《商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報(bào)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯報(bào)（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、PPT模 板 下 載 ： www.1 行 業(yè) PPT模 板 ： www.1 節(jié) 日 PPT模 板 ： www.1 PPT素 材 下 載 ： www.1 景 圖 片 ： www.1 PPT圖 表 下 載 ： www.1 優(yōu) 秀 PPT下 載 ： www.1 PPT教 程 ： www.1 Word教 程 ： www.1 Excel教 程 ： www.1 資 料 下 載 ： www.1 PPT課 件 下 載 ： www.1 范 文 下 載 ： www.1 試 卷 下 載 ： www.1 教 案 下 載 ： www.1 匯 報(bào) 人 ： 孫 莉 1234 人 才 培 養(yǎng) 目
2、 標(biāo)職 業(yè) 面 向能 力 目 標(biāo)課 程 體 系 設(shè) 置 目 錄contents5 課 程 安 排6 畢 業(yè) 條 件 設(shè) 置7 人 才 培 養(yǎng) 方 案 編 制 說 明8 專 業(yè) 教 學(xué) 指 導(dǎo) 委 員 會(huì) LOGO 活寬 厚人 才 培 養(yǎng)目 標(biāo) l“寬 ” ： 寬 口 徑l“ 厚 ” ： 厚 基 礎(chǔ)l“ 活 ” ： 活 崗 位專 業(yè) 能 力 （ 拓 寬 專 業(yè) ， 加 大 經(jīng) 貿(mào) 、 管 理 等領(lǐng) 域 的 雙 語(yǔ) 能 力 ）基 礎(chǔ) 能 力 （ 英 漢 語(yǔ) 言 文 化 知 識(shí) 、 聽 說 讀 寫譯 等 ）崗 位 群 適 應(yīng) 能 力 （ 模 塊 化 方 向 課程 、 加 大 選 修 輔 修 范 圍
3、、 加 強(qiáng) 實(shí)踐 ） 一 、 人 才 培 養(yǎng) 目 標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有良好的英語(yǔ)聽、說、讀、寫、譯基本功，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，具備豐富的國(guó)際商業(yè)文化知識(shí)，掌握涉外文秘的基本知識(shí)和基本技能，適應(yīng)涉外公司、外貿(mào)企業(yè)、企事業(yè)單位需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。一 、 人 才 培 養(yǎng) 目 標(biāo) 2021-5-28 二 、 職 業(yè) 面 向 10%60% 30% 涉 外 酒 店 涉 外 旅 游其 他 就 業(yè) 崗 位 涉 外 銷 售其 他 就 業(yè) 崗 位 涉 外 文 員 商 務(wù) 助 理 外 貿(mào) 業(yè) 務(wù) 員專 業(yè) 就 業(yè) 崗 位 專 業(yè) 就 業(yè) 崗 位 三 、
4、 能 力 目 標(biāo)專 業(yè) 能 力方 法 能 力社 會(huì) 能 力 1、 專 業(yè) 能 力（1）熟練的英語(yǔ)聽、說、讀、寫能力，英語(yǔ)商務(wù)交流能力；（2）文秘公關(guān)能力；（3）商務(wù)活動(dòng)能力；（5）外貿(mào)，進(jìn)出口業(yè)務(wù)辦理能力；（6）計(jì)算機(jī)操作和辦公自動(dòng)化應(yīng)用能力； 2、 方 法 能 力（1）學(xué)習(xí)能力；（2）職業(yè)生涯規(guī)劃的能力； （3）調(diào)查能力，從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力；（4）獲取新知識(shí)、新信息能力；（5）統(tǒng)籌兼顧方法能力。 3、 社 會(huì) 能 力（1）具有對(duì)本職工作熱愛和盡職盡責(zé)的職業(yè)道德；（2）有效溝通與交流，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力；（3）具有良好的管理、組織協(xié)調(diào)的能力。 人才培養(yǎng)方案：專業(yè)核心能力對(duì)應(yīng)課程
