《文化權(quán)利》PPT課件.ppt

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1、1 2021/2/21 文化權(quán)利 核心價(jià)值 職業(yè)人生 在黑龍江省圖書(shū)館所做的學(xué)術(shù)報(bào)告 蔣 永 福 黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院副院長(zhǎng)、教授 黑龍江大學(xué)信息資源管理研究中心主任 2007-5-23 2021/2/21 2 文 化 是 什 么 ？ 文化是個(gè)筐 2021/2/21 3 考察圖書(shū)館現(xiàn)象的視角（范式） 圖 書(shū) 文 獻(xiàn) 信 息 文 化 文 化 文 化 文 化 2021/2/21 4 “圖書(shū)館學(xué)已經(jīng)從書(shū)籍的世界發(fā) 展到了信息世界 ” J.H.Shera 2021/2/21 5 文 化 目 的 信 息 手 段 2021/2/21 6 文 化 是 目 的 文化，意味著人遠(yuǎn)離 野蠻或不文明。 2021/

2、2/21 7 圖 書(shū) 館 的 根 信 息 需 求 信 息 權(quán) 利 文 化 需 求 文 化 權(quán) 利 2021/2/21 8 文 化 權(quán) 利 2021/2/21 9 什么叫文化權(quán)利？ 文化權(quán)利是現(xiàn)代國(guó)家公民的三大權(quán)利之一 政 治 權(quán) 利 經(jīng) 濟(jì) 權(quán) 利 文 化 權(quán) 利 公 民 權(quán) 利 2021/2/21 10 所謂文化權(quán)利，就是人們 通過(guò)文化活動(dòng)獲得利益的權(quán) 利。 2021/2/21 11 公民文化權(quán)利的構(gòu)成 享受文化發(fā)展成果的權(quán)利； 參與文化活動(dòng)的權(quán)利； 開(kāi)展文化創(chuàng)造活動(dòng)的權(quán)利； 文化成果受到保護(hù)的權(quán)利。 2021/2/21 12 我國(guó)憲法中的文化權(quán)利 中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利 和義務(wù)

3、。（第 46條） 中華人民共和國(guó)公民有進(jìn)行科學(xué)研究、 文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作和其他文化活動(dòng)的自 由 ” 。（第 47條） 2021/2/21 13 經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化權(quán)利國(guó)際公約 中的文化權(quán)利 參與文化生活； 享受科學(xué)進(jìn)步及其應(yīng)用產(chǎn)生的利益； 對(duì)其本人的任何科學(xué)、文學(xué)或藝術(shù)作 品所產(chǎn)生的精神上和物質(zhì)上的利益， 享受被保護(hù)的權(quán)利 。 2021/2/21 14 文化權(quán)利與公共文化服務(wù)體系 公共文化服務(wù)體系，簡(jiǎn)單地講 就是為滿足社會(huì)的公共文化需求 （文化權(quán)利），向公眾提供公共文 化產(chǎn)品和服務(wù)行為及其相關(guān)制度與 系統(tǒng)的總稱 。 2021/2/21 15 文化權(quán)利與公共文化服務(wù)體系 公民的文化權(quán)利主要通過(guò)公共文化服

4、 務(wù)體系建設(shè)來(lái)保障。 公共文化服務(wù)體系建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)公民 的文化權(quán)利的基本的社會(huì)保障。 2021/2/21 16 公共文化服務(wù)體系的構(gòu)成 公共文化政策體系； 公共文化基礎(chǔ)設(shè)施體系； 公共文化資金保障體系； 公共文化人才體系； 公共文化監(jiān)督和評(píng)估體系。 2021/2/21 17 我國(guó)建設(shè)公共文化服務(wù)體系的政策 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化文化體制改 革的若干意見(jiàn) 、 國(guó)家 “ 十一五 ” 文化發(fā)展規(guī)劃綱要 、 中共中央國(guó) 務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的 若干意見(jiàn) ，都明確提出了建設(shè)公共 文化服務(wù)體系的任務(wù)及其目標(biāo)。 2021/2/21 18 文化權(quán)利、公共文化服務(wù)體系與公 共圖書(shū)館 圖書(shū)館事業(yè)屬于文化

