滬科版物理九年級第19章第2節(jié)《讓信息“飛”起來》教案

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1、 最新滬科版物理九年級第 19 章第 2 節(jié)《讓信息“飛”起來》教案“飛”起來》 教案“飛”起來 【教學(xué)目標】 知識與技能 1. 了解電磁波的產(chǎn)生和傳播 2. 知道光速是電磁波以及電磁波在真空中的傳播速度 3. 知道波長、頻率和波速的關(guān)系 過程與方法 通過演示了解電磁波的產(chǎn)生 , 電磁波在真空中的傳播 , 提高學(xué)生應(yīng)用科學(xué)文化知識 解決實際問題的能力和概括總結(jié)的能力 情感態(tài)度與價值觀 通過對電磁波的學(xué)習(xí) , 激發(fā)學(xué)生敢于向科學(xué)挑戰(zhàn)、熱愛科學(xué)、掌握科學(xué)的情感 . 【教學(xué)重難點】 教學(xué)重點：電磁波產(chǎn)生、

2、傳播、應(yīng)用 教學(xué)難點：使學(xué)生切切實實體驗到電磁波的存在 【導(dǎo)學(xué)過程】 【創(chuàng)設(shè)情景 , 引入新課】 打開收音機能收到各個電臺的廣播節(jié)目 , 但是收音機與廣播電臺并沒有連著線；兩部手機之間互相通話 , 但兩臺手機之間并沒有連著電話線 , 那么收音機、手機工作過程是通過什么傳遞聲音等信息的？ 【自主預(yù)習(xí)案】 1、電磁波的產(chǎn)生：迅速變化的 能夠產(chǎn)生電磁波。 2、電磁波的傳播 介質(zhì)（選填需要或不需要） , 它在真空 中 傳播。（選填能夠或不能夠）速度是 3、波長、波速和頻率之間的關(guān)系： , 其中 是不變 的。其中 f 的單位是 , λ 的單位是 ,c

3、 的單位 是 。 【課堂探究案】 一、電磁波的產(chǎn)生 活動 1：打開一臺收音機 , 旋至沒有電臺的位置；取一節(jié)干電池 , 從電池正負極 分別引出一根導(dǎo)線 , 拿到收音機附近。把兩根導(dǎo)線時斷時續(xù)地接觸。 現(xiàn)象：在收音機里能聽到 _______________________ 原理：在導(dǎo)線與電池組成的電路時通時斷的過程 , 產(chǎn)生了迅速 __________的電 流 ,__________的電流在周圍空間產(chǎn)生了變化的 ____________,變化的 ___________又激發(fā)變化的電場??這樣就在空間產(chǎn)生電磁波 , 向四周傳播出去。收音機天線接收到這

4、些 ____________,并把它轉(zhuǎn)換成聲音 , 就是我們聽到的“咔咔”聲。 電磁波的產(chǎn)生： 導(dǎo)線中迅速變化的 ___________會在空間產(chǎn)生電磁波。 小資料： 廣播電、電視臺以及移動電話里面發(fā)射電磁波的機器靠復(fù)雜的電子線路來產(chǎn)生迅速變化的電流。 1 / 4 二、電磁波的傳播 活動 2：聲音要靠 __________、__________、__________等介質(zhì)傳播 , 聲音 __________在真空中傳播。那么電磁波呢？下面我們通過實驗進行探究。 電磁波的傳播： 1、電磁波

5、能通過介質(zhì)傳播 , 也能在 __________中傳播。電磁波在 ________中 的傳播速度是宇宙最快的速度： c=___________m/s=___________km/s 2、波速、波長和頻率之間的關(guān)系： 練習(xí)：番禺電臺的頻道是 FM101.7MHz,那么番禺電臺發(fā)出的電磁波的波長是多 少 m？ 三、電磁波是一個大家族 電磁波是一個大家族 , 包括長波、中波、短波、微波、紅外線、可見光、紫外線、 X 射線、 射線??他們在生產(chǎn)、生活、通訊、軍事、科技等各個領(lǐng)域的

6、應(yīng)用非常廣泛。 閱讀：科學(xué)世界“微波爐” , 回答下列問題。 1）微波爐的原理是什么？ 2）微波爐中能不能使用金屬容器？ 擴展探究：金屬能屏蔽電磁波嗎？ 小明在“科學(xué)世界”了解到：微波爐的外殼用金屬制成 , 爐門的玻璃上有金屬網(wǎng) , 這能保證電磁波的泄漏不會超過允許值。小明提出了問題：電磁波不能穿過金 屬嗎？金屬真的能屏蔽電磁波嗎？ 小明找了一個空的有蓋金屬罐 , 準備進行一次探究。請你幫他設(shè)計實驗： （ 1）還需要的實驗器材有： （ 2）實驗步驟： 2 / 4 【當堂訓(xùn)練案】

7、 1．木棍在水面上振動產(chǎn)生 波；說話時的聲帶振動在空氣中 形成 波；當導(dǎo)體中有 的電流時 , 在它周圍的空間里就會激起 ． 2．登上月球的宇航員如果要相互交談 , 不能直接進行 , 而是要 用 來傳遞信號．這說明聲波的傳 播 介質(zhì)；而電磁波的傳播 介質(zhì) , （選 填“需要”或“不需要”）． 3 ．在“眾志成城、抗擊非典”的戰(zhàn)役中 , 科研部隊針對“ SARS”的早期 癥狀研制出一種紅外線測溫儀。與可見光一樣 , 紅外線是一 種 波, 人體輻射的紅外線波長約為 10μ m,頻率約為 赫茲。 4 ．單位換算： (1) 103.

