高考生物 第5講 生態(tài)工程課件 新人教版選修3.ppt
《高考生物 第5講 生態(tài)工程課件 新人教版選修3.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考生物 第5講 生態(tài)工程課件 新人教版選修3.ppt(30頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
,第五講 生態(tài)工程,,課前自主學習,,課堂互動探究,1.生態(tài)工程所遵循的基本原理,生態(tài)工程的基本原理,2.整體性原理和系統(tǒng)整體性原理的比較 (1)整體性原理: 整體性原理指社會、經(jīng)濟、自然三方面協(xié)調(diào)統(tǒng)一,保障整個系統(tǒng)的穩(wěn)定與平衡,例如林業(yè)建設中自然系統(tǒng)、社會系統(tǒng)與經(jīng)濟系統(tǒng)的關系問題,即種樹的同時考慮經(jīng)濟收入、糧食、燃料等問題。圖示如下:,(2)系統(tǒng)整體性原理: 系統(tǒng)整體性原理指整體大于部分之和,即1+12。目的是保持系統(tǒng)有很高的生產(chǎn)力,具體是指互利共生的生物體現(xiàn)系統(tǒng)整體性原理,如藻類和珊瑚蟲、大豆和根瘤菌、地衣中藻類和真菌等。,[特別提醒] 幾種典型生態(tài)工程原理歸納 (1)單一人工林比天然混交林穩(wěn)定性低,易爆發(fā)蟲害——物種多樣性原理。 (2)草原確定合理載畜量,不能過度放牧——協(xié)調(diào)與平衡原理。 (3)引種考慮適應環(huán)境——協(xié)調(diào)與平衡原理。 (4)林業(yè)生態(tài)工程建設,既考慮種樹又考慮生活問題——整體性原理。,1. (2013·鎮(zhèn)江質檢)某生態(tài)農(nóng)場將沼氣工程、養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、種植果樹等多個生產(chǎn)過程合理地有機結合起來,實現(xiàn)了物質良性的循環(huán),生態(tài)效益達到了良性發(fā)展。右圖為該系統(tǒng)工程中的沼氣池的制作簡圖。下列關于該生態(tài)農(nóng)場的敘述錯誤的是( ),A.既是一個物質循環(huán)利用的生態(tài)工程,又是一個清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程 B.如果將“無機物→農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉,會使物質循環(huán)受到破壞 C.在建設中,應使食物鏈越長越好 D.應用了生態(tài)學中物質循環(huán)和能量流動的原理 解析:從能量流動逐級遞減的特點分析,食物鏈不能無限延長,一條食物鏈中一般不超過4~5個營養(yǎng)級。 答案:C,1.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設計原則 ①應當能夠體現(xiàn)生態(tài)學原理與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術相結合的原則; ②應當能夠構成一個合理的生產(chǎn)結構; ③應當充分利用自然界的物質和能量資源; ④應當體現(xiàn)減少環(huán)境污染的原則; ⑤應當充分考慮經(jīng)濟、社會和生態(tài)的綜合效益; ⑥所設計的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),從理論上看應當能夠實現(xiàn)良性循環(huán)。,生態(tài)工程的實例分析,2.生態(tài)工程實例分析,[特別提醒] 我國生態(tài)工程不足之處:缺乏定量化模型指導,難以設計出標準化、易操作的生態(tài)工程樣板。設計缺乏高科技含量,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控缺乏及時準確的監(jiān)測技術支持,缺乏理論性指導等。,2.礦山廢棄地生態(tài)修復工程的關鍵是( ) A.優(yōu)先選擇農(nóng)作物以提高經(jīng)濟效益 B.選擇合適的養(yǎng)殖動物以增加物種多樣性 C.植被恢復和土壤微生物群落的重建 D.盡可能依靠自然演替恢復其生態(tài)功能 解析:礦山廢棄地很少有動植物,而且土壤也被嚴重破壞,所以關鍵是先要進行植被恢復和土壤微生物群落的重建。 答案:C,1.下圖為生態(tài)養(yǎng)豬模式。從圖中可知該生態(tài)工程屬于( ),A.濕地生態(tài)恢復的生態(tài)工程 B.節(jié)水和廢水處理與應用的生態(tài)工程 C.小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程 D.清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程 解析:由于圖示沒有造成污染,所以不可能是濕地生態(tài)恢復的生態(tài)工程或小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程;題圖中沒有提及能量問題,也不可能是清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程。 答案:B,2.下列關于濕地生態(tài)恢復工程的敘述錯誤的是( ) A.該工程采用工程和生物措施相結合的方法 B.要建立緩沖帶,以盡量減少人類的干擾 C.對濕地的恢復,只注意退耕還濕地或建立自然保護區(qū)就可以 D.