5、事業(yè)范疇； 公共圖書(shū)館屬于公共文化服務(wù)體系中 的公共文化基礎(chǔ)設(shè)施之一； 公共圖書(shū)館事業(yè)的基本目標(biāo)是：為保 障公民的文化權(quán)利提供文獻(xiàn)與信息保 障支持。 2021/2/21 19 關(guān)于圖書(shū)館的制度圖書(shū)館學(xué)定位 現(xiàn)代圖書(shū)館是國(guó)家及其政府 為了保障公民的文化權(quán)利而選 擇的一種制度安排。 2021/2/21 20 發(fā)展圖書(shū)館事業(yè)的憲法依據(jù) 中華人民共和國(guó)公民享有文化權(quán)利 （上文）； “ 國(guó)家發(fā)展 圖書(shū)館博物館文 化館和其他文化事業(yè) ” 。（第二十 二條） 2021/2/21 21 文化權(quán)利視角的圖書(shū)館價(jià)值定位 文 化 權(quán) 利 博 物 館 圖 書(shū) 館 文 化 館 展 覽 欣 賞 教 育 文 獻(xiàn) 提 供 信

6、 息 服 務(wù) 文 化 活 動(dòng) 公共 文化 服務(wù) 體系 2021/2/21 22 圖 書(shū) 館 核 心 價(jià) 值 2021/2/21 23 核心價(jià)值是什么 貫穿于一個(gè)組織發(fā)展全過(guò)程中的 基本價(jià)值目標(biāo)。它一般表現(xiàn)為組織 成員共同追求的、有別于其他組織 目標(biāo)的行業(yè)使命或職業(yè)信念。 2021/2/21 24 圖書(shū)館核心價(jià)值是什么？ 是圖書(shū)館行業(yè)或職業(yè)的基本價(jià)值目 標(biāo)；是內(nèi)化于圖書(shū)館職業(yè)人員認(rèn)知結(jié) 構(gòu)中的職業(yè)理想或職業(yè)信念。也就是 圖書(shū)館職業(yè)必須體現(xiàn)的社會(huì)價(jià)值與社 會(huì)使命。 25 2021/2/21 圖書(shū)館核心價(jià)值 圖書(shū)館社會(huì)職能 2021/2/21 26 對(duì)圖書(shū)館核心價(jià)值的認(rèn)知 美國(guó) 美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)（ A

7、LA）曾成立過(guò)兩次圖 書(shū)館核心價(jià)值研究小組。 ALA的核心價(jià)值的第一個(gè)任務(wù)小組成立于 1999年，主席為 Don Sager。他首先指出 核心價(jià)值確立的重要性： 圖書(shū)館員在處理 職業(yè)問(wèn)題時(shí)的依據(jù)、指導(dǎo)圖書(shū)館員以及引 導(dǎo)職業(yè)新入者、向公眾解釋圖書(shū)館的重要 性 。 2021/2/21 27 第一個(gè)任務(wù)小組提出的八個(gè)核心價(jià)值 接連人與思想 確保自由開(kāi)放地獲取 已記錄知識(shí)、信息及 創(chuàng)作品 對(duì)文化和學(xué)習(xí)承擔(dān)義 務(wù) 尊重個(gè)性和所有人的 差異性 讓所有人自由地形成、 保持和表達(dá)自己的信 仰 保留人類記錄 優(yōu)化我們社區(qū)的專業(yè) 性服務(wù) 構(gòu)造推動(dòng)這些價(jià)值觀 的同盟軍 2021/2/21 28 2001年， ALA

