九年級語文復(fù)習(xí) 語音與漢字 語音課件

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1、1.熟 練 掌 握 漢 語 拼 音 規(guī) 則 2.正 確 認(rèn) 讀 、 拼 寫 常 用 漢 字 字 音 ， 掌 握 多 音 字 的 多 種 讀 音 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 一 .拼 寫 規(guī) 則 1.y、 w的 使 用 規(guī) 則(1) i行 韻 母 ， 在 零 聲 母 音 節(jié) 中 ， 要 用 y開 頭 。 如 i后 還 有 別 的 元 音 ， 把 i改 為 y. 如 : iaya,iouyou 如 i后 沒 有 別 的 元 音 ， 就 在 i前 面 加 上 y. 如 ： iyi,inyin （ 2） u行 韻 母 ， 在 零 聲 母 音 節(jié) 中 ， 要用 w開 頭 。如 u后 還 有 別 的 元 音 ， 就

2、把 u改 成 w.如 ： uawa,uowo;如 u后 沒 有 別 的 元 音 ， 就 在 u前 面 加 上 w.如 ： uwu (3) 行 韻 母 ， 在 零 聲 母 音 節(jié) 中 ， 要 用y開 頭 ， 且 上 兩 點 要 省 去 。如 ： yu, eyue （ 1） 韻 母 iou、 uei、 uen前 面 加聲 母 時 ， 寫 成 iu、 ui、 un； 如 ：di,gu,ln.（ 2） 與 j、 q、 x相 拼 時 ， 上 的兩 點 要 省 略 ， 如 ： j,x,qu.跟 n、 l相 拼 時 不 能 省 略 ,否 則 會發(fā) 生 混 淆 。 如 ： l (律 ） l（ 路 ）2.省 略

3、 規(guī) 則 聲 調(diào) 符 號 標(biāo) 在 一 個 音 節(jié) 的 主要 元 音 上 ， 它 們 發(fā) 音 由 大 到 小 的次 序 是 a、 o、 e、 i、 u、 . 口 訣 ： 有 a不 放 過 ， 無 a找 o、 e，i、 u并 列 標(biāo) 在 后 ， 單 個 韻 母 不 用說 ， 輕 聲 不 標(biāo) 調(diào) 。 3.標(biāo) 調(diào) 規(guī) 則 以 a、 o、 e開 頭 的 音 節(jié) 連 接 在 其他 音 節(jié) 后 面 的 時 候 ， 若 音 節(jié) 的 界 限 發(fā)生 混 淆 時 ， 就 用 隔 音 符 號 隔 開 ， 如 ：皮 襖 ( )。4.隔 音 符 號 使 用 規(guī) 則 人 名 、 地 名 等 專 有 名 稱 的 第 一個 字

4、 母 要 大 寫 ； 每 句 話 的 第 一 個 字母 也 要 大 寫 。 漢 字 拼 寫 時 ， 要 按 詞連 寫 ， 詞 與 詞 之 間 要 分 開 寫 。 如 B （ 北 京 ） S （ 上 海 ）5.連 寫 大 寫 規(guī) 則 二 .誤 讀 的 原 因 及 應(yīng) 對 方 法 1.多 音 字 誤 讀 字 的 多 音 是 由 于 字 的 多 義 造 成 的 ，如 果 不 能 準(zhǔn) 確 理 解 詞 義 ， 或 者 理 解 詞 義時 忽 視 字 的 讀 音 ， 都 可 能 導(dǎo) 致 誤 讀 。 如 “ 殷 ” 是 多 音 字 ， 在 表 示 深 厚 、富 足 等 義 時 讀 yn， 如 ： 殷 切 、

5、殷 實 、 ； 在 表 示 顏 色 紅 中 帶 黑 時 讀 yn， 如 殷紅 ; 在 形 容 雷 聲 時 讀 yn,如 ： 雷 聲 殷 殷 。 應(yīng) 對 ： 對 于 多 音 字 ， 要 根 據(jù) 字 在 具 體的 語 言 環(huán) 境 中 的 意 義 去 判 斷 讀 音 。 例 如 ：省 ： 表 示 減 少 、 節(jié) 約 等 義 時 ， 讀 音 為 shng, 如 ： 省 略 、 節(jié) 省 ； 表 示 明 白 、 看 望 尊 長 等 義 時 ， 讀 音為 xng, 如 ： 發(fā) 人 深 省 、 歸 省 。 一 些 形 聲 字 ， 由 于 聲 旁 的 讀 音與 所 構(gòu) 成 的 字 的 讀 音 已 經(jīng) 發(fā) 生 了