濕地的恢復除利用生物工程手段外,還要依靠自然演替機制恢復其生態(tài)功能,解析:濕地生態(tài)恢復工程就是采用工程和生物措施相結合的方法,如退耕還濕地、建立自然保護區(qū)、廢水處理、點源和非點源污染控制、土地處理工程,以及物種的引進種植等,使受到干擾的濕地得以恢復。在濕地的周圍,還應建立緩沖帶,以盡量減少人類的干擾,使?jié)竦匾揽孔匀谎萏娴葯C制恢復其生態(tài)功能。 答案:C,3.下列關于生態(tài)工程的理解,不合理的是( ) A.我國“三北防護林”運用物種多樣性原理,取得了巨大的生態(tài)效益 B.小流域綜合治理模式應用了生態(tài)工程的整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、工程學原理等 C.在濕地周圍建立緩沖帶,可減少人類的干擾,使?jié)竦匾揽孔匀谎萏娴然謴推渖鷳B(tài)功能 D.在對城市進行規(guī)劃和布局時,要進行城市生態(tài)分區(qū),解析:我國“三北防護林”雖然取得了巨大的生態(tài)和經(jīng)濟效益,但是由于沒有完全按照自然生態(tài)規(guī)律辦事,也產(chǎn)生了不少問題,例如樟子松林的松毛蟲肆虐,很多地方的樟子松因此奄奄一息。 答案:A,4.(2013·南通模擬)下圖是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”物質和能量流動圖,該圖所體現(xiàn)的主要生態(tài)工程原理是( ),A.物種多樣性原理 B.整體性原理 C.物質循環(huán)再生原理 D.協(xié)調(diào)與平衡原理 解析:由圖可知,該圖突出了“無廢棄物農(nóng)業(yè)”,實現(xiàn)了物質的區(qū)域小循環(huán),做到了物質和能量的分層分級利用,因此主要體現(xiàn)了生態(tài)工程中物質循環(huán)再生原理。 答案:C,5.(2013·廣州模擬)江蘇某縣地處水鄉(xiāng),畜禽養(yǎng)殖和栽桑養(yǎng)蠶是當?shù)剞r(nóng)業(yè)的兩大支柱產(chǎn)業(yè)。在生產(chǎn)總量不斷擴張的同時,該縣堅持在發(fā)展中解決環(huán)境問題,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)了資源的最大化利用。請分析該縣農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結構(部分)示意圖,回答問題。,(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從__________開始,圖中屬于消費者的生物有__________。 (2)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)更能凈化環(huán)境,主要原因是______________________________。 (3)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為何能提高經(jīng)濟效益? _______________________________________________ _____________________________________________。,(4)從生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性看,該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比簡單的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不易發(fā)生蟲害的原因是_______________________________________________。 請說出兩種根據(jù)生物學原理防治害蟲的方法:________________________________________________。 解析:(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入是從生產(chǎn)者固定太陽能開始,例如桑等農(nóng)作物;直接或間接以生產(chǎn)者為食的為消費者,如蠶、畜、禽。(2)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比該系統(tǒng)對物質進行了多級利用,如利用糞便等合成有機肥,減少了對化肥的使用,降低了成本,減輕了對環(huán)境的污染。,(3)投入減少,物質循環(huán)利用,使產(chǎn)量提高。(4)該生態(tài)系統(tǒng)生物群落結構相對復雜,從而使抵抗力穩(wěn)定性增強,自我調(diào)節(jié)能力提高。利用生物的種內(nèi)關系或種間關系來誘殺害蟲,如利用捕食關系引入天敵,利用性引誘劑防治害蟲等。,答案:(1)桑等生產(chǎn)者固定的太陽能 蠶、禽、畜 (2)糞便等“廢棄物”被及時利用 (3)實現(xiàn)了物質和能量的多級利用,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量;減少了化肥、農(nóng)藥的使用(降低農(nóng)業(yè)投入) (4)抵抗力穩(wěn)定性較高(營養(yǎng)結構較復雜,自我調(diào)節(jié)能力較高) 天敵防治、激素防治、種植轉基因抗蟲作物,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高考生物 第5講 生態(tài)工程課件 新人教版選修3 高考 生物 生態(tài)工程 課件 新人 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-2234791.html