8、委員會(huì)決定成立以 Pat Schuman為主席的第二任務(wù) 小組。 2021/2/21 29 第二個(gè)小組提出的 11個(gè)核心價(jià)值 社 會(huì) 責(zé) 任 服 務(wù) 專 業(yè) 性 保 存 公 共 財(cái) 物 知 識(shí) 自 由 教 育 與 終 身 學(xué) 習(xí) 差 異 民 主 保 護(hù) 隱 私 公 平 獲 取 2021/2/21 30 Wanda Dole等人做的調(diào)查 研究結(jié)果（請(qǐng)看下表）。 2021/2/21 31 圖書(shū)館價(jià)值 第一 第二 第三 服務(wù)價(jià)值 30% 21% 10% 知識(shí)自由 14% 16% 16% 觀點(diǎn)多樣 0% 4% 11% 信息素養(yǎng) 5% 16% 8% 保存 25% 7% 10% 文化 7% 7% 5% 文

9、化多元 3% 3% 8% 平等獲取 4% 15% 18% 版權(quán) 0% 0% 0% 保密 3% 1% 8% 職業(yè)中立 3% 8% 4% 其他 1% 1% 1% 2021/2/21 32 Michael Gorman 論研究圖書(shū)館核 心價(jià)值的意義 研究圖書(shū)館價(jià)值與核心價(jià)值有 助于圖書(shū)館員克服信心危機(jī)并提高 圖書(shū)館員的自信心，有助于樹(shù)立職 業(yè)信念，核心價(jià)值也將給圖書(shū)館員 以判斷標(biāo)準(zhǔn)并提供討論的基礎(chǔ)。 2021/2/21 33 Rubin論圖書(shū)館核心價(jià)值的意義 Rubin認(rèn)為圖書(shū)館價(jià)值是 “ 塑造圖書(shū)館未來(lái)的力量 ” ， “ 在職業(yè)決策時(shí)給我們以洞 見(jiàn) ” ， “ 保證我們的組織與 個(gè)人的穩(wěn)定與連續(xù)

10、” 。 2021/2/21 34 Finks論圖書(shū)館核心價(jià)值的意義 Finks圖書(shū)館價(jià)值是對(duì)我們這個(gè) 職業(yè)的 “ 深刻理解 ” ，他說(shuō)， “ 在 我們的信仰中圖書(shū)館價(jià)值比態(tài)度、 直覺(jué)、觀點(diǎn)要更深刻和豐富，它不 會(huì)受到時(shí)間、環(huán)境的變化。它 關(guān)注 目的而非手段 。 ” 2021/2/21 35 圖書(shū)館核心價(jià)值認(rèn)知的意義 意義 1職業(yè)價(jià)值認(rèn)知的坐標(biāo) 意義 2職業(yè)使命的內(nèi)化 意義 3職業(yè)認(rèn)同 /職業(yè)凝聚力 意義 4職業(yè)自豪感 /職業(yè)生涯動(dòng)力 意義 5職業(yè)價(jià)值的社會(huì)宣明 2021/2/21 36 中國(guó)圖書(shū)館界核心價(jià)值建設(shè)現(xiàn)狀 2003年之前 空白 2003年：中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)制定 中國(guó) 圖書(shū)館員職業(yè)道德準(zhǔn)

11、則（試行） 2005年 1月，在黑龍江大學(xué)召開(kāi)的 “ 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì) 2005新年峰會(huì) ” 上， 曾討論 圖書(shū)館權(quán)利宣言 的起草問(wèn) 題。 2021/2/21 37 中國(guó)圖書(shū)館界核心價(jià)值建設(shè)現(xiàn)狀 2006年 12月，在蘇州提前召開(kāi)的 “ 中國(guó)圖 書(shū)館學(xué)會(huì) 2007新年峰會(huì) ” 上決定，起草 圖書(shū)館服務(wù)宣言 ，修訂 中國(guó)圖書(shū)館 員職業(yè)道德準(zhǔn)則 。 2007年初，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)年會(huì)第一主題 確定為 “ 圖書(shū)館核心價(jià)值的認(rèn)識(shí) ” ；基礎(chǔ) 理論專業(yè)組征文第一主題也確定為 “ 圖書(shū) 館核心價(jià)值 ” 。 2021/2/21 38 中國(guó)圖書(shū)館界核心價(jià)值建設(shè)現(xiàn)狀 2007年 5月，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì) 批準(zhǔn)范并思申請(qǐng)

