中學生物教師個人述職報告B.doc

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述職述廉：________ 中學生物教師個人述職報告 姓名：______________________ 單位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 8 頁 中學生物教師個人述職報告 作為一名中學生物教師，我自參加工作以來，辛勤耕耘，無私奉獻，矢志教學改革，用強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研等方面取得了突出的成績。 。從教以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下,通過自身的努力,較好地完成了各項任務。同時，在原來的基礎上又有了較大的進步，也取得了一些成績，現(xiàn)將主要情況小結如下： 一、思想品德，職業(yè)道德 “作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。這幾年來，自己堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的重要理論，堅持四項基本原則。擁護黨的基本路線、方針和政策。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務能力。常年滿“負荷”工作，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻；對學校布置的工作任務無條件服從，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學工作的第一線。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學生時，做到以身作則，為人師表，嚴出于愛；注意用自己的模范行動來感染學生、影響學生。我時候以“工作業(yè)務上的高標準，生活享受上的低標準”嚴格要求自己，做到吃苦在前，享樂在后。用實際行動驗證“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。自己無論教哪個年級、怎樣的班，都能使領導放心、家長滿意、學生歡迎。 二、教育教學能力和工作業(yè)績 我深化教育、教學改革，積極推進素質教育，在從事生物教育的過程中，我始終明確中學生物教學大綱的要求，熟悉中學生物教材，敏感性強，能勝任中學生物教學任務。講課思路清晰，語言表達準確，流暢，教學效果好。并多次承擔上畢業(yè)復習觀摩課的任務。所帶班級學生考試成績優(yōu)秀，多次獲得獎勵；。同時，我還積極參加教育培訓活動。每學期均承擔各種教學公開課。作為班主任我積極與同仁探討中考和統(tǒng)考的備考研究，關注考試動態(tài)，潛心研究各種題型的應考策略，積累了豐富的備考經驗，從而使所帶班級會考成績優(yōu)異。 在連續(xù)長達年的班主任工作中，我意識到它是一門深奧的學問，為了做一個好班主任，我是這樣部署工作的： （一）創(chuàng)建班級的標準。如“求實，團結，勤奮，友愛”。如“珍惜，知足，感恩”等。班級標準的形成的過程，應是一個動員全體學生，統(tǒng)一認識的過程。這個時候都是發(fā)動學生討論，民主確定。討論越充分，認識越深刻，越有自覺性，效果就越明顯。 （二）嚴字當頭，提高班主任的威信。嚴中含愛是我的班主任工作的特質。我在敞開胸懷去愛每一個學生的同時，也會想很多方法，通過眾多的途徑潛移默化地讓班上的同學敬畏我，這樣班主任老師才能很好地管理班級和傳達信息，使班級活而不亂。 （三）合理選拔班干部，形成班級建設的骨干力量。在班干部的選拔和培養(yǎng)中我著重注意讓他們樹立對上下負責任，更對自己負責任的意識，只有這樣的班干部才能成為班級中真正領頭雁。多年來，培養(yǎng)了、等優(yōu)秀學生。 （四）抵制不良風氣。風氣是班級的氣質，氣質好壞，直接影響到全局。每周定期一次主題班會，強化學生看待問題的標準，以及利用任何可以利用的機會不斷地重復灌輸“真善美”的標準，讓學生樹立是非觀念。這樣，所帶班級都能給任課老師留下習慣好，班風正，重感情的良好印象。 （五）與任課老師和家長密切配合。學生的一些不良習慣通常在班主任老師面前進行了掩飾，要真正透徹地了解學生一定要定期和每一個任課老師溝通，這樣能起到事倍功半的效果。站在如果我是孩子的父母的立場上和她們的父母進行交流是讓家長認同的最佳做法。只要有時間和機會我都不會放過，這樣使我們的師生關系更加融洽。由于思路正確，我所帶班級班風正，學風濃，學生犯罪率為零。學業(yè)成績名列前茅。 三、教學研究成果 在從事教育教學工作過程中，我始終堅持對于生物教學研究和探索，取得了一定的成績。 