《近義詞辨析》PPT課件

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1、正確使用詞語之 正確使用實詞 近義詞辨析遷 西 二 中 語 文 組 考 點 解 析 : 詞 語 是 能 夠 自 由 運 用 的 最 小 的 語 言 單 位 ， 正 確地 使 用 詞 語 ， 是 語 言 表 達 的 基 本 要 求 。 詞 語 包 括 一 般 實 詞 、 虛 詞 和 熟 語 。 正 確 使 用 詞 語 包 括 :（ 1） 正 確 理 解 詞 語 在 具 體語 境 中 的 意 義 ,（ 2） 能 根 據(jù) 語 境 正 確 使 用 。 其 中 不僅 有 詞 語 使 用 是 否 正 確 的 問 題 ， 還 有 是 否 使 用 得好 的 問 題 。 歷 年 高 考 試 題 表 明 ， 在

2、“ 正 確 使 用 詞 語 （ 包 括成 語 ） ” 的 考 點 中 ， 近 義 詞 的 運 用 、 成 語 的 運 用是 必 考 點 ， 虛 詞 的 運 用 是 常 考 點 。正 確 使 用 詞 語 一 、 選 擇 恰 當(dāng) 的 詞 語 填 入橫 線 上 。 1、 商 業(yè) 廣 告 不 同 于 公 益廣 告 ， 其 主 要 目 的 就 是 為了 。 （ A、 盈 利 B、營 利 ） B如何正確使用實詞 盈 利 ： 獲 得 利 潤 。 盈 ， 多 出 來 的營 利 ： 也 作 “ 贏 利 ” ， 謀 求 利 潤 2、 因 事 業(yè) 發(fā) 展 需 要 ,陽 光 中學(xué) 現(xiàn) 招 聘 20名 大 學(xué) 本 科

3、畢 業(yè)或 具 有 同 等 (A、 學(xué) 力 B、 學(xué) 歷 )的 青 年 。 A如何正確使用實詞 學(xué) 力 ： 在 學(xué) 問 上 達 到 的 程 度學(xué) 歷 ： 學(xué) 習(xí) 的 經(jīng) 歷 。 指 曾 在 哪些 學(xué) 校 肄 業(yè) 或 畢 業(yè) 。 3、 前 線 的 早 已 沉寂 ,但 的 陰 影 仍 然 籠 罩在 人 們 的 心 頭 。 （ A、 戰(zhàn)事 B、 戰(zhàn) 爭 ）B如何正確使用實詞 A戰(zhàn) 事 ： 有 關(guān) 戰(zhàn) 爭 的 各 種 活 動 ， 泛指 戰(zhàn) 爭 。戰(zhàn) 爭 民 族 語 民 族 之 間 、 國 家 與 國家 之 間 、 階 級 與 階 級 之 間 或 政 治集 團 與 政 治 集 團 之 間 的 武 裝 斗

4、爭 。 4、 依 次 填 入 下 列 各 句 橫 線 處 的 詞 語 ， 最 恰 當(dāng) 的 一 組（ ） 井 岡 山 、 遵 義 和 西 柏 坡 ， 是 中 國 革 命 的 幾 處 。 “開 發(fā) 西 部 戰(zhàn) 略 ” 的 目 標(biāo) 之 一 就 是 我 國 東 西 部的 差 距 。 從 學(xué) 校 走 向 工 作 崗 位 ， 并 不 意 味 著 學(xué) 習(xí) 的 _,而是 應(yīng) 該 在 新 的 條 件 下 繼 續(xù) 學(xué) 習(xí) 。A 勝 地 縮 小 中 止 B 圣 地 減 少 中 止C 圣 地 縮 小 終 止 D 勝 地 減 少 終 止 勝 地 ： 有 名 的 風(fēng) 景 優(yōu) 美 的 地 方 。圣 地 ： 具 有 重 大