8、8 KHZ= HZ= MHZ； (2) 0.725 MHZ= HZ= KHZ． 5 ．電磁波是個大家庭 , 通常用于廣播、電視和移動電話等信號傳輸?shù)哪? 一部分 , 叫做 ．是頻率為 千赫 至 千赫之間． 6．我國的衛(wèi)星通信技術(shù)擁有自主知識產(chǎn)權(quán) , 在世界處于領(lǐng)先地位 . 在發(fā)射的信號 通過通信衛(wèi)星會轉(zhuǎn)到被接收 . 實現(xiàn)這種信號傳遞的是 ( ) A. 超聲波 B. 次聲波 C. 聲 波 D. 電磁波 7．關(guān)于電磁波的傳播 , 以下說法正確的是（ ） A．只能在真空中傳播 B ．在水中不能 傳播 C．可以在很多介質(zhì)中傳播

9、 D．只能在空氣中傳 播 8．微波爐中不能使用金屬容器 , 這主要是因為（ ） A．金屬易生銹 , 弄臟爐體 B．金屬容易導(dǎo)電 , 造成漏電事故 C．微波能在金屬中產(chǎn)生強大的電流 , 損壞微波爐 D．金屬易傳熱 , 使爐體溫度過高 9．雷達是利用電磁波來測定物體位置和速度的設(shè)備 , 它可以向一定方向發(fā)射電 磁波 ( 電磁波在空氣中的傳播速度是 3108 m／ s), 當遇到障礙物時要發(fā)生反 射．雷達在發(fā)射和接收反射回來的電磁波時 , 在熒光屏上分別呈現(xiàn)出一個尖形 波．如果雷達監(jiān)視屏上顯示的發(fā)射和接收的尖形波如圖

10、 10-2 所示 , 已知雷達監(jiān) 視屏上相鄰刻線間表示的時間間隔為 -4 則被監(jiān)視目標與雷達的距離最接近 1O s, （ ） 3 / 4 A．4.5 104m B ．6104 m C．9104 m D．1.2 105 m 10．下列設(shè)備中 , 沒有利用電磁波的是（ ） A．電視機 B．錄音機 C．微波爐 D ．移動電話 11．下列說法正確的有（ ） A．頻率越低的電磁波的波長越短 B．頻率越高的電磁波傳播速度越快 C．頻率越低的電磁波傳播速度越

11、快 D．頻率越高的電磁波的波長越短 12．在 2003 年 4 月的伊拉克戰(zhàn)爭中 , 美英聯(lián)軍在戰(zhàn)爭中使用電子干擾取得了很 好的效果 , 爭取到了戰(zhàn)爭的主動權(quán) , 電子干擾具體地說就是（ ） A．對敵方發(fā)射電磁波 B．對敵方發(fā)射很強的電磁波 C．對敵方發(fā)射頻率很高的電磁波 D．對敵方發(fā)射與敵方電子設(shè)備工作頻率相同的電磁波 , 施放反射電磁波的干擾波 13．為了探究收音機接收電磁波的情況好壞與哪些因素有關(guān) , 小明將一臺袖珍收音機調(diào)好電臺節(jié)目和音量后完成了以下實驗： A． 將收音機放進一個鋁鍋內(nèi) , 發(fā)現(xiàn)聲音明顯變小 , 取出后又恢復(fù)了

12、原來的音量。 B． 將收音機放進一只木桶內(nèi) , 發(fā)現(xiàn)聲音大小不變。 C． 將收音機放進一只鐵桶內(nèi) , 現(xiàn)象與 A 相似。 D． 將收音機放進一只塑料桶內(nèi) , 現(xiàn)象與 B 相似。 （ 1）根據(jù)以上實驗 , 小明得出這樣的結(jié)論：電磁波在傳輸?shù)倪^程中 , 若遇 到 類物質(zhì) , 其強度會大大地減弱。 （ 2）請你根據(jù)以上答案 , 解釋為什么電視機靠室內(nèi)天線接收的信號效果不如用室外天線接收的信號效果好？ （ 3）根據(jù)以上實驗 , 你能作出一種有用的設(shè)想嗎？ 14．從嫦娥奔月的古代神話 , 到明代萬虎嘗試以火箭為動力飛行 , 翱翔太空一直 是人的夢想．我國首位航天員楊利偉乘坐的“神舟”五號載人飛船 , 于時間 2004 年１０月１５日９時 , 在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空．按照預(yù)定計劃 , 飛船繞地球飛行１４圈后 , 于１６日清晨返回．神舟五號上天 , 標志著我們偉大的祖國成為蘇、美兩大國后的第三個進入太空的國家． 飛船在離地面 250 km 至 300 km 的高空飛行 , 同時要接受地面上各種指令控制 飛船在空中的飛行姿態(tài) , 這一切都要通過電磁波來完成 , 請你結(jié)合這個實例 , 談?wù)勲姶挪ǖ囊恍┨攸c． 4 / 4