12、的 “ 圖書(shū)館核 心價(jià)值研究 ” 重點(diǎn)課題。 2021/2/21 39 序號(hào) 核心價(jià)值 內(nèi)含或可替換表述（請(qǐng)選擇并排序） 1 普遍服務(wù) 普及服務(wù)； 服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化； 普及 圖書(shū)館 2 平等獲取 平等權(quán)利； 權(quán)利平等； 信息自 由； 知識(shí)自由； 信息權(quán)利； 知 識(shí)權(quán)利 3 和諧文化 文化多元； 觀點(diǎn)多樣； 兼容并 蓄； 公共文化服務(wù)體系； 職業(yè)中 立 4 保守讀者 秘密 尊重讀者隱私； 閱讀自由； 閱 讀權(quán)利 5 信息素養(yǎng) 消弭數(shù)字鴻溝； 消除信息貧困； 信息援助； 知識(shí)援助 6 資源共享 開(kāi)放獲?。?尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán) 7 8 2021/2/21 40 總 結(jié) 各國(guó)的核心價(jià)值 異中 有同； 重要性毋庸置

13、疑； 中國(guó)：當(dāng)務(wù)之急； 圖書(shū)館人的哲學(xué)。 2021/2/21 41 “如果一個(gè)組織只注意它 所面對(duì)的日常任務(wù)，將會(huì) 形成忽略長(zhǎng)期目標(biāo)的危 險(xiǎn) ” 。 澳 歐文 E休斯 42 2021/2/21 職 業(yè) 人 生 2021/2/21 43 職業(yè)人生：我與我的職業(yè) 我們都是職業(yè)工作者 職業(yè)工作者 堅(jiān)定職業(yè)信 念，追求職業(yè)價(jià)值，維護(hù)職業(yè) 權(quán)利，實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，鑄就職 業(yè)成就 享受職業(yè)人生。 2021/2/21 44 職 業(yè) 哲 學(xué) 你現(xiàn)在所從事的職業(yè)，也許不是你當(dāng) 初所向往的職業(yè)，但是，任何一種職 業(yè)都可以成為你所鐘愛(ài)的職業(yè) 只 要你不好高鶩遠(yuǎn)，想入非非。 你的職業(yè)也許沒(méi)有給你帶來(lái)財(cái)富，但 它完全可以給

14、你帶來(lái)快樂(lè)和幸福。 2021/2/21 45 職 業(yè) 哲 學(xué) 你想象中的或當(dāng)初設(shè)計(jì)中的、能夠給 你帶來(lái)豐厚財(cái)富的職業(yè)，可能與你永 遠(yuǎn)無(wú)緣。這種與你無(wú)緣的職業(yè)，不值 得你留戀，更不值得你惋惜和頹廢。 你現(xiàn)在從事的職業(yè)，才是與你有緣分 的職業(yè)，才是你值得為之奮斗的職業(yè)。 2021/2/21 46 職 業(yè) 哲 學(xué) 任何一種職業(yè)都不是單為你設(shè)立的， 任何一種職業(yè)都有可能拒絕你，但你 可以擁抱你現(xiàn)在的職業(yè)，從中實(shí)現(xiàn)與 你原初理想同等價(jià)值的理想。 任何一種職業(yè)都不會(huì)欺騙你、虧待你， 只要你熱愛(ài)她、重視她。 2021/2/21 47 職 業(yè) 哲 學(xué) 任何一種職業(yè)，都可以成為你施展才 華、走向成功的平臺(tái)，只要