5、歷 史 意 義 和 作用 的 地 方 ?？s 小 ： 使 由 大 變 小 。 減 少 ： 減去 一 部 分 。終 止 ： 結(jié) 束 ， 停 止 。 中 止 （ 做事 ） 中 途 停 止 總 結(jié) ： 1、 準(zhǔn) 確 分 辨 詞語 意 思 的 細(xì) 微 區(qū) 別 。 方 法 ： 分 析 語 素 。 二 、 選 擇 恰 當(dāng) 的 詞 語 填 入 橫 線 上 1、 學(xué) 生 從 小 就 應(yīng) 培 養(yǎng) 保 衛(wèi) 、熱 愛 祖 國 的 愛 國 主 義 精 神 。 （ A、邊 疆 B、 邊 境 ） A二 者 均 為 名 詞 ， 其 詞 匯 意 義 是 ： 遠(yuǎn) 離 內(nèi) 地 靠 近 國境 的 地 區(qū) 。 但 是 ， 詞 義 范

6、圍 大 小 不 同 ： 邊 疆 表 示 靠 近 國 界 的 一 片 領(lǐng) 土 ， 范 圍 比 較 大 。 邊 境 表 示 緊 靠 邊 界 的 地 區(qū) ， 范 圍 比 較 小 。 2、 舊 石 器 ， 人 們 刀 耕 火 種 ，生 產(chǎn) 力 極 其 低 下 。 （ A、 時 代 B、時 期 ） A時 代 ： 指 歷 史 上 以 經(jīng) 濟 、 政 治 、 文 化 等 狀 況 為 依 據(jù) 而 劃 分 的 某 個 時 期 。 范 圍 大 。時 期 ： 一 段 時 間 （ 多 指 具 有 某 種 特 征 的 ） 相 對“ 時 代 ” 來 說 范 圍 小 3、 偉 大 的 人 民 解 放 中 ， 僅 三大 就

7、經(jīng) 歷 了 大 小 千余 場 。 （ A、 戰(zhàn) 斗 B、 戰(zhàn) 役 C、戰(zhàn) 爭 ） CB A戰(zhàn) 斗 ： 敵 對 雙 方 所 進 行 的 武 裝 沖 突 。戰(zhàn) 役 ： 為 實 現(xiàn) 一 定 的 戰(zhàn) 略 目 的 ， 按 照 統(tǒng) 一 的 作 戰(zhàn)計 劃 ， 在 一 定 的 方 向 上 和 一 定 的 時 間 內(nèi) 進 行 的 一系 列 戰(zhàn) 斗 的 總 和 。戰(zhàn) 爭 ” 常 指 國 家 、 民 族 、 黨 派 之 間 的 爭 端 ， 時 間 跨 度 大 ，地 域 范 圍 廣 。 而 “ 戰(zhàn) 役 ” 常 指 在 一 個 地 方 發(fā) 生 的 若 干 戰(zhàn)斗 ， 是 戰(zhàn) 爭 的 一 部 分 總 結(jié) ： 2、 注 意

8、詞 語 范 圍 大 小 三 、 選 擇 恰 當(dāng) 的 詞 語 填 入 橫 線 上 。 1、 希 望 兩 國 不 斷 思 想 ， 互 相 了 解 ， 使 中 俄關(guān) 系 沿 著 健 康 穩(wěn) 定 的 方 向 發(fā) 展 。 （ A、 溝 通 B、 勾通 ） 2、 伊 拉 克 危 機 中 ， 俄 國 特 使 奔 波 于 伊 拉 克 和 美英 之 間 ， 從 中 ， 以 求 和 平 解 決 危 機 。 （ A、調(diào) 停 B、 斡 旋 ） AB調(diào) 停 ： 調(diào) 解 ， 多 指 重 大 事 件 ， 不帶 賓 語 。調(diào) 解 ： 勸 說 雙 方 消 除 糾 紛 。斡 旋 ： （ 意 思 同 上 ） 書 面 語 ， 不帶

9、賓 語 。 三 、 選 擇 恰 當(dāng) 的 詞 語 填 入 橫 線 上 。3、 國 家 工 作 人 員 為 犯 罪 活 動 提 供 非 法 ， 必 須嚴(yán) 懲 。 （ A、 保 護 B、 庇 護 ） 4、 父 親 雖 然 不 是 科 班 出 身 ， 但 他 在 外 國 文 學(xué) 方 面的 造 詣 足 以 使 專 業(yè) 人 士 。（ A、 刮 目 B、 側(cè) 目 ） BA“庇 護 ” 指 袒 護 ， 貶 義 詞 ； “ 保 護 ” 指 盡 力 照顧 ， 使 不 受 損 害 ， 中 性 詞 ； “ 愛 護 ” ， 指 愛 惜并 保 護 ， 褒 義 詞 。“側(cè) 目 ” 的 意 思 是 不 敢 從 正 面 看 ，

