廣西桂林市高考政治備考藝體生百日突圍系列：專題8 文化的作用與發(fā)展

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1、廣西桂林市高考政治備考藝體生百日突圍系列：專題8 文化的作用與發(fā)展 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共20題；共40分) 1. （2分） (2016高二下中山期中) 孔子學(xué)院被譽(yù)為“中國出口的最好最妙的文化產(chǎn)品”。目前全球已有123個(gè)國家設(shè)立了465所孔子學(xué)院，注冊(cè)學(xué)員達(dá)85萬人?？鬃訉W(xué)院的快速發(fā)展表明（ ） ①各民族文化在交流中不斷融合 ②文化既是民族的又是世界的 ③中華文化的國際影響力不斷增強(qiáng) ④教育是文化傳播的主要手段 A . ①② B . ③④ C . ②③ D

2、. ①④ 2. （2分） (2017高二下北京期中) “折戟沉沙鐵末銷，自將磨洗認(rèn)前朝”，一件經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)的鐵器，訴說著推動(dòng)歷史前進(jìn)的必然和偶然“君看六幅南朝事，老木寒云滿故城”，一副古舊的畫卷，描繪出凄清荒涼的六朝時(shí)景，令后人觸目傷懷……文物是無言的百科全書，承載著珍貴的歷史信息，加強(qiáng)文物保護(hù)、管理和利用（ ） ①可以給文物保護(hù)部門帶來較高的經(jīng)濟(jì)效益 ②是推動(dòng)我們文化事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容 ③有利于傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ④能夠使國家占據(jù)世界文化發(fā)展的制高點(diǎn) A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 3. （2分） (2019高二上靜寧期中) 北

3、方人請(qǐng)客吃飯，總是整一桌子菜，量也很實(shí)在。南方人請(qǐng)客吃飯盤子小，菜的分量也少，但花色品種則比較豐富。他們都認(rèn)為對(duì)方虛偽，北方人說，弄那么一點(diǎn)點(diǎn)菜，讓人不敢下筷子，這請(qǐng)的哪門子客？虛情假意吧！南方人說，明明吃不完，還要不停上菜，這是讓人吃還是讓人看？虛張聲勢(shì)么！這說明（ ） ①各地文化既有中華文化的共性又有各自的特性 ②民族文化異彩紛呈、內(nèi)涵豐富 ③請(qǐng)客吃飯是中華傳統(tǒng)文化特有的組成部分 ④中華文化具有多樣性，一方水土一方文化 A . ①③ B . ②④ C . ①④ D . ②③ 4. （2分） 農(nóng)民畫家老李創(chuàng)作的新聞漫畫，直面現(xiàn)實(shí)，針砭時(shí)弊，褒揚(yáng)正義，既保留了傳統(tǒng)民間

4、藝術(shù)的拙樸，又融入了中國現(xiàn)代漫畫的幽默。材料說明，文化創(chuàng)新要（ ） ①立足于社會(huì)實(shí)踐?、诿嫦蚴澜?，博采眾長(zhǎng) ③發(fā)揮教育的功能?、芾^承傳統(tǒng)，推陳出新 A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ①④ 5. （2分） (2011海南) 北京的“四合院”、上海的“石庫門”、廣東的“圍村”、陜西的“窯洞”、福建 的“土樓，等民居建筑都與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境息息相關(guān)，具有鮮明的地域文化特色，是中華民族共有的文化財(cái)富。各具特色的地域文化（ ） ①?zèng)Q定于各地千差萬別的自然條件 ②蘊(yùn)涵著中華文化的共性 ③深受地理環(huán)境的影響和制約 ④長(zhǎng)期相互借鑒而日趨同一 A . ①② B .

