《魯人版初中思想品德七年級下冊《我們受法律特殊保護》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《魯人版初中思想品德七年級下冊《我們受法律特殊保護》（32頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 讓我們蕩起雙槳.flv 平邑地方一中：孫隆梅 在生活中還有哪些類似的行為和現(xiàn)象使我們受到傷害？家庭方面：學校方面：社會方面：家長、監(jiān)護人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強迫孩子輟學等；學校忽略學生安全措施，釀成事故，當前教育體制的弊端導致種種使學生身心受挫的情況；社會上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。 河 南 信 陽 一 名 13歲 男孩 走 失 后 ， 被 送 至 當 地 救助 站 ， 近 日 被 曝 死 亡 ， 尸體 成 “ 干 尸 ” 。 其 家 長 懷疑 孩 子 在 救 助 站 遭 受 虐 待被 餓 死 。 目 前 ， 警 方 已
2、 介入 調(diào) 查 ， 記 者 也 將 對 此 事件 進 行 跟 蹤 報 道 。 南京又現(xiàn)虐童案 男童渾身淤青慘不忍睹.mp4 1、為什么受傷的總是“我”？2、“我”的健康成長對國家發(fā)展有 什么意義？ 青 少 年 為 什 么 會 受 到 特 殊 保 護 ？一 、 個 人 方 面 ： (必 要 性 ) 3.我 們 是 黨 和 國 家 的 希 望 ， 是 中 華 民 族 的 希望 ， 我 們 的 健 康 成 長 直 接 關(guān) 系 著 民 族 的 振 興 、國 家 的 富 強 。 1.生 活 經(jīng) 驗 不 足 ， 各 方 面 不 夠 成 熟 ， 辨 別 是 非 、區(qū) 分 良 莠 方 面 往 往 會 出 現(xiàn)
3、這 樣 那 樣 的 問 題 ； 2.法 律 意 識 和 自 我 保 護 能 力 不 強 ， 容 易 遭 受 不法 侵 害 。二 、 國 家 方 面 （ 重 要 性 ） 保護未成年人健康成長的法律有哪些？這些法律都從哪些方面對未成年人進行保護呢？1、我國憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務教育法等，都對未成年人作出了明確的規(guī)定。2、中華人民共和國未成年人保護法和中華人民共和國預防未成年人犯罪法是兩部專門法律。3、家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護 小童的故事一：愛駐我家 小童上七年級時，父母離異，與沒有經(jīng)濟來源的奶奶一起生活。父親再婚后，對小童不管不問，小童的成績直線下降。為了學費，小童第一次
4、從親戚家偷了500元錢。父親知道后，和繼母一起對他大打出手 、小童父母的做法對嗎？為什么？、設(shè)想長此下去，小童會出現(xiàn)哪些情況？ 3、小童的父母應該怎樣履行好家庭保護的職責？ 1、小童父母的做法違反了未成年人保護法，我們看出了家庭保護的重要性。 2、略 3、小童的父母應對小童盡到監(jiān)護和撫養(yǎng)的義務，不能虐待、遺棄；應尊重小童受教育的權(quán)利，應以健康的思想、品行、適 當?shù)姆椒ń逃⊥?。遺憾的是小童的父母并沒有這樣做。 老師對成績直線下降的小童也是越來越反感有一次，他因為陪奶奶去看病沒有背會課文放學后，老師便不分清紅皂白地把他和其他不會背課文的同學一起反鎖在教室里小童的故事二:愛在校園1、老師的做法合法
5、嗎？為什么？2、學校應該怎樣履行好學校保護的職責呢？ 1、略 2、學校保護是未成年人健康成長的重要方面，學校應該對學生進行德、智、體等諸方面的教育，尊重學生的受教育權(quán)、人格尊嚴；給學生提供安全的教育教學設(shè)施等等。 小童的故事三：愛灑滿社會 郁悶的小童開始放縱自己，經(jīng)常曠課、逃學一次偶然的機會，小童被網(wǎng)吧老板“招呼到”網(wǎng)吧，從此，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲1、網(wǎng)吧老板的做法合法嗎？為什么？2、小童這樣發(fā)展下去會怎樣？3、自己學校周圍是否存在危害未成年人健康的現(xiàn)象？能否就治理學校周邊環(huán)境提出一些合理化的建議？ 1、2略 3、社會為我們的健康成長做了許多努力，但社會中確實還存在一些危害未成年人的現(xiàn)象。如營業(yè)性舞
6、廳、網(wǎng)吧等允許未成年人進入，一些不健康的書籍、音像制品充斥市場，一些商家、工廠招用童工等等。這些都是違背了社會保護的違法行為，必將受到法律的嚴懲。網(wǎng)吧老板違反了未成年人保護法。建議（略） 小童的故事四： 為了弄到錢到網(wǎng)吧玩游戲，小童和另外幾個“朋友”手持匕首對同學威脅敲詐，共作案起，搶的現(xiàn)金元及一部手機在小童又一次作案時，被警方當場抓獲 由于小童是未成年人，公安機關(guān)對外沒有透露其姓名，法院也進行了不公開審理 司法保護是對于違法犯罪的未成年人實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則，在辦理他們的案件時，實行不同于成年人犯罪 案件的特殊制度等等，以保護他們的合法權(quán)益，促使他們早日改