10、 斜 著 眼 睛 看 ， 形容 畏 懼 而 又 憤 恨 ， 是 貶 義 詞 。而 刮 目 是 說 用 新 的 眼 光 來 看 待 ， 是 褒 義 詞 。 總 結(jié) ： 3、 注 意 詞 語 色 彩(感 情 色 彩 、 語 體 色 彩 )的 不 同 。 四 、 找 出 下 列 句 中 使 用 不 當(dāng) 的 詞 語 。 1、 可 能 是 一 時 疏 忽 ， 你 的 文 章 中 有 幾處 不 通 暢 的 語 句 ， 特 寫 信 垂 詢 ， 我 能 否斗 膽 加 以 斧 正 。垂 詢 ： 敬 詞 ， 稱 別 人 對 自 己 的 詢 問 。 例 ：歡 迎 垂 詢 斧 正 ： 是 刪 改 修 正 的 意 思

11、。 敬 詞 ， 是 請 人 修 改 、評 議 詩 文 書 畫 時 所 用 的 客 氣 話 。垂 詢 斧 正 四 、 找 出 下 列 句 中 使 用 不 當(dāng) 的 詞 語 。2、 歡 迎 各 界 朋 友 前 來 咨 詢 ， 我 們 將 不 吝賜 教 ， 為 您 的 投 資 方 向 、 投 資 策 略 鼎 力相 助 。 3、 我 國 法 律 明 確 規(guī) 定 ， 成 年 子 女 對 父 母有 撫 養(yǎng) 的 義 務(wù) 。 “撫 養(yǎng) ” 一 般 用 于 長 輩 對 晚 輩 ， “ 贍 養(yǎng) ” 則相 反 。 兩 詞 適 用 對 象 不 同 。不 吝 賜 教 鼎 力 相 助【 不 吝 賜 教 】 吝 ： 吝 惜

12、； 賜 ： 賞 予 ； 教 ： 教 導(dǎo) ， 教誨 。 不 吝 惜 自 己 的 意 見 ， 希 望 給 予 指 導(dǎo) 。 請 人 指 教的 客 氣 話 。 總 結(jié) ： 4、 注 意 詞 語 適 用 對 象不 同 . 五 、 選 擇 恰 當(dāng) 的 詞 語 填 入 橫 線 上1、 （ 1） _別 國 領(lǐng) 土 就 是 _他 國 主 權(quán) 。 （ 2） 面 對 生 命 的 疑 惑 ， 找 不 到 答 案 ； 有迫 切 的 需 要 ， 而 不 能 解 決 ， 人 們 便 會 向 他 們所 信 奉 的 “ 神 明 ” _。 A 侵 占 侵 犯 祈 求 B 侵 犯 侵 占 祈 求 C 侵 占 侵 犯 乞 求 D 侵

13、 犯 侵 占 乞 求 A侵 犯 主 權(quán) 、 利 益 、 領(lǐng) 海 、 人 權(quán)侵 占 土 地 、 財 產(chǎn) 、 領(lǐng) 土 、 公 款乞 求 ： 向 人 討 要 (施 舍 、 寬 恕 ) 祈 求 ： 懇 切 希 望 （ 對 象 多 是 神 靈 等 ） 2、 必 須 堅 決 打 擊 制 假 販 假 暴 利 的 犯罪 行 為 。 （ A、 謀 取 B、 牟 取 ）B謀 取 ： 設(shè) 法 取 得 。 （ 中 性 詞 ）牟 取 ： 非 法 取 得 （ 貶 義 詞 ， 多 指 名 利 等 ） 3、 對 于 在 抗 洪 救 災(zāi) 中 只 顧 小 家 ， 不 顧 大家 ， 貪 生 怕 死 ， 臨 陣 脫 逃 的 黨 員

14、干部 ， 要 堅 決 予 以 查 處 。 （ A、 以 致 B、以 至 ） B以 致 ： 連 詞 ， 用 在 下 半 句 話 的 開 頭 ， 表 示 下 文 是上 述 原 因 所 形 成 的 結(jié) 果 。如 ： 西 太 后 為 了 修 筑 這 頤 和 園 ， 花 掉 了 建 設(shè) 海 軍的 軍 費 ， 以 致 甲 午 年 間 對 日 本 的 海 戰(zhàn) 吃 了 敗 仗 。以 至 ： 連 詞 。 （ ） 表 示 在 時 間 、 數(shù) 量 、 程 度 、范 圍 上 的 延 伸 。 （ ） 用 在 下 半 句 話 的 開 頭 ， 表示 由 于 前 半 句 話 所 說 的 動 作 、 情 況 的 程 度 很 深