5、 ①④ C . ②③ D . ③④ 6. （2分） (2016高二上寧夏期中) 繼2014年政府工作報(bào)告中首次提出“倡導(dǎo)全民閱讀”后，2015年的政府工作報(bào)告中第二次將全民閱讀寫入政府工作報(bào)告，并在報(bào)告中首次提出“建設(shè)書香社會(huì)”。據(jù)此回答下列問題。 李克強(qiáng)總理指出，要提供更多優(yōu)秀文藝作品，讓人民群眾享有更多文化發(fā)展成果，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)。這有利于（ ）。 ①提高全民族文化素質(zhì)，增強(qiáng)國家文化軟實(shí)力 ②引領(lǐng)社會(huì)思潮，消除文化差異 ③文化直接轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)的物質(zhì)力量 ④增強(qiáng)全民族的文化自覺和文化自信 A . ①② B . ①③ C . ①④ D . ②

6、④ 7. （2分） (2017高二上城固期末) 2016年9月4日晚，G20峰會(huì)文藝晚會(huì)《最憶是杭州》實(shí)景演出交響音樂會(huì)在美麗的西子湖畔上演。完成下面小題。 （1） 音樂會(huì)以天為幕、以橋?yàn)榫?、以湖為臺(tái)，從借助高新科技演繹的水上芭蕾《天鵝湖》，到新編民歌《難忘茉莉花》，再到經(jīng)典《歡樂頌》，多種形式的文藝作品，傳遞出人類共通的情感元素和情感力量。透過《最憶是杭州》的成功，我們可以感悟到（ ） ①創(chuàng)新是文化富有生機(jī)與活力的保證 ②不同民族文化具有共性和普遍規(guī)律 ③文化引導(dǎo)和制約著社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 ④實(shí)踐的根本目的在于推動(dòng)文化創(chuàng)新 A . ①② B . ①③ C . ②④ D

7、 . ③④ （2） 音樂會(huì)是一臺(tái)彰顯中西合璧、文化交融的演出。一曲古琴、中國鼓與大提琴的對(duì)話，呈現(xiàn)了中西合璧的《高山流水》，傳遞出中國與世界各國相知相近的美好寄望，令人贊嘆不已。由此可以看出（ ） ①音樂是凝固的藝術(shù) ②文化在發(fā)展的基礎(chǔ)上得以傳承 ③中華文化在交流借鑒中得以發(fā)展 ④兼收并蓄是中華文化的突出特征 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 8. （2分） (2018高三上衢州開學(xué)考) 徐崢主演的《我不是藥神》暑期上映，獲得了廣泛的好評(píng)。它以現(xiàn)實(shí)生活中的“藥俠”陸勇為原型，展現(xiàn)了新時(shí)代人性的光輝。《我不是藥神》影片的成功表明（ ） A

8、 . 人民群眾是文化創(chuàng)造的主體 B . 文化創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展 C . 文化創(chuàng)新促進(jìn)傳統(tǒng)文化的繁榮 D . 社會(huì)實(shí)踐是優(yōu)秀文化作品的源泉 9. （2分） (2019高二上岷縣期中) 秋窗日午，小院無人，抱膝獨(dú)坐，聊嫌枯寂，宜讀《莊子》秋水篇；大雪漫天，爐火小坐，人縮如猬，豪氣欲銷，宜讀《水滸傳》林沖走雪一篇；冗于瑣務(wù)，數(shù)日不暇，擺脫歸來，俗塵滿襟，宜讀《史記》項(xiàng)羽本紀(jì)及游俠列傳。這段話主要是想說明（ ） A . 讀書過程影響人們的實(shí)踐和文藝創(chuàng)作 B . 讀書影響人們的交往行為和交往方式 C . 讀書選擇可以隨時(shí)空環(huán)境不同而變化 D . 人們讀書必須要有特定環(huán)境才能深

9、入 10. （2分） (2019高三上杭州期中) “高質(zhì)量閱讀”離不開優(yōu)質(zhì)的文化環(huán)境，通過營造積極向上的全民閱讀氛圍，可以為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的社會(huì)文化條件。這表明（ ） ①人們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中創(chuàng)造文化 ②精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng) ③文化對(duì)人影響具有潛移默化的特點(diǎn) ④文化對(duì)人影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn) A . ①③ B . ②③ C . ①④ D . ②④ 11. （2分） 地鐵不僅是城市的交通樞紐，更是承載城市精神與文化的重要公共空間。用文化裝點(diǎn)地鐵，讓乘客在旅途中實(shí)現(xiàn)“看得到作品、聽得到音樂、悟得到精神、學(xué)得到知識(shí)、感受到文化氛圍”的文化遠(yuǎn)景，是上海市申通地鐵推動(dòng)“文化進(jìn)地鐵”的

