七年級語文上冊第20課《宇宙里有些什么》教案

上傳人:簡****9 文檔編號:23034920 上傳時間:2021-06-03 格式:DOCX 頁數(shù):6 大?。?0.14KB
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1、最新初中 精品教 育資料 ,僅供 參考學(xué) 習(xí)! 七年級語文上冊 第 20 課《宇宙里有些什么》教案 課 題 第 20 課 宇宙里有些什么 1、認識宇宙是物質(zhì)的、運動的、無窮無盡的,激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣。 教學(xué)目標 2、辨別列分類別 、作比較等說明方法,體會其作用。 3、體會作者運用多 種寫作手段把人們不熟悉的道理說得淺顯易懂的方法。 課時計劃 3 課時 教學(xué)重點 認識宇宙是物質(zhì)的、運動的、無窮無盡的,激發(fā)探索宇宙奧秘的興趣。 教學(xué)難點 辨別列分類別、作比較等說明方法,

2、體會其作用。 體會作者運用多種寫作 手段把人們不熟悉的道理說得淺顯易懂的方法。 教學(xué)方法 朗讀法 討論法 合作探究 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 一、導(dǎo)入新課 投影有關(guān)圖片,讓學(xué)生了解宇宙里的物體導(dǎo)入。 二、掌握文學(xué)常識 1、 了解本文的體裁: 科學(xué)小品是一種短小精悍,通俗易懂,寫給一般人看,介紹科學(xué)知識的文藝性 說 明 文 科學(xué)小品的基本要求是知識性、科學(xué)性、趣味性 ( 生動性 ) 。 2、關(guān)于說明文 (一)

3、概念:說明文是一種以說明為主要表達方式、給讀者增加某種知識的文 體。 (二) 根據(jù)說明對象說明文可分為兩類:事物說明文和事理說明文;根據(jù)說明 語言,說明文可分為生動性說明文和平實 性說明文。 (三)閱讀說明文的方法 1、把握說明對象及說明對象的特征 2、理解說明的順序:時間、空間、邏輯 3、分析說明方法:列數(shù)字、列圖表、舉例子、作比較、分類別、摹狀貌 用、打比方、下定義、作詮釋等。 4、閱讀說明 文 的“十五字”方法: 明對象、抓特征、理順序、找方法、品 語言 (五) 如何概括說明對象? 1、看文章 標題。說明文的標題一般

4、會明確交代文章的說明對象。如《巍巍中  學(xué)生 活動 聽老師導(dǎo) 。 課,進入 新課的學(xué) 習(xí) 聽講筆記 、引 1 / 5 最新初中 精品教 育資料 ,僅供 參考學(xué) 習(xí)! 山陵》、《凡爾賽宮》,標題就點明了文章的說明對象。 2、看文章開頭。開頭部分也會點題,交代說明對象。如:“無數(shù)顆星星在茫無 涯際的宇宙中運動

5、著。我們看得見的星星,絕大多數(shù)是恒星。??”點明本語 段說明的對象是恒星。 方法歸納:概括說明內(nèi)容要準確簡潔。找文中總結(jié)性、評價性的詞句。 三、明確學(xué)習(xí)目標: 1. 了解列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法的特點。 2. 領(lǐng)會課文語言通俗 易懂的好處。 四、學(xué)習(xí)字詞 1. 茫無涯際 2. 眩目 3. 灼熱 4. 龐大 5. 微不足道 6. 足不出戶 五、初讀感受 為了說明宇宙,作者依次介紹了哪些事物? 你能說出這樣安排的說明順序嗎? 恒星 星云 銀河系 由近及遠由已知到未知 恒星系 六

6、、探究 (一)、仔細閱讀文中第 2 節(jié),回答下列問題 : 找出體現(xiàn)宇宙遼闊、廣大特點的詞語兩個 。 答:茫無涯際 廣漠 1、概括本節(jié)的主要內(nèi)容? 答:介紹了恒星的溫度非 常高,每顆 恒星都是一個火熱的太陽。 2、文中采用的說明方法有哪些?舉例說明 答:列數(shù)字 打比方 (二)、 仔細閱讀文中 第(3)~(6) 節(jié),思考 1、分幾類來介紹恒星? 2、這些恒星有什么相同點和不同點 ? 3、這些恒星有什么相同點和不同點 ? 4、采用了哪些說明方法 ? 課 堂 1、 給加粗字注音 

7、 給 學(xué) 生 15 分 鐘 時間,讓 學(xué)生自由 朗 讀 課 文。 指導(dǎo)學(xué)生 誦讀理解 詩歌 小組討論 交流。 2 / 5 最新初中 精品教 育資料 ,僅供 參考學(xué) 習(xí)! 練 閃 爍 洶 涌 灼 熱 炫 目 塵 埃 習(xí) 2、《標準教輔》基礎(chǔ)練習(xí)部分 課 1、 如今,科學(xué)發(fā)展迅猛,近幾年人們對宇宙有了新的認識,請

8、同學(xué)們課余時間 堂 2、 收集一下有關(guān)宇宙的知識,看看人們對宇宙有了那些認識。 小 說明文的閱讀是中考閱讀的重要考點,所以師生都必須引起重視。 結(jié) 3、 借助教輔課內(nèi)、 課外的閱讀語段達成知識的鞏固。 布 1、 歸納總結(jié)本文主要運用的說明方法?并試著分析其作用。 置 2、 概括出宇宙的特征 作 業(yè) 宇宙里有些什么 鄭文光 銀河系 地月系 →太陽系(九大行星)→ →總星系(宇宙) 河外星系

9、 3 / 5 最新初中 精品教 育資料 ,僅供 參考學(xué) 習(xí)! 板 書 設(shè) 計 本文是一篇科學(xué)小品,以生動的語言說明了宇宙里有些什么和宇宙的特征。 宇宙深 邃而又遼闊,充滿了神奇的魅力。而這篇文章向我們客觀地介紹了宇宙的物質(zhì)組成和特

10、征。雖然獲得了新的知識,但學(xué)生可能并不會很感興趣,原因是它離我們太遙遠了,我們無法直觀地去認 4 / 5 最新初中 精品教 育資料 ,僅供 參考學(xué) 習(xí)! 教 學(xué) 識它,親近它,基于這一點,在進行教學(xué)設(shè)計時,我始終堅持一個主導(dǎo)思想:那 反 就是能讓學(xué)生近距離地,直觀地去認識宇宙。于是,我事先收集了許多圖片。 思 在“整體感知” 這一環(huán)節(jié)中,我請學(xué)生自由地閱讀課文,說說宇宙中有些什么? 學(xué)生的回答很全面,找得也很快。這時,適時地出示 一些圖片,并讓學(xué)生看圖片指認相關(guān)的物質(zhì),對了解宇宙物質(zhì)的組成將起到更為顯著的效果。 5 / 5

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