玉林市五年級語文（下冊）期中測試卷

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1、玉林市五年級語文（下冊）期中測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定學到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 傾聽思考。 (共1題；共5分) 1. （5分） 課外閱讀。 小光臉紅了 院子門口有一堆(duī)沙(shā)子，孩子們常常去玩。有一次，小力和小光在沙堆上吵(chǎo)了起來。他們越(yu)吵越兇(xiōng)，小光抓起一把沙子向小力揚(yng)過去。小力的爺爺正好走出大門，沙子全揚到了爺爺?shù)纳砩稀Ｐ」庖豢?，?b)腿就跑，一下子摔(shuāi)

2、倒了。小力的爺爺急忙跑過去，把小光扶(f)起來。小光的臉紅了。 思考：小光的臉為什么紅了？（ ） A . 因為他摔疼了。 B . 因為他怕小力的爺爺說他。 C . 因為他把沙子揚到爺爺身上，爺爺還把他扶起來，他很慚(cn)愧(ku)。 二、 知識積累。 (共9題；共35分) 2. （2分） 下列詞語中下劃線字的讀音完全相同的一組是 （ ）。 A . 舍棄 施舍 舍己為人 B . 應答 問答 滴滴答答 C . 稍微 稍息 稍縱即逝 D . 假期 寒假 弄假成真 3. （2分） 下面三組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）?！　? A . 情同手足　　　忘年至

3、交　　　心地善良　　　萬古常青 B . 悲歡離合　　　高風亮節(jié)　　　不其而然　　　肝膽相照 C . 親密無間　　　休戚與共　　　推心置腹　　　依依惜別 4. （2分） 下列句子有語病的一項是（ ） A . 在平原地區(qū)是看到松鼠很少的。 B . 為了避免今后再犯類似的錯誤，我們正在總結(jié)經(jīng)驗。 C . 他對自己學好電腦，充滿了信心。 D . 這次實踐活動，我深受教育。 5. （2分） (2017六下上海期末) 下列句子排序正確的一項是（ ） ①它為著向往陽光，為著達成它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地

4、面上來。 ②你看見過壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生成嗎？ ③一粒種子的力量如此之大，如此如此。 ④它的根往土壤里鉆，它的芽往地面上挺。 ⑤這是一種不可抗的力，阻止它的石塊，結(jié)果也被它掀翻。 A . ②①④⑤③ B . ③②①④⑤ C . ③②①⑤④ D . ②①③④⑤ 6. （2分） 選擇正確的答案，把序號寫到括號里。 （1） 下列詞語中搭配完全正確的一項是（ ）。 A . 發(fā)揚缺點 安排工作 反映情況 B . 提高認識 價格高貴 保衛(wèi)公物 C . 改善生活 天氣晴朗 身體強壯 D . 發(fā)現(xiàn)問題 遠大理想 參觀經(jīng)驗 （2） “村莊驚醒了”的句意理解正確

5、的是（ ）。 A . 這是擬人句，村民都被突如其來的洪水驚醒了。 B . 村莊睡醒了，村民們也睡醒了。 C . 這是擬人句，村莊被洪水驚醒了。 D . 這是比喻句，村莊和村民都被洪水驚醒了。 （3） “你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”理解不正確的一項是（ ）。 A . 是桑娜告訴丈夫，鄰居西蒙死了。 B . 提示詞“說”放在一句話的中部，“說”字后面用逗號是對的。 C . 是桑娜告訴丈夫，鄰居西蒙死了，然后想慢慢引到西蒙的孩子身上。 D . “你知道嗎”是反問句。 （4） 下列對有關(guān)文化和文學常識的表述錯誤的一項是（ ）。 A . 列夫

6、?尼古拉耶維奇?托爾斯泰，19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、思想家、哲學家，代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》等。 B . 《橋》的作者是當代作家談歌。 C . 《在柏林》的作者奧萊爾，是美國女作家。 D . 高爾基根據(jù)自己的經(jīng)歷撰寫了自傳體三部曲《童年》《我的母親》《我的大學》。 7. （10分） (2019四上龍華期中) 我能把下面的詞語寫規(guī)范工整 jiāng yng sh sh rn shēng dǐng fi su y r ān ________ ________ ________ ________ 8. （8.0分） (2018三上撫寧期末)

7、 誦讀經(jīng)典。 （1） ________，淡妝濃抹________。這兩句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是西湖在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。 （2） 《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。我能把這首詩默寫下來：________，________。________，________。 （3） 看到有的同學不用功學習，我想對他們說：“________，非所宜。________，老何為?！? 9. （2分） 把陳述句換成把字句 ①雨水淋濕了我的衣服。 ②工人們開鑿出了一條越江隧道。 10. （5分） 用下列詞語造句 ①奇妙： ②誘人： 三

