《新課標(biāo)人音版初中音樂《婆娑舞姿》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新課標(biāo)人音版初中音樂《婆娑舞姿》（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 TopReme 天 鵝 主 題3 一 6 7 1 2 3 1 3 1 3 6 1 6 4 1 6 044 場(chǎng) 景 音 樂 “天 鵝 ” 主 題 在 旋 律 和 情 緒 的 變 化 ？旋律：溫柔、較平穩(wěn)漸漸上行、如泣如歌情緒：憂傷、較平穩(wěn)激 動(dòng)（暗示公主遭遇不幸） 天鵝湖取材于俄羅斯民間傳說。美麗的公主奧杰塔及其侍女們?cè)谔禊Z湖畔采摘鮮花，被惡魔使用魔法變成一群白天鵝，她們只有在夜晚才能恢復(fù)人形。王子打獵在天鵝湖邊與奧杰塔相遇他們互相傾慕。奧杰塔向王子述說了自己的不幸遭遇，并告訴他只有真誠(chéng)的愛情才能破除魔法。王子決定在次日挑選新娘的舞會(huì)上宣布奧杰塔為新娘。惡魔命其女兒黑天鵝化妝成奧杰塔參加舞會(huì)，
2、欺騙王子，王子發(fā)覺受騙后，立即奔向天鵝湖畔，追殺惡魔，一聲巨響，惡魔勛滅。奧杰塔和她的女伴們恢復(fù)人形，公主和王子重逢，終于獲得了幸福。 天 鵝 湖 的 故 事 梗 概 場(chǎng) 景 夜 色 蒼 茫 一 群 天 鵝 在 密 林 環(huán) 繞 的 天 鵝 湖 水 面 上靜 靜 地 浮 游 ， 領(lǐng) 頭 的 一 只 頭 戴 花 冠 的 天 鵝 就 是 奧 杰塔 公 主 ， 天 鵝 主 題 音 樂 是 一 段 充 滿 溫 柔 和 悲 傷 的 優(yōu)美 旋 律 ， 既 表 現(xiàn) 了 純 潔 、 善 良 、 美 麗 的 天 鵝 -奧 杰塔 的 音 樂 形 象 。 又 象 征 著 奧 杰 塔 和 她 的 女 伴 們 的 悲慘
3、命 運(yùn) ， 同 時(shí) 還 體 現(xiàn) 出 王 子 和 奧 杰 塔 對(duì) 愛 情 和 幸 福的 熱 烈 追 求 。 兩 個(gè) 問 題 欣 賞場(chǎng) 景 音 樂 刻 畫 了 一 個(gè) 怎 樣 的 人 物 形 象 ？請(qǐng) 用 文 學(xué) 語 言 描 述 場(chǎng) 景 音 樂 故 事 情 節(jié) ？ 純 潔 、 善 良 、 美 麗 的 天 鵝 -奧 杰 塔場(chǎng) 景 ？ 作曲家簡(jiǎn)介 柴可夫斯基（1840-1893）俄國(guó)作曲家。4歲開始彈鋼琴10歲到彼得堡上學(xué)。后來一直在莫斯科音樂學(xué)院教學(xué)、創(chuàng)作。代表作品有：交響曲悲愴，舞劇天鵝湖胡桃，夾子，歌劇葉甫蓋尼.奧涅金管弦樂曲1812年序曲和弦樂四重奏如歌的行板等。 天 鵝 湖 舞 劇 發(fā) 展
4、的 歷 史 洛 桑RE 場(chǎng) 景 西方國(guó)家稱舞劇為芭蕾（Ballet），源于意大利文，即“跳舞”的意思。是在16、17世紀(jì)時(shí)，意大利和法國(guó)宮廷以民間舞蹈為基礎(chǔ)，逐步發(fā)展起來的。宮廷芭蕾后來進(jìn)入劇場(chǎng)，稱為劇場(chǎng)芭蕾，常常穿插在歌劇和各種戲劇當(dāng)中。18世紀(jì)，芭蕾發(fā)展成一種獨(dú)立的藝術(shù)，創(chuàng)造了足尖舞的技巧，并有一套完整的訓(xùn)練方法，18世紀(jì)又傳入俄國(guó)，逐漸形成了不同風(fēng)格的意大利學(xué)派、法國(guó)學(xué)派和俄羅斯學(xué)派。 西班牙舞是天鵝湖第三幕的一段著名的性格舞蹈，音樂富有濃厚的西班牙民族風(fēng)味，西班牙響板的伴奏色彩明亮,更加重了音樂的民族特色。音樂前半部分熱情奔放,氣氛熱烈。四小天鵝舞也是該舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一，音樂輕松活潑，節(jié)奏干凈利落，描繪出了小天鵝在湖畔嬉游的情景，質(zhì)樸動(dòng)人而又富于田園般的詩(shī)意。舞劇欣賞 西班牙四小天鵝 規(guī)則：表演形式：舞蹈、課本劇或課本 劇加舞蹈等。背景音樂: 場(chǎng)景音樂情節(jié)：暮色降臨城堡上空飛過一群哀鳴的天鵝。創(chuàng)編表演 Top Reme 場(chǎng) 景 舞劇 是一種以舞蹈為主要表現(xiàn)手段，綜合音樂、美術(shù)、文學(xué)、戲劇等藝術(shù)形式，表現(xiàn)特定人物和一定戲劇情節(jié)的舞臺(tái)表演藝術(shù)。 rememTop
新課標(biāo)人音版初中音樂《婆娑舞姿》