15、 而形 成 的 結(jié) 果 。 以 致 所 引 出 的 多 指 不 好 的 結(jié) 果 ；以 至 所 引 出 的 結(jié) 果 不 限 于 不 好 的 或 不 如 意 的 。 總 結(jié) ：5、 注 意 詞 語 習(xí) 慣 搭配 六 、 選 擇 恰 當(dāng) 的 詞 語 填 入 橫 線 上 1、 煤 炭 和 石 油 都 是 現(xiàn) 代 工 業(yè) 所 的燃 料 和 原 材 料 。 （ A、 必 須 B、 必 需 ） B必 須 ： 副 詞 ， 用 在 動 詞 之 前 ， 表 示 “ 一 定要 ” 。 如 ： 你 把 作 業(yè) 完 成 。 必 需 ： 動 詞 ， “ 一 定 要 有 ” ， 可 作 謂 語 ， 如“ 陣 地 戰(zhàn) 也 必

16、 需 ” ， 多 作 定 語 ， 如 “ 必 需 的素 質(zhì) ” 。 六 、 選 擇 恰 當(dāng) 的 詞 語 填 入 橫 線 上2、 落 后 的 交 通 嚴(yán) 重 了 經(jīng) 濟 的 發(fā)展 ， 因 而 ， 當(dāng) 地 掀 起 了 修 路 的 高 潮 。（ A、 阻 礙 B、 障 礙 ） A阻 礙 ： 動 詞 。 做 謂 語 。 障 礙 ： 名 詞 ， 做 主 語 或 賓 語 。 六 、 選 擇 恰 當(dāng) 的 詞 語 填 入 橫 線 上3、 如 果 沒 有 豐 富 的 生 活 積 累 與 深 厚 的 藝 術(shù)功 底 ， 沒 有 較 高 的 語 言 文 字 修 養(yǎng) ， 是 很 難 寫出 高 的 作 品 來 的 。 （

17、 A、 品 味 B、品 位 ） B品 味 :品 嘗 、 體 味 、 鑒 賞 品 味 是 動 詞 ， 動 賓 式 ；品 味 常 存 于 生 活 如 生 活 品 味 ， 常 指 人 的 生 活 情 趣 。品 位 :檔 次 、 層 次 、 格 調(diào) 。 品 位 是 名 詞 ， 偏 正 式 品 位 多提 于 文 人 雅 客 如 文 化 品 位 ， 藝 術(shù) 品 位 ， 仰 或 思 想 品位 等有 品 味 ， 品 味 高 ， 是 指 人 對 生 活 的 感 受 和 態(tài) 度 ， 欣 賞 水平 高 。 有 品 位 ， 品 位 高 ， 是 說 人 顯 現(xiàn) 出 來 的 品 質(zhì) 和 水 平 ，層 次 高 。 總 結(jié)

18、： 6、 注 意 詞 語 的 詞性 和 語 法 功 能 1、 依 次 填 入 下 列 各 句 橫 線 上 的 詞 語 ， 最 恰 當(dāng) 的 一組 是 （ ） 在 總 統(tǒng) 選 舉 投 票 現(xiàn) 場 門 外 ， 著 各 大 新聞 媒 體 的 上 百 名 記 者 。 這 些 記 者 都 在 等 待 接 受“ 緝 查 犬 ” 的 檢 查 ， 以 探 明 是 否 攜 帶 武 器 。 （ 2） 這 里 出 產(chǎn) 的 綠 茶 久 負(fù) 盛 名 ， 要 仔 細(xì) 才能 領(lǐng) 略 到 它 的 妙 處 。 曹 操 四 言 詩 的 雄 渾 ， 陶 淵 明 田 園 詩 的 恬 淡 ，自 然 受 人 稱 譽 ； 而 張 旭 草 書