6、演 變 ， 也 極 易 誤 讀 。 如 “ 玷 污 ” 的 “ 玷 din”誤 讀“ zhn” ， “ 執(zhí) 拗 ” 的 “ 拗 ni”誤 讀 “ o” ， “ 瑣 屑 ” 的 “ 屑 xi”誤 讀 “ xio”. 2.形 聲 字 誤 讀 應(yīng) 對 ： 對 于 形 聲 字 ， 要 走 出“ 見 字 讀 半 邊 ,不 會 錯 上 天 ” 的誤 區(qū) ， 注 意 有 音 變 現(xiàn) 象 的 形 聲 字 ，謹(jǐn) 防 聲 旁 誤 導(dǎo) 。 例 如 ： “ 咄 咄 逼 人 ” 中 “ 咄 ”讀 音 為 du,“相 形 見 絀 ” 中 “ 絀 ”讀 音 為 ch,“弄 巧 成 拙 ” 中 “ 拙 ”讀 音 為 zhu，

7、 不 能 按 照 聲 旁 讀 音去 讀 。 漢 字 有 許 多 形 體 相 似 的 字 ， 如 果不 注 意 觀 察 字 形 的 細(xì) 微 差 異 ， 就 可能 錯 把 甲 字 當(dāng) 作 乙 字 的 音 來 讀 。如 ： 綴 zhu、 輟 chu、 啜 chu、掇 du等 字 因 形 似 而 容 易 讀 錯 。 3.形 似 字 誤 讀 應(yīng) 對 ： 對 于 形 似 字 ， 要 注 意 在 復(fù) 習(xí)中 辨 析 它 們 之 間 的 細(xì) 微 差 別 。 例 如 ： 戊 、 戌 、 戍 、 戎 這 四 個 字 ，字 形 只 有 細(xì) 微 差 別 ， 但 讀 音 各 不 相 同 。分 別 讀 為 w、 x、 sh

8、、 rng . 由 于 平 時 不 注 意 糾 正 讀 音 ，或 受 方 言 影 響 ， 不 注 意 學(xué) 習(xí) 普 通話 ， 一 些 字 會 錯 讀 。 如 “ 分 泌 ”的 “ 泌 m”字 誤 讀 “ b”, “入 場 券 ”的 “ 券 qun”誤 讀 “ jun”，“ 捕 風(fēng) 捉 捕 ” 的 “ 捕 b”誤 讀“ p”。 4.習(xí) 慣 性 誤 讀 應(yīng) 對 ： 對 于 這 種 誤 讀 ， 要 盡 可 能 矯正 地 區(qū) 缺 陷 ， 牢 記 正 確 讀 音 。 例 如 ： “ 不 屈 不 撓 ” 中 撓 正 確 讀音 為 no,不 讀 ro， “ 氣 氛 ” 中 氛 正確 讀 音 為 fn,不 讀

9、fn， “ 熾 烈 ” 中熾 正 確 讀 音 為 ch,不 讀 zh. 識 記 多 音 字 是 識 記 現(xiàn) 代 漢 語普 通 話 讀 音 的 重 點 和 難 點 ， 可依 據(jù) 下 面 幾 種 方 法 ： 重 點 突 破 多 音 字 根 據(jù) 這 個 字 在 具 體 語 境 中 的 意義 來 判 定 讀 音 。 例 如 ： 攢 ， 表 示 積 累 義 時 讀 zn，如 ： 積 攢 ； 表 示 聚 集 、 拼 湊 義 時讀 cun， 如 ： 人 頭 攢 動 。 再 如 ： 禪 ， 凡 與 帝 王 有 關(guān) 的 時 候讀 shn， 如 ： 禪 讓 ； 凡 是 與 佛 教有 關(guān) 的 讀 chn,如 ： 禪

10、 師 、 禪 宗 。 1.據(jù) 義 推 音 根 據(jù) 字 的 詞 性 來 判 定 讀 音 。 例 如 ： 勁 ， 作 名 詞 時 候 讀 jn，如 ： 勁 頭 ； 作 形 容 詞 時 候 讀 jng，如 ： 勁 拔 。 再 如 ： 縫 ， 作 動 詞 時 候 讀 fng，如 ： 縫 補 ； 作 名 詞 時 候 讀 fng,如 ：裂 縫 。 2.據(jù) 性 推 音 根 據(jù) 字 的 適 用 領(lǐng) 域 來 判 定 讀 音 。 例 如 ： 血 ， 口 語 讀 音 為 xi,一 般單 用 ， 書 面 語 讀 音 為 xu,一 般 用在 復(fù) 音 詞 和 成 語 中 。 如 ： 血 淚 ，血 口 噴 人 。 蠡 ,在