10、初衷。推動(dòng)“文化進(jìn)地鐵”有利于（ ） ①營造良好氛圍，讓人們?cè)跐撘颇刑嵘仞B(yǎng) ②拓展發(fā)展空間，助推文化產(chǎn)業(yè)成為支柱性產(chǎn)業(yè) ③利用鮮活載體，發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化 ④提升城市品質(zhì)，充分展示中華文化的博大精深 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 12. （2分） (2017高二上大石橋月考) 電影《捉妖記》根據(jù)中國神話故事改編，將水墨山水中國風(fēng)元素和妖的形象創(chuàng)新結(jié)合，運(yùn)用最新的特效技術(shù)，給觀眾帶來了一道文化大餐?！蹲窖洝烦晒Φ脑蛟谟冢? ） ①科學(xué)技術(shù)進(jìn)步發(fā)展，促進(jìn)文化交流融合 ②保障人民文化權(quán)益，滿足人民個(gè)性需求 ③重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文

11、化，抓住文化創(chuàng)新根基 ④把握繼承與發(fā)展的關(guān)系，樹立高度文化自信 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 13. （2分） (2018高二下岑溪期末) 2018年5月10日至14日，由中國舞協(xié)、安徽省文聯(lián)、安徽省舞蹈家協(xié)會(huì)組織的舞蹈名家赴安徽省蚌埠市，開展為期5天的“深入生活、扎根人民”采風(fēng)創(chuàng)作活動(dòng)。由此可見（ ） ①文化只有創(chuàng)新才能發(fā)展 ②社會(huì)實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉 ③藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)加強(qiáng)交流、融合 ④藝術(shù)創(chuàng)作要著眼人民群眾的文化需求 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 14. （2分） (2016高二上四川期中) 央視公益廣告《

12、筷子篇》通過一雙雙筷子訴說著不同人生和情感：小孩通過筷子第一次嘗到人生的酸甜苦辣，老人通過筷子嘗到了兒孫滿堂的幸福滋味，孤獨(dú)的人通過添雙筷子找到了人情的溫暖，相守的人通過筷子找到了彼此心靈的依靠……這則公益廣告引起了很多人的共鳴。由此可見，公益廣告 （ ） ①集中體現(xiàn)了大眾傳媒的娛樂功能 ②已成為先進(jìn)文化傳播的主要途徑 ③能夠引領(lǐng)文明風(fēng)尚，激發(fā)正能量 ④能夠?qū)θ水a(chǎn)生潛移默化的教育作用 A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④ 15. （2分） 和諧文化是中華民族的文化傳統(tǒng)和文化特色。對(duì)內(nèi)實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié),構(gòu)建和諧社會(huì),對(duì)外友好交往,創(chuàng)造良好外部環(huán)境,都必須以和

13、諧文化為支撐。中華文化中的“和諧”表現(xiàn)在 ①求同存異,各民族文化能夠和睦相處　②對(duì)傳統(tǒng)文化與外來文化的認(rèn)同?、酆＜{百川,借鑒其他民族文化中的優(yōu)秀成果?、苤鲝?jiān)诔姓J(rèn)文化差異性和多樣性的前提下平等交往（ ） A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ 16. （2分） 兩岸都在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年之際，臺(tái)灣的一些政治人物還把目光鎖定在“主戰(zhàn)場(chǎng)”和“誰主導(dǎo)”這些恩怨上，這種偏狹的視角只會(huì)延續(xù)爭(zhēng)端，而不利于兩岸正視共同的歷史與命運(yùn)，攜手創(chuàng)造和平發(fā)展的明天。這表明（ ） ①價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性 ②價(jià)值判斷和價(jià)值選擇因人而異 ③社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具