19、 的 奇 偉 飛 動 ， 顏 真 卿楷 書 的 厚 重 雄 偉 ， 也 同 樣 令 人 。A、 聚 集 品 嘗 贊 揚 B、 云 集 品 嘗 贊 嘆 C、 云 集 品 評 贊 嘆 D、 聚 集 品 評 贊 揚 B鞏 固 練 習(xí) 【 解 析 】 云 集 ： 比 喻 許 多 人 從 各 處 來 ， 聚 集 在 一 起 。 聚 集 ： 是 集合 ， 湊 在 一 起 。 “ 云 集 ” 帶 有 一 定 的 目 的 性 ， 有 秩 序 感 ，強 調(diào) 聚 集 的 人 更 多 ， 范 圍 更 大 。 而 “ 聚 集 ” 隨 意 性 大 、無 序 狀 況 多 。 第 句 選 “ 云 集 ” 比 較 恰 當(dāng) 。

20、 品 嘗 ” 指 仔 細(xì) 辨 別 、 嘗 試 （ 滋 味 ） ； “ 品 評 ” 指 評 論 高下 。 因 此 句 中 應(yīng) 填 “ 品 嘗 ” 。 贊 嘆 ： 指 稱 贊 、 慨 嘆 。 贊 揚 ： 指 稱 贊 、 表 揚 。 第 句 沒有 表 揚 的 意 思 ， 應(yīng) 選 贊 嘆 。 2、 依 次 填 入 下 面 這 段 話 空 白 處 的 詞 語 ，最 恰 當(dāng) 的 一 組 是 （ ） 閱 讀 優(yōu) 秀 作 品 ， （ ） 其 語 言 ， 感受 其 思 想 、 藝 術(shù) 自 然 力 ， 不 僅 可 以 （ ）大 自 然 和 人 生 的 多 姿 多 彩 ， 還 可 以 激 發(fā)（ ） 大 自 然 、

21、熱 愛 生 活 的 感 情 。A.品 味 體 味 珍 愛 B.品 評 體 驗 珍 惜C.品 評 體 驗 珍 愛 D.品 味 體 味 珍 惜 A 【 解 析 】 “ 品 味 ” 指 深 入 體 會 ， 玩 味 ； “ 品 評 ” 提 辨 別評 議 優(yōu) 劣 、 好 壞 。 從 文 句 來 看 ， 閱 讀 對 象 是“ 優(yōu) 秀 作 品 ” ， 不 存 在 讓 讀 者 辨 別 、 評 議 優(yōu) 劣 、好 壞 ， 而 是 讓 讀 者 體 會 優(yōu) 秀 作 品 的 語 言 魅 力 。因 而 應(yīng) 選 “ 品 味 ” 。 “ 體 味 ” 和 “ 體 驗 ” 這 組 近 義 詞 。 “ 體 味 ” 是仔 細(xì) 體 會

22、 ， “ 體 驗 ” 是 通 過 實 踐 來 認(rèn) 識 周 圍 的事 物 或 親 身 經(jīng) 歷 。 從 搭 配 對 象 來 看 ， “ 大 自 然和 人 生 多 姿 多 彩 ” 應(yīng) 搭 配 “ 體 味 ” 。 珍 惜 和 珍 愛 都 有 看 重 重 視 的 意 思 。 珍惜 側(cè) 重 愛 惜 ， 珍 愛 強 調(diào) 愛 護 的 程 度 。 自然 和 珍 愛 搭 配 ， 突 出 了 十 分 熱 愛 自 然 的 情 感 。 3、 依 次 填 入 下 列 各 句 橫 線 上 的 詞 語 ， 最 恰 當(dāng) 的 一組 是 （ ） 這 位 發(fā) 言 人 指 出 ， 美 方 對 這 次 撞 機 事 件必 須 承 擔(dān) 全

23、部 責(zé) 任 ， 向 中 國 人 民 作 出 交 代 ， 并 防止 類 似 事 件 再 次 發(fā) 生 。 盡 管 這 只 是 一 次 ， 但 民 警 與 保 安 的 迅速 出 擊 ， 表 明 本 市 第 一 個 進 入 校 園 的 電 子 保 安 報警 系 統(tǒng) 已 經(jīng) 成 功 的 開 通 了 。 用 歪 曲 事 實 的 歷 史 書 作 為 學(xué) 校 的 教 材 ， 必 然 日 本 年 輕 一 代 對 本 國 歷 史 的 認(rèn) 識 偏 離 事 實 。A、 莊 重 演 練 引 導(dǎo) B、 鄭 重 演 示 引 導(dǎo) C、 莊 重 演 示 導(dǎo) 致 D、 鄭 重 演 練 導(dǎo) 致D 【 解 析 】 莊 重 ： 形 容