15、你為之傾 注心血。 一個(gè)始終被職業(yè)悲觀心情所困擾的人， 一個(gè)看不起自己所從事的職業(yè)的人， 是一個(gè)職業(yè)懦夫，將一事無(wú)成。 2021/2/21 48 職 業(yè) 哲 學(xué) 一個(gè)敢于走出職業(yè)悲觀心情困擾的人， 是一個(gè)職業(yè)勇士，你的職業(yè)將把最好 的 “ 晚餐 ” 、最豐厚的禮物奉送給你。 一個(gè)把自己所從事的職業(yè)只當(dāng)作 “ 謀 稻糧 ” 的 “ 吃飯職業(yè) ” 、安逸職業(yè)的 人，將被職業(yè)委婉地推到邊緣地帶， 甚至拋棄你。 2021/2/21 49 職 業(yè) 哲 學(xué) 任何一種職業(yè)，都只喜歡為之默默奉獻(xiàn)的 人，更喜歡為之勇于開(kāi)拓、不斷創(chuàng)新、孜 孜不倦地取得成就的優(yōu)秀人才。 我們每一個(gè)人，不一定都能成為偉大的人， 但我

16、們每一個(gè)人都可以成為高尚的人、都 可以成為優(yōu)秀的職業(yè)人才，只要你努力， 只要你永不言棄。 2021/2/21 50 圖 書(shū) 館 職 業(yè) 哲 學(xué) 圖書(shū)館職業(yè)，是一種崇尚知識(shí)的職業(yè)， 是一種為積極進(jìn)取的人雪中送碳、做 嫁衣裳的職業(yè)。因而，她是一種高尚 的職業(yè)。 圖書(shū)館職業(yè)，是一種服務(wù)的職業(yè)，尤 其關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體。因而，她是一種善 良的職業(yè)、人性化的職業(yè)。 2021/2/21 51 圖 書(shū) 館 職 業(yè) 哲 學(xué) 圖書(shū)館職業(yè)，是一種專業(yè)性很強(qiáng)的職業(yè)， 這里是專業(yè)人才可以馳騁的職業(yè)。因而， 她是一種可以施展專業(yè)抱負(fù)的職業(yè)。 圖書(shū)館職業(yè)，是一種學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的職業(yè)， 可以為他人的學(xué)術(shù)研究服務(wù)，也可以進(jìn)行 自身的學(xué)

17、術(shù)研究。因而，她是一種可以為 學(xué)術(shù)人施展才華的職業(yè)。 2021/2/21 52 圖 書(shū) 館 職 業(yè) 哲 學(xué) 圖書(shū)館職業(yè)，很 “ 渺小 ” ，很平凡，但她 卻是人們需要為之服務(wù)的職業(yè)，是受人們 尊敬的職業(yè)。因而，她是一種值得為之奮 斗的職業(yè)。 平凡的（圖書(shū)館）職業(yè)，靠我們不平凡的 努力工作來(lái)維護(hù)她的尊嚴(yán)，強(qiáng)化她的職業(yè) 影響，提高她的職業(yè)威望。 2021/2/21 53 圖 書(shū) 館 職 業(yè) 哲 學(xué) 有 三類人 在圖書(shū)館職業(yè)中受歡迎： 一 是具有強(qiáng)烈的圖書(shū)館職業(yè)信念，為維護(hù) 圖書(shū)館職業(yè)的尊嚴(yán)而奉獻(xiàn)一切的人； 二 是始終為圖書(shū)館職業(yè)保持職業(yè)熱情與職 業(yè)激情的人； 三 是具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)與技能，能夠?yàn)?/p>