14、有相對(duì)獨(dú)立性 ④認(rèn)識(shí)的發(fā)展具有反復(fù)性和上升性 A . ①② B . ②③ C . ③④ D . ②④ 17. （2分） (2018海南) 2016年2月，國務(wù)院移動(dòng)客戶端正式上線。通過客戶端人們發(fā)現(xiàn)：大量的公文和數(shù)據(jù)變成了明快易讀的圖表說明;“政策紅包你搶到了嗎”“這些新規(guī)將影響你我的生活”：——這樣的政策信息更接地氣；“我向總理說句話”起到了匯民意、聚民智的作用。據(jù)此完成下題。 （1） 國務(wù)院移動(dòng)客戶端上線得到網(wǎng)民的熱議和好評(píng)，從中得到的啟示有（ ） ①實(shí)踐只要符合群眾愿望，就能獲得成功 ②通過網(wǎng)絡(luò)聽取群眾意見，才能作出正確決策 ③符合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的實(shí)踐，就會(huì)得到人

15、民群眾支持 ④與時(shí)俱進(jìn)地貫徹群眾路線，才能更好地維護(hù)群眾利益 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ （2） 在該平臺(tái)上，政府采用接地氣的話語方式，制作親民的領(lǐng)導(dǎo)人卡通形象，取得了很好效果。這一做法體現(xiàn)的文化生活道理是（ ） ①文化傳播方式對(duì)文化傳播效果有重要影響 ②文化內(nèi)容的大眾化決定了政府決策的科學(xué)性 ③文化傳播方式創(chuàng)新引導(dǎo)政治文明的發(fā)展創(chuàng)新 ④滿足人民群眾的需要是文化創(chuàng)新的根本目的 A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④ 18. （2分） (2017高二上牡丹江期末) 漢代是中國飲食文化的豐富時(shí)期，這歸功于中西（西域）飲

16、食文化的交流，引進(jìn)了芝麻、葡萄、黃瓜、菠菜等蔬菜，還傳入了一些烹調(diào)方法。由此可見（ ） ①中華文化具有包容性 ②各民族文化共同熔鑄了燦爛的中華文化 ③中華文化具有鮮明的民族特色 ④文化的交流與借鑒有利于推動(dòng)文化發(fā)展 A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 19. （2分） (2017高二上大足期末) 一書一世界，多藏一本書，就多擁有一個(gè)精神世界，多擁有一方自由天地；多看一本書，思想境界就高一層，人生視野就寬一度。這句話蘊(yùn)含的道理有（ ） ①文化對(duì)人的影響一般是有形的、強(qiáng)制的 ②書香飄溢的文化環(huán)境有利于促進(jìn)人的成長(zhǎng) ③優(yōu)秀文化能豐富人的精神生活

17、、增強(qiáng)精神力量 ④優(yōu)秀文化能直接轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，促進(jìn)人的成長(zhǎng) A . ①② B . ②③ C . ②④ D . ③④ 20. （2分） (2018高二下南寧期末) 每年三四月間，居庸關(guān)長(zhǎng)城附近山花盛放。市郊鐵路S2線列車穿行于花海中，被稱為“開往春大的列車”，吸引了大量踏青的游客。游客的涌入給森林消防和軌道交通帶來了安全隱患。當(dāng)?shù)卣扇》馍浇氪胧Ч焕硐?，于是轉(zhuǎn)變思路，變堵為疏，著手規(guī)劃建設(shè)花海列車觀景平臺(tái)。這一做法（ ） ①履行了政府的市場(chǎng)監(jiān)管職能，有利于建立良好市場(chǎng)秩序 ②自覺運(yùn)用矛盾觀點(diǎn)，創(chuàng)造條件，將風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為共贏點(diǎn) ③有利于滿足人們的精神文化需求

18、，帶動(dòng)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展 ④有利于開發(fā)該線路的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，說明文化的力量來自于經(jīng)濟(jì) A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④ 二、 材料分析題 (共5題；共50分) 21. （10分） (2017高二上林芝期中) 閱讀材料，回答問題 材料一：十八屆五中全會(huì)將“創(chuàng)新發(fā)展”的理念置于“五大發(fā)展理念”之首，提出“必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新”。強(qiáng)調(diào)要“發(fā)揮科技創(chuàng)新在全面創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，強(qiáng)化原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新。推進(jìn)有特色高水平大學(xué)和科研院所建設(shè)，鼓勵(lì)企業(yè)開展基礎(chǔ)性前沿性創(chuàng)新研