24、 人 的 言 語 或 舉 止 不 隨 意 、 不 輕 浮 。鄭 重 ： 形 容 人 的 態(tài) 度 嚴(yán) 肅 而 認(rèn) 真 。 句 中 發(fā) 言 人是 代 表 國 家 對 美 方 提 出 抗 議 ， 自 然 應(yīng) 用 “ 鄭重 ” 。 演 練 ： 是 演 習(xí) 排 練 之 意 。 演 示 ： 是 利 用 實 驗 、圖 片 把 事 物 的 發(fā) 展 過 程 顯 示 出 來 ， 使 人 有 所 認(rèn)識 或 理 解 。 句 中 的 內(nèi) 容 是 “ 民 警 迅 速 出 擊 ” 。只 能 用 “ 演 練 ” 。 引 導(dǎo) ： 指 帶 著 人 向 著 目 標(biāo) 前 進 。 導(dǎo) 致 ： 指 由 某種 原 因 引 發(fā) 出 某 種

25、結(jié) 果 。 句 中 日 本 政 府 的 錯 誤做 法 ， 必 定 會 造 成 惡 果 ， 所 以 這 兒 該 填 導(dǎo) 致 。 4.依 次 填 入 下 列 各 句 橫 線 處 的 詞 語 ， 恰 當(dāng) 的 一 組 是（ ） 奧 運 會 金 牌 選 手 紛 紛 新 浪 網(wǎng) ， 與 網(wǎng) 友 暢 談比 賽 的 感 受 。 神 話 傳 說 也 好 ， 志 怪 、 志 人 也 好 ， 都 是 作 為 一種 史 實 記 載 下 來 的 ， 是 靠 實 地 訪 問 、 從 民 間 _而 記 錄 下 來 的 ， 因 而 叫 做 “ 志 ” 。 那 些 見 利 忘 義 、 損 人 利 己 的 人 ， 不 僅 為 正

26、 人 君子 所 _ ， 還 可 能 滑 向 犯 罪 的 深 淵 。A 做 客 搜 集 不 齒 B 作 客 搜 集 不 恥C 做 客 收 集 不 恥 D 作 客 收 集 不 齒A 5、 依 次 填 入 下 列 各 句 橫 線 處 的 詞 語 ， 最 恰 當(dāng) 的 一組 （ ） 日 本 政 界 的 一 些 人 妄 圖 日 本 侵 華 的歷 史 ， 引 起 中 日 兩 國 人 民 的 強 烈 反 對 。 他 這 種 勇 于 承 認(rèn) 錯 誤 的 精 神 值 得 大 家 。 經(jīng) 過 多 年 的 努 力 ， 我 們 已 有 實 力 國際 奧 賽 金 牌 。 A 篡 改 效 仿 獲 得 B 竄 改 效 尤 獲

27、 得 C 竄 改 效 仿 染 指 D 篡 改 效 尤 染 指A 竄 改 的 意 思 是 ： 改 動 ； 篡 改 的 意 思 是 ： 用 作 偽 的 手 段 改 動 或 曲 解 。 辨 析 妙 著 ： 該 用 前 者 的 句 子 ， 一 般 沒 有 歹 意 ，涉 及 的 對 象 一 般 都 是 成 語 、 對 聯(lián) 、 名 句 等 。 后者 肯 定 是 有 意 的 ， 而 且 是 帶 著 歹 毒 的 意 思 的 ，涉 及 的 對 象 一 般 是 歷 史 、 經(jīng) 典 、 理 論 、 政 策 等 。 “ 效 尤 ” 是 指 明 知 別 人 的 行 為 錯 誤 而 照 樣 去 做 ，貶 義 ； ” 效