8、、 閱讀理解。 (共2題；共30分) 11. （14.0分） 閱讀短文，完成練習。 成功的秘訣 王獻之從小跟著父親練字，進步很快。一天，他認真地寫了個“大”字給父親看。父親沒有說什么，只是隨手在“大”字上加了一點，變成了“太”。獻之又把字給母親看。母親仔細看了看，然后指著那一點說：“我看，就這一筆是下了功夫的?！? 獻之聽了，羞得滿臉通紅。他想，父親隨手一筆，就比自己費了九牛二虎之力寫的還要好。這是為什么？他不明白，就悄悄去問父親：“您的字怎么寫得那么好？有什么秘訣嗎？”父親哈哈大笑起來，摸著兒子的頭說：“秘訣？有。你明天早上到小花園里去找吧！” 第二天清早，小獻之急忙跑到小花園，見父

9、親已經(jīng)在石桌上聚精會神地練字了。父親指著園里的大水缸對兒子說：“你不是問秘訣嗎？秘訣就在這缸里。你把這十八口缸里的水寫完了，就知道了?！? 獻之點了點頭，好像明白了什么。從此，他更加勤學苦練了。后來，他成了有名的書法家。 （1） 在短文中找出你喜歡的詞讀一讀再抄下來。 （2） 按要求寫詞語。 近義詞：聚精會神——________ 急忙——________ 反義詞：高大——________ 認真——________ （3） 認真讀短文．完成練習。 ①王獻之費了________寫的“大”字卻沒有爸爸________寫的一個點好，他很不明白。 ②“父親指著園里的大小水缸對兒子說：

10、‘你不是問秘訣嗎？秘訣就在這缸里。你把這十八口缸里的水寫完了。就知道了?！甭犃烁赣H的話，王獻之明白了________的道理。 （4） 讀完這個故事想一想，你認為成功的秘訣是什么？ 12. （16.0分） 閱讀下文，回答問題 難忘的八個字 隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進校門，同學們就開始譏嘲我，我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡——一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來結(jié)巴。 同學們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣？”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他

11、們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。 二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故—— 我們低年級同學都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來?？墒俏业淖蠖湎忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇?，我不愿把這些說出來，因為同學們會更加嘲笑我的。 不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。旱在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真

12、正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢？以前的老師一般總是說：“天是藍色的?！被蛘摺澳阌袥]有一雙新鞋？”等等。 終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫人，同時用右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了。 我等待著……然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很美的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！” （1） 選擇下列詞語中劃

13、線字正確的讀音。 模________（m m）樣 厭惡________（ w） 裂唇________（chn cn） 氣惱________（nǎo lǎo） 畸________（q jī）形 一束________（sh s） （2） “聰”用部首查字法應查________部，再查________畫?！奥敗弊衷谧值淅锏慕忉層校孩俾犛X；②聽覺靈敏；③聰明?！白蠖忍焓敗钡摹奥敗睉〉赺_______種解釋。 （3） 用近義詞解釋下列詞。 撫慰________ 譏嘲________ 氣惱________ 緣故________ （4） 為本文選擇一個準確的中心思想（ ） A

14、. 贊揚了教師倫納德夫人對有缺陷的學生不但不歧視，而且還加倍地關(guān)心、愛護的高尚品德。 B . 贊揚了教師倫納德夫人對有缺陷的學生不歧視，并且還用慈母般的話語，撫慰了一個殘疾兒童的心靈。表達了作者對倫納德夫人真誠的熱愛、敬慕之情。 （5） 閱讀短文回答問題。 ①難忘的八個字是哪八個字？為什么難忘？這八個字對“我”產(chǎn)生了什么作用？為什么有這樣大的作用？ ②讀“我發(fā)覺自己越來越與眾不同”，什么叫做“與眾不同”？“我”怎么與眾不同？為什么“我”沒人喜歡？ ③耳語測驗是怎么進行的？在文中畫出。 四、 表達創(chuàng)作能力考查（30%） (共1題；共30分) 13. （30分） 習作百花園。 我們

15、在集體中學習，在集體中成長，也參加過很多次集體活動。請選擇自己參與過的一次集體活動，寫一寫活動的經(jīng)過。注意寫出整個場景和個別同學的表現(xiàn)，并把自己的體會寫下來。字數(shù)450以上。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 傾聽思考。 (共1題；共5分) 1-1、 二、 知識積累。 (共9題；共35分) 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 10-1、 三、 閱讀理解。 (共2題；共30分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 四、 表達創(chuàng)作能力考查（30%） (共1題；共30分) 13-1、