19、究，重視顛覆性技術(shù)創(chuàng)新”。 材料二：書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，旨在讓各國政府與公眾更加重視圖書這一傳播知識(shí)、表達(dá)觀念和交流信息的形式。 2016年4月23日，是第21個(gè)“世界讀書日”。我國各地開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，以倡導(dǎo)全社會(huì)的讀書之風(fēng)。 （1） 結(jié)合材料一，運(yùn)用文化的社會(huì)作用的相關(guān)知識(shí)，分析國家注重“科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新”的理論依據(jù)。 （2） 結(jié)合材料二，

20、說明我國為什么要倡導(dǎo)全社會(huì)的讀書之風(fēng)。 （3） 請(qǐng)你為創(chuàng)造中華文化新輝煌提出兩條合理化建議。 22. （5分） (2017高二上長(zhǎng)安期末) 閱讀材料，回答下列問題。 在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,網(wǎng)絡(luò)書店逐漸蠶食掉實(shí)體書店的市場(chǎng),電子閱讀也逐漸改變?nèi)藗兊拈喿x習(xí)慣,實(shí)體書店經(jīng)營遭遇寒冬。 “窮則思變”。合肥市三孝口書店借鑒共享單車的成功經(jīng)營模式，在全國創(chuàng)立首家“共享書店”，讀者只需下載一款A(yù)PP、交付99元押金,就可免費(fèi)借閱書店里的書籍。 “共享書店”帶來三個(gè)轉(zhuǎn)變一是從“買書”到“借書”的轉(zhuǎn)變；讀者可以把書帶回家免費(fèi)看；二是從個(gè)體化閱讀到社交化閱讀的轉(zhuǎn)變,用戶可在APP上自由交流閱讀

21、體驗(yàn)，以書會(huì)友；三是從閱讀到閱讀投資的轉(zhuǎn)變，多讀書這可以獲得一定的獎(jiǎng)學(xué)金?！肮蚕頃辍表?xiàng)目自啟動(dòng)以來,受到當(dāng)?shù)厥忻竦臍g迎,同時(shí)也給書店帶來了經(jīng)濟(jì)濟(jì)效益,書店客流量和營業(yè)收入都有明顯增加。 （1） 結(jié)合材料,運(yùn)用文化作用的有關(guān)知識(shí)，分析“共享書店”經(jīng)營模式給實(shí)體書店和顧客帶來的積極影響。 （2） 運(yùn)用唯物辯證法的有關(guān)知識(shí)，說明共享書店是傳統(tǒng)實(shí)體書店“思變”的有益探索。 （3） 請(qǐng)你為“共享書店”寫兩條廣告詞,要求每條字?jǐn)?shù)不超過20個(gè)字。 23. （10分） (2016牟平模擬) 當(dāng)前，我國面臨著下一代文化斷層、文化遺產(chǎn)消失、中國傳統(tǒng)文化對(duì)人們的影響日漸甚微的問題。戲說紅色經(jīng)典、炒作

22、負(fù)面新聞、青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良現(xiàn)象，弱化了人的思想境界和道德追求，侵蝕著整個(gè)社會(huì)的核心價(jià)值觀念。2015年10月召開的全國小學(xué)語文（修訂版）教學(xué)研討會(huì)指出，按照教育部的要求，語文出版社對(duì)義務(wù)教育教材進(jìn)行了修訂，即將出爐的全國義務(wù)教育語文教材修訂版大幅增加了反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，一至六年級(jí)相關(guān)課文的占比30%，以解決傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂“有體可依”的問題。 對(duì)此次義務(wù)教育語文教材的修訂，有網(wǎng)友認(rèn)為，對(duì)于生長(zhǎng)于信息時(shí)代、習(xí)慣于網(wǎng)絡(luò)語言的當(dāng)代青少年而言，“之乎者也”顯然不對(duì)其口味。如果學(xué)生們只是不求甚解的吟誦，老師只是以應(yīng)試教育為導(dǎo)向進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的灌輸，缺少對(duì)傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的民族精神、道德情操、

