《高考地理三輪沖刺 考前3個月 考前回扣 專題二 五類自然規(guī)律 微專題6 地質(zhì)運動規(guī)律課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考地理三輪沖刺 考前3個月 考前回扣 專題二 五類自然規(guī)律 微專題6 地質(zhì)運動規(guī)律課件（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、專 題 二 五 類 自 然 規(guī) 律 欄目索引 知能梳理深化練習(xí)回扣導(dǎo)圖01 0203 04 回扣導(dǎo)圖 返 回 知能梳理1.地 殼 物 質(zhì) 循 環(huán) 示 意 圖 中 ， 有 一 個 箭 頭 指 向 的 方 框 為 ； 有 兩 個 箭 頭 指 向 的 方 框 一 般為 ； 有 三 個 箭 頭 指 向 的 方 框 必 為 。2.背 斜 巖 層 向 上 拱 起 ， 侵 蝕 前 形 成 ， 侵 蝕 后 形 成 ； 向 斜 巖 層 向 下 彎 曲 ， 侵 蝕 前為 ， 侵 蝕 后 形 成 。3.地 殼 運 動 產(chǎn) 生 的 強(qiáng) 大 壓 力 和 張 力 ， 超 過 了 巖 石 的 承 受 強(qiáng) 度 ， 巖 體 就
2、 會 破 裂 ， 并 沿 斷 裂 面發(fā) 生 ， 形 成 斷 層 。 斷 層 處 往 往 形 成 和 斷 塊 山 地 。4.“ 背 斜 成 山 、 向 斜 成 谷 ” 是 的 結(jié) 果 ， “ 地 形 倒 置 ” 是 在 _的 基 礎(chǔ) 上 ， 由 形 成 。5. 是 良 好 的 儲 油 構(gòu) 造 ， 是 良 好 的 儲 水 構(gòu) 造 。 修 建 水 庫 、 交 通 線 路 應(yīng) 避 開 。 返 回答 案 深化練習(xí)下 圖 為 一 幅 地 層 分 布 圖 。 回 答 1 2題 。1.巖 層 、 、 按 從 老 到 新 的 正 確 排 序 是 ( )A. B. C. D. 解 析 解 析 本 題 組 考 查
3、地 層 分 布 狀 況 判 讀 和 巖 層 性 質(zhì) 的 分 析 。巖 層 在 巖 層 的 下 部 ， 形 成 時 間 較 早 ， 為 巖 漿 活 動 ， 巖 漿 侵 入 到 巖 層 中 ， 說 明 形 成 時 間 較 晚 。 2.巖 層 、 、 、 中 不 可 能 含 有 化 石 的 是 ( )A. B. C. D. 解 析 圖 中 和 巖 層 有 明 顯 的 層 次 ， 屬 于 沉 積 巖 ， 可 能 有 化 石 分 布 。 為 侵 入 巖 ， 為 變 質(zhì) 巖 ， 兩 者 都 不 可 能 含 有 化 石 。 解 析 讀 “ 錢 塘 江 河 口 和 杭 州 灣 歷 史 變 遷 圖 ” ， 回
4、答 3 4題 。3.圖 示 期 間 ， 杭 州 灣 南 北 兩 岸 地 貌 的 變 遷 及 原 因 是 ( )A.南 岸 形 成 河 流 侵 蝕 地 貌 ， 以 流 水 侵 蝕 為 主B.北 岸 形 成 河 流 侵 蝕 地 貌 ， 以 流 水 侵 蝕 為 主C.南 岸 形 成 河 流 堆 積 地 貌 ， 以 流 水 堆 積 為 主D.北 岸 形 成 河 流 堆 積 地 貌 ， 以 流 水 堆 積 為 主 解 析 解 析 由 圖 可 知 ， 從 4世 紀(jì) 至 現(xiàn) 代 ， 杭 州 灣 北 岸 海 岸 線 向 陸 地 推 進(jìn) ， 由 此判 斷 ， 北 岸 以 海 水 侵 蝕 作 用 為 主 ， 形
5、成 海 浪 侵 蝕 地 貌 ； 南 岸 海 岸 線 從 陸 地向 海 洋 推 進(jìn) ， 所 以 南 岸 以 沉 積 作 用 為 主 ， 形 成 河 流 堆 積 地 貌 。 返 回 4.舟 山 群 島 區(qū) 域 風(fēng) 能 開 發(fā) 利 用 的 有 利 條 件 不 包 括 ( )A.地 處 海 島 地 區(qū) ， 受 冬 夏 季 風(fēng) 影 響 ， 風(fēng) 能 資 源 豐 富B.位 于 浙 江 省 ， 經(jīng) 濟(jì) 基 礎(chǔ) 好 ， 科 技 研 發(fā) 力 量 強(qiáng)C.可 以 利 用 海 洋 空 間 ， 節(jié) 省 土 地 資 源D.臺 風(fēng) 活 動 頻 繁 ， 利 用 價 值 高解 析 由 圖 可 知 ， 舟 山 群 島 地 處 海 島 地 區(qū) ， 受 冬 夏 季 風(fēng) 影 響 ， 風(fēng) 能 資 源 豐 富 ；位 于 浙 江 省 ， 經(jīng) 濟(jì) 基 礎(chǔ) 好 ， 科 技 研 發(fā) 力 量 強(qiáng) ；可 以 利 用 海 洋 空 間 ， 節(jié) 省 土 地 資 源 ；在 當(dāng) 前 條 件 下 ， 臺 風(fēng) 還 不 能 被 人 類 利 用 。 解 析
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