5、三 、 能 力 目 標(biāo) 四 、 課 程 體 系 設(shè) 置以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)工作環(huán)境為背景以綜合職業(yè)素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位適應(yīng)市場(chǎng)需求，教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn) 以英語(yǔ)為平臺(tái)，以能力培養(yǎng)為主線提高實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)占整個(gè)教學(xué)過程的比重 項(xiàng)目 內(nèi)容1、 職 業(yè) 核 心 能力 課 程 12門 ， 參 照 學(xué) 院 2014級(jí) 人 才 培 養(yǎng) 方 案 指 導(dǎo) 性 意 見 開 設(shè) ， 課 時(shí) 符 合要 求 。五 、 課 程 安 排2、 專 業(yè)技 術(shù) 課 程 1、 9門 ， 課 程 按 照 學(xué) 生 畢 業(yè) 后 的 職 業(yè) 面 向 所 需 要 的 需 要 的 知 能 ， 技 能 進(jìn) 行 設(shè) 置 ， 課 程 先 后 順 序
6、 合 理 。2、 課 時(shí) 安 排 與 課 程 難 度 相 符 ， 安 排 合 理 。3、 課 程 作 用 （ 描 述 ） 體 現(xiàn) 出 為 專 業(yè) 培 養(yǎng) 目 標(biāo) 服 務(wù) 。 五 、 課 程 安 排項(xiàng)目 內(nèi)容3、 專 業(yè) 實(shí)訓(xùn) 課 8門 課 程 ， 根 據(jù) 專 業(yè) 實(shí) 際 ， 采 取 分 散 與 集 中 相 結(jié) 合 的 辦 法 進(jìn) 行 安 排 。第 一 ， 提 高 學(xué) 生 英 語(yǔ) 實(shí) 踐 運(yùn) 用 能 力 ： 商 務(wù) 英 語(yǔ) 聽 說 、 英 語(yǔ) 口 語(yǔ) 訓(xùn) 練 （外 教 ） ；第 二 ， 提 高 學(xué) 生 商 務(wù) 活 動(dòng) 能 力 和 職 業(yè) 素 質(zhì) 能 力 ： 形 體 訓(xùn) 練 、 與 人 交 流、
7、職 業(yè) 形 象 與 禮 儀 訓(xùn) 練 ；第 三 ， 提 高 專 業(yè) 學(xué) 生 綜 合 素 質(zhì) 、 綜 合 能 力 的 實(shí) 訓(xùn) 課 程 ： 綜 合 素 質(zhì) 教 育、 畢 業(yè) 頂 崗 實(shí) 習(xí)4、 商 務(wù) 英語(yǔ) （ 國(guó) 際 商 務(wù) 方 向） 為 了 體 現(xiàn) 合 作 辦 學(xué) 特 色 ， 根 據(jù) 企 業(yè) 的 需 求 ， 針 對(duì) 國(guó) 際 商 務(wù) 方 向 的 學(xué) 生另 加 開 8門 特 色 課 程 。 五 、 課 程 安 排項(xiàng)目 內(nèi)容5、 總 課時(shí)周 課 時(shí) 第 一 ， 總 課 時(shí) 為 1688學(xué) 時(shí) （ 去 除 入 學(xué) 教 育 、 軍 訓(xùn) 、 集 中 實(shí) 訓(xùn) 、 講座 、 頂 崗 實(shí) 習(xí) ） ， 符 合 學(xué)
8、院 規(guī) 定 的 1600-1700學(xué) 時(shí) 的 標(biāo) 準(zhǔn) 。第 二 ， 周 課 時(shí) 。 第 一 、 二 學(xué) 期 分 別 為 26、 24學(xué) 時(shí) /周 ， 符 合 學(xué) 院第 一 、 二 學(xué) 年 周 學(xué) 時(shí) 的 規(guī) 定 ； 第 三 學(xué) 期 22學(xué) 時(shí) /周 、 第 四 學(xué) 期 24學(xué) 時(shí) /周 ， 也 符 合 學(xué) 院 第 二 學(xué) 年 22-26學(xué) 時(shí) /周 的 規(guī) 定 。第 三 ， 人 才 培 養(yǎng) 方 案 為 2+1模 式 ， 第 五 學(xué) 期 集 中 頂 崗 實(shí) 習(xí) 。 六 、 畢 業(yè) 條 件 設(shè) 置具 有 較 扎 實(shí) 的 英 語(yǔ) 聽 、 說 、 讀 、 寫 能 力 ， 通 過 CET-4考 試 。具
9、 有 較 強(qiáng) 的 使 用 現(xiàn) 代 辦 公 自 動(dòng) 化 設(shè) 備 及 辦 公 軟 件 能 力 ， 通 過國(guó) 家 非 計(jì) 算 機(jī) 專 業(yè) 一 級(jí) 考 試 。 具 有 熟 練 的 商 務(wù) 事 務(wù) 處 理 能 力 ， 并 獲 得 秘 書 從 業(yè) 資 格 證 書 。參 加 1年 以 上 頂 崗 實(shí) 習(xí) 并 成 績(jī) 合 格 方 可 準(zhǔn) 許 畢 業(yè) 。 七 、 人 才 培 養(yǎng) 方 案 編 制 說 明 依 據(jù) 人 才 培 養(yǎng) 目 標(biāo) ， 商 務(wù) 英 語(yǔ) 專 業(yè) 提 出 構(gòu) 建BECP人 才 培 養(yǎng) 模 式 ， 該 模 式 體 現(xiàn) 了 “ 教 ” 、 “ 學(xué) ” 、“ 做 ” 等 方 面 ， 突 出 了 以 能