回顧過去的年，雖然取得了一些進步。但我知道，在以后的日子里，我仍應加強學習、不斷進取、勇于創(chuàng)新，一如既往地提高自身各方面的素質，不斷完善自我，超越自我，為促進學生的全面發(fā)展，推動學校和教育事業(yè)的科學發(fā)展貢獻自己應有的力量。 第 4 頁 共 8 頁 中學綜治工作履行職責述職報告 我校在縣綜治辦、縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府綜治辦的指導和支持下，全校師生通過共同努力，我校的綜合治理工作取得顯著成績。我校的社會治安綜合治理工作中，堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想及社會主義榮辱觀為指導，全面貫徹落實黨的十七大精神，按照中共中央、國務院和全國人大常委會關于加強社會治安綜合治理兩個《決定》以及鎮(zhèn)社會治安綜合治理工作的要求，進一步明確維護本校政治安定、社會穩(wěn)定的職責，認真抓好社會治安綜合治理，切實負起學校的政治責任，全面完成年度工作的各項任務?，F(xiàn)述職 一、加強了組織領導，認真落實安全工作責任制 1、根據(jù)工作需要，學校成立了“綜合治理工作”領導小組，負責各項工作的具體實施。 綜治工作的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，大力構建平安校園、和諧校園。 2、建立目標管理責任制。我校為確保安全工作的正常開展，制定了各項工作制度，實行目標責任制。學校主要領導對校園安全穩(wěn)定工作全面負責，各完小負責人和各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責”的原則，強化了群體管理的系統(tǒng)，使學校的綜治工作時時、處處、事事有人管，有人抓，推動了綜合治理工作層層落實。 二、加強了安全教育，提高了安全意識。 我們意識到校園安全工作不僅要治標，更要治本。我們開展了形式多樣的安全教育活動，增強了師生的安全意識。 其方法與途徑：校會、班會、國旗下講話、學科滲透、各種活動、整合教育資源，調動家庭與社會的作用，形成教育合力。 1、各班利用主題班會等加強對學生進行交通、食品衛(wèi)生、防火、防盜等方面的教育。 2、邀請法制副校長在校會上，對安全方面都作了全面宣傳教育，即：交通安全教育、校園安全教育、消防安全教育、突發(fā)事件應急教育、防震教育等等。并且要求各班召開“關愛生命、關注安全、愛護孩子”主題班會，并組織學生進行充分討論。 3、開設了有關“安全知識”黑板專欄：內容含毒品危害、食品安全、消防安全、交通安全等等安全知識。 4、及時召開學生、家長大會，開展“校家同創(chuàng)”活動，結合學生安全難題的實際，向家長宣傳如何避免安全事故，提醒家長重視交通、食品安全。 三、加強安全措施，確保校園穩(wěn)定 1、進一步加強平安校園工作隊伍的建設。學校建立了“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的管理機制，要求教職員工參與學校綜合治理工作。做到了綜合治理、創(chuàng)建平安校園常抓不懈，警鐘長鳴。 2、重點防范，疏而不漏。目前學校最容易發(fā)生的問題是盜竊財物，打架斗毆和流氓滋事。為防患于未然，我校采取的對策一是守好門；二是把好關，對容易出現(xiàn)安全事故的場所進行重點防范；三是把及時關閉門窗水電作為日常規(guī)范，定為制度，不給為非作歹者以可趁之機，取得了明顯的成效。 3、嚴格防范。學校平時對各完小的校園安全穩(wěn)定工作進行認真檢查，及時通報有關情況，對存在問題限時改進。 4、加強了對學生的安全管理。認真學習了《南豐縣中小學幼兒園安全工作手冊》要求老師加強對學生的安全教育和管理，制定了《學校各項安全制度》；每期開學組織學生學習有關安全知識及管理要求，讓學生注意自身的人身、財物的安全，加強了對學生進行交通安全教育，禁止利用上學、放學時間、周末和節(jié)假日進入營業(yè)性網吧等不健康娛樂場所。 5、加強了對學生上學放學時高峰期的管理，要求值日教師在學生上學、放學出入校門時維持秩序，惡劣天氣進行護送，確保學生安全。 6、加強安全檢查，嚴防安全事故發(fā)生。定期和不定期對校園安全進行全面排查，及時整改，有效地預防了安全事故發(fā)生。 總之，一年來，我校在上級政法和綜治部門的指導下，在全鎮(zhèn)教職工的支持下，學校的綜治工作取得一定的成效，但還存在著不足之處。今后，我要繼續(xù)努力，時刻牢記安全穩(wěn)定是各項工作中的重中之重，更好地履行自己的職責。 第 7 頁 共 8 頁 述職述廉 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 8 頁 共 8 頁