18、 圖書(shū)館理論與實(shí)踐建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)的人。 2021/2/21 54 圖 書(shū) 館 職 業(yè) 哲 學(xué) 有 三類人 在圖書(shū)館職業(yè)中 不 受歡迎： 一 是缺乏圖書(shū)館職業(yè)信念與職業(yè)道德，無(wú)視乃至 “ 出賣(mài) ” 圖書(shū)館職業(yè)利益的人； 二 是看不起自己的職業(yè)價(jià)值，長(zhǎng)期迷茫于職業(yè)悲 觀情緒而缺乏職業(yè)熱情與激情的人； 三 是長(zhǎng)期把圖書(shū)館職業(yè)當(dāng)作安逸職業(yè)而不思進(jìn)取、 不學(xué)無(wú)術(shù)，缺乏專業(yè)知識(shí)與技能， “ 占其位而不 見(jiàn)其為 ” 的人。 2021/2/21 55 圖書(shū)館員職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 職 業(yè) 認(rèn) 同 職業(yè)價(jià)值 職業(yè)使命 職業(yè)榮譽(yù) 核 心 價(jià) 值 職 業(yè) 實(shí) 踐 職 業(yè) 成 就 理論 實(shí)踐 2021/2/21 56 圖書(shū)

19、館員職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 個(gè) 人 設(shè) 計(jì) + 組 織 設(shè) 計(jì) 2021/2/21 57 圖書(shū)館員職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 個(gè)人設(shè)計(jì) ： 愿景的設(shè)計(jì) 愿景的表達(dá) 能力的表現(xiàn) 成就的證明 2021/2/21 58 圖書(shū)館員職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 組織設(shè)計(jì)： 支持與鼓勵(lì) 培訓(xùn)與培養(yǎng) 鍛煉與試用 考核與兌現(xiàn) 2021/2/21 59 圖書(shū)館員職業(yè)生涯設(shè)計(jì) 職業(yè)意志力 職業(yè)成就 職業(yè)榮譽(yù) 職 業(yè) 榮 譽(yù) 職 業(yè) 成 就 職 業(yè) 意 志 力 2021/2/21 60 職 業(yè) 意 志 力 面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。 學(xué)問(wèn)三境界 王國(guó)維 昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天 涯路 。 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 眾里尋他千百度，驀

20、然回首，那人卻 在，燈火闌珊處。 2021/2/21 61 累不累？ 心態(tài)決定一切 ！ 無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰 ！ 2021/2/21 62 我們要什么樣的心態(tài)？ 勤奮學(xué)習(xí) 必有收獲 理想 努力工作 終被認(rèn)可 肯定 不計(jì)得失 海闊天空 胸懷 成果積累 終有回報(bào) 信心 永不言棄 輝煌人生 信念 2021/2/21 63 健康心態(tài)如是說(shuō) “我問(wèn)你到哪里去？你說(shuō)，心情是 唯一，離它不遠(yuǎn)，就五百里 ” ； “ 你問(wèn)我到哪里去？我說(shuō)，幸福是 唯一，離它不遠(yuǎn)，就五百里 ” 。 2021/2/21 64 怎么辦？ 學(xué) 習(xí) 思 考 成 果 2021/2/21 65 人因?yàn)閷W(xué)習(xí)而聰敏 人因?yàn)樗枷攵鴤ゴ?人因?yàn)槌晒擅?/p>

21、 2021/2/21 66 圖書(shū)館職業(yè)是美麗的 “天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣 ” 。 圖書(shū)館職業(yè) 是值得你為之奮斗的職業(yè) ！ 2021/2/21 67 不要問(wèn)為什么 不要問(wèn)怎么辦 路在你腳下！ 2021/2/21 68 請(qǐng) 批 評(píng) 指 正 2021/2/21 69 我的聯(lián)系方式 70 2021/2/21 2021/2/21 71 2021/2/21 72 2021/2/21 73 2021/2/21 74 2021/2/21 75 76 2021/2/21 。 77 2021/2/21 NfQiTlXo#s%v(y0B3E6I9LdOgRjVmY p!t&w-z1C4G7JaMePhTkWnZr

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