28、仿 ” 是 意 思 是 效 法 。 染 指 ： 用 以 比 喻 插 手 以 獲 取 不 應(yīng) 得 的 利 益 6 依 次 填 入 下 列 各 句 橫 線 上 的 詞 語 ， 恰 當(dāng) 的 一 組是 （ ） 辦 理 網(wǎng) 上 銀 行 對 外 支 付 業(yè) 務(wù) 時 ， 使 用 密 碼和 支 付 密 碼 的 客 戶 ， 需 要 保 護 好 自 己 的 卡 號 和 密碼 ， 以 確 保 網(wǎng) 上 銀 行 的 安 全 。 文 萊 旅 游 發(fā) 展 局 總 監(jiān) 接 受 記 者 采 訪 時 說 ， 當(dāng) 局將 組 團 巡 訪 各 國 ， 宣 傳 2008文 萊 觀 光 年 。 歡 迎 2008年 語 文 月 刊 ， 全

29、年 36元 ，也 可 破 月 訂 購 。A 登 陸 大 肆 訂 閱 B 登 錄 大 肆 征 訂C 登 錄 大 事 訂 閱 D 登 陸 大 事 征 訂C 從 詞 意 上 看 ， “ 登 陸 ” 為 動 詞 ， 意 為 :“渡過 海 洋 或 江 河 登 上 陸 地 ”， 有 “ 登 上 ”之 意 。 從 詞 性 上 看 ， “ 登 陸 ” 一 詞 具 有 從下 到 上 ， 從 外 到 里 進 入 之 意 。 而 “ 登 錄 ” 一 詞 則 為 記 載 、 登 記 、 記 錄 、 錄制 、 抄 寫 之 意 。 重 點 強 調(diào) 的 是 “ 記 錄 ” 之 意 ， 大 事 ： 大 規(guī) 模 致 力 于 或

30、 大 力 從 事 。 大 肆 ： 無顧 忌 地 （ 多 指 做 壞 事 ） 。 訂 閱 ： 預(yù) 先 付 款 訂 購 （ 報 紙 、 期 刊 ） 也 作“ 定 閱 ” 。 征 訂 ： 征 求 訂 購 。 解 題 要 領(lǐng) 2、 替 換 法 鞏 固 練 習(xí) 3中 ， “ 莊 重 ” 的 反義 詞 為 “ 輕 浮 ” ， 常 用 于 形 容 風(fēng) 度 、 儀 表 、舉 止 或 談 吐 不 隨 便 、 沉 著 穩(wěn) 重 ； “ 鄭 重 ”的 近 義 詞 為 “ 認(rèn) 真 ” ， 主 要 用 于 形 容 態(tài) 度嚴(yán) 肅 、 認(rèn) 真 。 方 法 ： 1、 排 除 法 用 能 認(rèn) 定 的 項 帶 動 其 它 項 。根

31、 本 ： 必 不 可 少 的 量 的 積 累原 則 ： 切 合 語 境 要 求 3、 組 詞 法 。 將 不 同 的 語 素 組 成 另 外 的詞 語 再 行 比 較 ， 揣 摩 詞 義 。 例 如 ：日 本 政 界 的 一 些 人 妄 圖 （ 竄改 、 篡 改 ） 日 本 侵 華 的 歷 史 ， 引 起 是中 日 兩 國 人 民 的 強 烈 反 對 。 “ 篡 改 ” 一 詞 中 的 “ 篡 ” 可 以 組 成 “ 篡 奪 ”“ 篡 權(quán) ” “ 篡 位 ” 等 ， “ 篡 奪 ” 意 為 “ 用 不 正當(dāng) 手 段 奪 取 ” ， 據(jù) 此 可 基 本 認(rèn) 定 “ 篡 改 ”的 意 思 為 “

32、用 作 偽 的 手 段 改 動 或 曲 解 ” 。 4、 造 句 法 。 用 選 項 中 的 詞 語 造 句 ， 另設(shè) 一 個 語 言 環(huán) 境 以 體 會 該 詞 的 詞 義 、感 情 色 彩 、 適 用 場 合 等 。 如 鞏 固 練 習(xí) 1 。 過 秦 論 中 說 “ 天 下 云 集 響 應(yīng) ” ，“ 云 集 ” 即 為 “ 許 多 人 從 各 處 來 ， 聚 集在 一 起 ” 。 由 此 可 知 “ 云 集 ” 強 調(diào) 聚 集的 人 更 多 ， 范 圍 更 大 。 通 過 造 句 也 可 知 道 ， “ 贊 揚 ” 指 稱贊 表 揚 ， 多 用 于 表 揚 的 場 合 ； “ 贊 嘆 ”則 重 在 表 示 由 衷 的 贊 美 。