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最新冀教版品社三下《愿我們的社區(qū)更美好》教學(xué)設(shè)計(jì)第三單元 第五課 愿我們的社區(qū)更美好
學(xué)情分析
每個(gè)人都有較為固定的生活環(huán)境
, 學(xué)生也不例外 , 但大多數(shù)學(xué)生對(duì)周圍生活的環(huán)境熟視無(wú)睹
,
平常他們也不太在意身邊的變化
, 加上他們年齡偏小
, 社會(huì)閱歷不豐富 , 不知道過(guò)去的生活環(huán)
境是什么樣的 , 對(duì)生活的地方?jīng)]有去深入認(rèn)識(shí)的意識(shí)
, 所以 , 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的地方就顯得
很有必要了。其實(shí) , 生活地方環(huán)境的好壞將直接關(guān)系到人們的生活質(zhì)量；
, 三年級(jí)學(xué)生已對(duì)
周圍環(huán)境和生活有了一定的感性認(rèn)識(shí)
, 讓
2、他們進(jìn)一步了解社區(qū)的特征和自己生活的地方
,
感
受社區(qū)環(huán)境的變化 , 有益培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活環(huán)境的美好情操,
而人的活動(dòng)也將直接影響到社
區(qū)的環(huán)境。社區(qū)環(huán)境是學(xué)生直接參與生活、學(xué)習(xí)的港灣
, 學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)社區(qū)有利于增強(qiáng)學(xué)生參
與社區(qū)生活的能力 , 感知社會(huì)環(huán)境與自己生活的關(guān)系
, 樹(shù)立學(xué)生關(guān)注社區(qū)環(huán)境的主人翁責(zé)任
感, 通過(guò)調(diào)查參觀等到一系列的實(shí)踐活動(dòng)
, 學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和能力水平將會(huì)有所提高
, 同時(shí)培
養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感
, 促進(jìn)學(xué)生社會(huì)性的發(fā)展。
教學(xué)目的：
通過(guò)為社區(qū)設(shè)計(jì)藍(lán)圖等活動(dòng)
3、 ,
培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力
, 通過(guò)為社區(qū)的未來(lái)提建議
,
培養(yǎng)學(xué)生的積極參與社區(qū)建設(shè)的意識(shí)
, 增強(qiáng)學(xué)生的公民責(zé)任感。
教學(xué)課時(shí)：
1 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入
談話：社區(qū)的發(fā)展靠大家的智慧和努力 , 作為社區(qū)的一員我們應(yīng)該為社區(qū)的建設(shè)出一份力。二、新課：
活動(dòng)（ 1）：為社區(qū)的發(fā)展提合理化建議學(xué)生先討論發(fā)言 , 再把好的建議寫下來(lái)
活動(dòng)（ 2）：設(shè)計(jì)發(fā)言提綱 , 在班內(nèi)里開(kāi)展“我是社區(qū)負(fù)責(zé)人”的演講活動(dòng)?；顒?dòng)（ 3）：為社區(qū)設(shè)計(jì)美好藍(lán)圖。
發(fā)揮你的聰明才智 , 和創(chuàng)造力 , 為社區(qū)未來(lái)
4、的居住環(huán)境 , 服務(wù)設(shè)施 , 娛樂(lè)場(chǎng)所 , 教育設(shè)施等進(jìn)行設(shè)計(jì)。
學(xué)生設(shè)計(jì)藍(lán)圖 , 教師巡視表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品
教師總結(jié)全課。
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