ餍杏谖覈拭C、青海和寧夏等 , 屬于
山歌類 , 具有濃郁的西北地方特色?！盎▋骸狈帧伴L調子”和“短調子”兩大類。“知調
子”曲調高亢、悠長 , 節(jié)奏自由 , 音域寬廣 , “短
3、調子”節(jié)奏規(guī)整 , 緊湊 , 音域狹窄。這首歌是
“花兒”中最典型的“長調子”之一。
2、欣賞并展開想象回答問題：
這首歌歌詞寓意含蓄、深刻 , 富于想象 , 旋律、節(jié)奏有什么特點？表達了怎樣的情感？
樂句悠揚、寬長 , 起伏較大 , 旋律高亢、自由舒緩 , 在高亢、剛健之中又帶有抒情、纏綿的情
調。極富西北地方色彩 , 經(jīng)牡丹比喻心愛的女子 , 表達了青年男子對心愛姑娘的罹和傾慕之
情。
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深刻地抒發(fā)了在舊社會里 , 青年男女純真的愛情 , 由于封建禮教的束縛而不能實現(xiàn) , 只能望
“花”興嘆
4、的感慨心情。
三、創(chuàng)作活動：（以體驗風格特征為主）
對于陜北民歌 , 先憑一、兩首歌曲是不能對其音樂風格進行定論概括的 , 同學們在課下要多
收集這方面的資料 , 通過上網(wǎng)、電視等途徑來從各個文獻了解陜北的人文特點、音樂風格、
民俗風情。以更好地來體驗陜北民歌的韻味。下面 , 老師為大家播放幾首西部歌曲 , 大家隨
著音樂用肢體語言來感受陜北民歌的魅力。
四、小結：
通過本節(jié)課的學習 , 讓我們用歌聲和肢體語言感受到了西北民歌的風格及其韻味 , 并且對陜
北民歌感興趣。以后我們在生活中應繼續(xù)去體驗。
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人音版音樂八下第3單元欣賞《上去高山望平川》教案1