23、人文涵養(yǎng)的深入挖掘和宣講，那僅僅通過教材修訂增加反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，就沒有必要了。 （1） 結(jié)合材料，運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，闡述義務(wù)教育語文教材大幅增加反映中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容的重要意義。 （2） 請(qǐng)運(yùn)用“唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心”的相關(guān)知識(shí)，反駁材料中網(wǎng)友的觀點(diǎn)。 （3） 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，請(qǐng)就如何弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提出兩條建議。 24. （15分） (2017高二上江蘇期末) 閱讀材料，回答問題 材料一：2017年5月8日，中共中央總書記、國家主席習(xí)近平主持召開哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作座談會(huì)。他強(qiáng)調(diào)：社會(huì)大變革的時(shí)代，一定是哲學(xué)社會(huì)科學(xué)大發(fā)展的時(shí)代。當(dāng)代中國正經(jīng)歷著我國歷

24、史上最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，也正在進(jìn)行著人類歷史上最為宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新。這種前無古人的偉大實(shí)戰(zhàn)，必將給理論創(chuàng)造、學(xué)術(shù)繁榮提供強(qiáng)大動(dòng)力和廣闊空間。這是一個(gè)需要理論而且一定能夠產(chǎn)生理論的時(shí)代，這是一個(gè)需要思想而且一定能夠產(chǎn)生思想的時(shí)代。 材料二：習(xí)近平強(qiáng)調(diào)讀書是提升理論素養(yǎng)的重要途徑。調(diào)查顯示我國人均圖書消費(fèi)量20年來幾乎沒變，只有發(fā)達(dá)國家的幾分之一甚至十幾分之一；中國人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一。圖書消費(fèi)的萎縮勢(shì)必影響國民閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，影響全民族的文化素質(zhì)。只有愛讀書的民族才有光明的未來。 （1） 請(qǐng)結(jié)合材料闡明“時(shí)代需要理論而且能夠產(chǎn)生理論”的認(rèn)識(shí)論依據(jù)

25、。 （2） 運(yùn)用“文化與社會(huì)”的相關(guān)知識(shí)，說明“只有愛讀書的民族才有光明的未來”的合理性。 25. （10分） (2018高三下道縣開學(xué)考) 閱讀材料，完成下列要求。 小小紅船承栽千鈞，播下了中國革命的火種。1921年8月初，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)在浙江嘉興南湖的一條游船上勝利閉幕，這條游船因而獲得了一個(gè)永載中國革命史冊(cè)的名字——紅船。2005年6月21日，時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平同志首次提出并闡釋了“紅船精神”，即“開天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神，堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻(xiàn)精神”。10多年來，“紅船精神”豐富的思想價(jià)值在實(shí)踐中不斷被發(fā)掘，不斷被賦予新

26、的時(shí)代內(nèi)涵。 秀水泱泱，紅船依舊；時(shí)代變遷，精神永恒。目前，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們要切實(shí)把“紅船精神”體現(xiàn)到精神狀態(tài)上，落實(shí)到實(shí)際工作中。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)大力弘揚(yáng)“紅船精神”，讓“紅船精神”永放光芒。 （1） 結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識(shí)，說明為什么要不斷賦予“紅船精神”新的時(shí)代內(nèi)涵。 （2） 結(jié)合材料，運(yùn)用社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的知識(shí)，說明如何才能讓“紅船精神”永放光芒。 （3） 假如讓你以“弘揚(yáng)‘紅船精神’，我的責(zé)任”為題寫一篇演講稿，請(qǐng)簡(jiǎn)要列出兩個(gè)要點(diǎn)。 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 單選題 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 7-2、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 材料分析題 (共5題；共50分) 21-1、 21-2、 21-3、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 23-2、 23-3、 24-1、 24-2、 25-1、 25-2、 25-3、