10、力 （ 英 語(yǔ) 應(yīng) 用 能 力 、 商務(wù) 文 秘 活 動(dòng) 能 力 、 外 貿(mào) 業(yè) 務(wù) 綜 合 處 理 能 力 和 計(jì) 算 機(jī)辦 能 能 力 ） 為 本 位 ， 以 知 識(shí) 和 素 質(zhì) 為 兩 翼 的 思 路 。 1、 建 立 BECP人 才 培 養(yǎng) 模 式 七 、 人 才 培 養(yǎng) 方 案 編 制 說 明P EB C “ 以 英 語(yǔ) 為 平 臺(tái) （ English） ”是 高 職 商 務(wù) 英 語(yǔ) 的 屬 性 定 位“ 以 能 力 (Competence)為 主 線 ” 是 高 職 商 務(wù) 英 語(yǔ) 的 本 質(zhì) 要 求“ 以 商 務(wù) 為 背 景 (Business) ”是 高 職 商 務(wù) 英 語(yǔ) 的
11、 人 才 定 位“ 以 實(shí) 踐 為 核 心 (Practice) ”是 高 職 商 務(wù) 英 語(yǔ) 的 目 標(biāo) 定 位 BECP模式 七 、 人 才 培 養(yǎng) 方 案 編 制 說 明課 堂 訓(xùn) 練 實(shí) 訓(xùn) 室 模 擬實(shí) 習(xí) 實(shí) 戰(zhàn)以 課 堂 及 課 后 習(xí) 題 訓(xùn) 練 為 手 段 ，鞏 固 學(xué) 生 對(duì) 知 識(shí) 的 理 解 和 掌 握第 二 課 堂教 學(xué) 內(nèi) 容 整 合教 學(xué) 理 念 更 新教 材 選 取 與 開 發(fā)教 做學(xué)2、 優(yōu) 化 課 程 體 系 ， “教 、 學(xué) 、 做 ”三 位 一 體 是 保 障 ； 七 、 人 才 培 養(yǎng) 方 案 編 制 說 明 添加內(nèi)容 添加內(nèi)容 添加內(nèi)容 添加內(nèi)容課
12、程 整 合l特 色 ： 商 務(wù) 溝通 能 力 培 養(yǎng) 任 務(wù) 驅(qū) 動(dòng) 教 學(xué) 法l外 貿(mào) 函 電l詢 價(jià) 為 例 實(shí) 踐 性 教 學(xué)l校 內(nèi) 實(shí) 訓(xùn) 室l校 外 實(shí) 訓(xùn) 基 地 重 視 素 質(zhì) 教 育l雙 證 書l加 強(qiáng) 三 教 育 3 教 學(xué) 實(shí) 施 及 教 學(xué) 方 法 改 革 專 業(yè) 特 色 -商 務(wù) 英 語(yǔ) 溝 通 能 力 的 培 養(yǎng)七 、 人 才 培 養(yǎng) 方 案 編 制 說 明 能 力Description of the contents 溝 通運(yùn) 用英 語(yǔ) 3-4學(xué) 期 的 商 務(wù) 英 語(yǔ)l 1-2學(xué) 期 大 學(xué) 英 語(yǔ)專 業(yè) 英 語(yǔ) 課 程l 經(jīng) 貿(mào) 英 語(yǔ)l 外 貿(mào) 函 電l 英
13、 語(yǔ) 寫 作l 商 務(wù) 英 語(yǔ) 聽 說l 英 語(yǔ) 口 語(yǔ) （ 訓(xùn) 練 ） 八 、 專 業(yè) 教 學(xué) 指 導(dǎo) 委 員 會(huì) 成 員序號(hào) 姓名 單位 職稱 職務(wù) 委員會(huì)職務(wù) 聯(lián)系方式電子郵件 聯(lián)系電話1 韓琨 九江學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 教授 院長(zhǎng) 主任2 汪一峰 浙江寧波恒元大酒店 總經(jīng)理 副主任3 潘燕 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教授 旅游系主任 委員4 李運(yùn)樓 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院 副教授 基礎(chǔ)部主任 委員5 孟文秀 歌斯達(dá)郵輪管理公司 經(jīng)理 委員6 馬艷 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院 副教授 教師 委員9 艾晶 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院 副教授 教師（英語(yǔ)課程組組長(zhǎng)） 委員10 魯麗莎 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院 教授 教師 委員11 梅彤 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院 副教授 教師 委員12 孫莉 江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院 講師 教師 委員 感 謝 你 的 聆 聽 ！
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