7、過自新1、小童違法了，可國家又是如何對待他的呢？ 2、說一說司法保護的內(nèi)容有哪些？ 下列行為是否違反未成年人保護法? 請說明理由.* 受 “ 女 子 無 才 便 是 德 ” 等 思 想 的 影 響 ， 父 母 要 上 初 二的 女 兒 進 城 當 保 姆 。* 國 家 有 關(guān) 部 門 查 處 并 銷 毀 淫 穢 光 盤 。* 一 些 學 生 違 反 班 級 紀 律 ， 班 主 任 對 其 進 行 批 評 教 育 。是 ， 違 反 了 未 成 年 人 保 護 法 的 家 庭 保 護 。 沒 有 盡 到 撫 養(yǎng) 、監(jiān) 護 的 職 責 ， 并 剝 奪 了 其 受 教 育 權(quán) 。否 ， 落 實 了 未
8、 成 年 人 保 護 法 中 對 未 成 年 人 的 社 會 保 護規(guī) 定 。否 ， 落 實 了 未 成 年 人 保 護 法 中 的 學 校 保 護 職 責 ， 對 未 成 年人 進 行 了 教 育 。 我們受法律特殊保護原因：中華人民共和國未成 年人保護法、中華人民共和國預防 未成年人犯罪家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護自身的需要國家的需要依據(jù)：措施： 達標測評一、單項選擇題1、下列法律中屬于保護未成年人的專門法律的是：A 刑法 B 義務教育法 C 未成年人保護法 D 教育法2、為了切實減輕義務教育階段學生過重的課業(yè)負擔，某制定了“減負規(guī)定”。這體現(xiàn)了對學生的：A 家庭保護 B 學校保
9、護 C 社會保護 D 司法保護3、以下做法中，違反未成年人保護法中家庭保護規(guī)定的是： 網(wǎng)吧經(jīng)營者允許未成年人進入網(wǎng)吧 某家長強迫自己的女兒輟學打工 某家長為自己的未成年子女訂立婚約 中學生趙某吸煙，其家長視而不見A B C D CBB 二、材料分析： 材料一：中學生小陳迷戀上網(wǎng)，不斷曠課，還經(jīng)常徹夜不歸，其父親老陳對此想盡辦法，可兒子仍然不能自拔。這次兒子又失蹤了，老陳苦苦尋找了三天，走遍了當?shù)氐木W(wǎng)吧，最后才在一家網(wǎng)吧找到了小陳。在尋找兒子的過程中，老陳發(fā)現(xiàn)，在一些網(wǎng)吧中，很多中小學生整夜泡網(wǎng)吧。 材料二：為了給廣大青少年創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，近日，山東全省重拳出擊，開展了專項治理行動，一批非法
10、經(jīng)營的黑網(wǎng)吧、電子游戲廳被依法取締，還學生一個健康的環(huán)境，還校園一片潔凈。請回答：（1）材料一中的網(wǎng)吧經(jīng)營者違反了我國哪部法律？ 材料一中的網(wǎng)吧經(jīng)營者違反了未成年人保護法 （2）中學生小陳的行為違反了我國哪部法律？為什么？ 小陳的行為違反了我國的義務教育法。因為根據(jù)我國義務教育法的規(guī)定，小陳是正在接受義務教育的學生，他應該接受規(guī)定年限的義務教育，應該遵守學校紀律，努力完成 規(guī)定的學習任務，而小陳曠課泡網(wǎng)吧沒有認真履行受教育的義務，因而是違法的。 （3）材料二體現(xiàn)了未成年人的哪項保護？只要有了這項保護以及家庭、學校的保護，小陳就能改正錯誤嗎？請說明理由。 材二體現(xiàn)了對未成年人的社會保護。有社會保
11、護和家庭、學校保護，小陳不一定能改正錯誤，社會各方面的保護和幫助，只是為未成年人的健康成長提供了必要條件，還要通過未成年人自身的努力才能收到良好的效果。可見，小陳在依靠社會保護的同時，還應該增強自律能力，提高自我保護的意識和能力。 希 望 你 們 在 愛 和 法 律的 呵 護 下 ,健 康 的 成 長 ！ 保護未成年人健康成長的法律有哪些？這些法律都從哪些方面對未成年人進行保護呢？1、我國憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務教育法等，都對未成年人作出了明確的規(guī)定。2、中華人民共和國未成年人保護法和中華人民共和國預防未成年人犯罪法是兩部專門法律。3、家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護 家長、監(jiān)護人對孩子粗暴對待，甚至虐待，強迫孩子輟學等；學校忽略學生安全措施，釀成事故，當前教育體制的弊端導致種種使學生身心受挫的情況；社會上一些不法之徒為謀求經(jīng)濟利益，雇傭童工，兜售不健康的圖書、音像制品，用游戲廳、網(wǎng)吧誘惑青少年。夢想 歸納：保護內(nèi)容 學以致用 收獲 地 方 一 中 ： 安 立 娥
魯人版初中思想品德七年級下冊《我們受法律特殊保護》