11、 普 通 名 詞 中 ， 讀 音 為 l，如 ： 以 蠡 測 海 、 管 窺 蠡 測 ； 在 專有 名 詞 中 ， 讀 音 為 l， 如 ： 蠡 縣（ 地 名 ） 、 范 蠡 （ 人 名 ） 。3.據(jù) 域 推 音 有 些 字 幾 種 讀 音 所 對 應(yīng) 的 意 項 多寡 不 一 ， 記 住 極 少 數(shù) 的 音 義 來 推 知其 余 音 義 。 例 如 ： 埋 ， 只 有 在 “ 埋 怨 ” 中讀 mn,其 他 情 況 讀 作 mi. 再 如 ： 載 ， 作 年 和 記 載 時 讀 zi,如“ 三 年 五 載 ” “ 登 載 ” ， 其 他 情 況都 讀 作 zi .4.由 少 推 多 如 果

12、把 多 音 多 義 字 分 別 連 綴 成既 能 概 括 它 們 不 同 的 讀 音 ， 同 時又 比 較 有 意 義 的 精 短 語 句 或 語 段 ，采 用 “ 一 線 穿 珠 ” 的 方 式 來 學(xué) 習(xí) 、識 記 ， 那 么 就 能 起 到 事 半 功 倍 的效 果 。 如 :這 兩 批 貨 物 都 打 折 zh出 售 ，嚴(yán) 重 折 sh本 ,他 的 店 再 也 經(jīng) 不 起 這種 折 zh騰 了 。5.一 線 穿 珠 法 三 .考 題 示 例 這 幾 年 全 國 中 考 試 題 中 的 語 音 試 題 ，在 題 型 上 主 要 有 拼 寫 型 、 辨 析 型 、 改錯 型 、 綜 合 型

13、 這 幾 類 。 1.拼 寫 型 根 據(jù) 拼 音 寫 漢 字 或 給 漢 字 注 拼音 ， 這 是 一 種 比 較 常 見 的 題 型 。 例 1.給 加 點 的 字 寫 出 正 確 的 拼 音 。 (09大 連 )菜 畦 q貯 蓄 x問 心 無 愧 ku開 卷 有 益 y例 2.根 據(jù) 漢 語 拼 音 寫 出 漢 字 。 （ 09蘇 州 ） 晶 瑩 （ yng） 玲 瓏 （ lng） 千 姿 （ z） 百 態(tài) 鄭 重 其 事 （ sh） 例 3.給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 (09南 京 )點綴(zhu)鮮為人知(xin)寬sh(恕)qi(鍥)而不舍 解 析 ： 這 種 音 形 互 寫 題

14、 ， 多 用 于 檢測 學(xué) 生 對 字 音 的 拼 寫 能 力 和 漢 字 的書 寫 能 力 ， 考 查 對 象 由 原 來 的 兩 字詞 語 發(fā) 展 到 四 字 詞 語 ， 所 選 字 詞 多源 于 課 內(nèi) 文 章 。 2.辨 析 型 辨 析 詞 語 中 字 的 讀 音 ， 找 出 符合 題 意 的 選 項 ， 往 往 以 選 擇 題 的形 式 出 現(xiàn) ， 這 是 一 種 相 當(dāng) 常 見 的題 型 。 例 1.下 列 各 組 詞 語 中 ， 加 點 字 的 注 音 全 都 正 確 的 一 項 是 ( ) (09湖 北 黃 岡 ) A 佇 (zh)立 聒 (tin)噪 招 徠 (1i) 根 深

15、 蒂 (d)固 B 嗤 (ch)笑 疫 (y)苗 愧 怍 (zu) 相 形 見 絀 (ch) C 地 窖 (go) 侍 (sh)侯 碣 (ji)石 百 折 不 撓 (no) D 門 楣 (mi) 勻 稱 (chn) 拮 (j)據(jù) 潔 身 自 好 (ho) A項 “ 聒 噪 ” 中 聒 應(yīng) 讀 gu C項 “ 地 窖 ” 中 窖 應(yīng) 讀 jio； D項 “ 拮 據(jù) ” 中 拮 應(yīng) 讀 ji 答 案 ： B 例 2.下 列 詞 語 中 加 點 的 字 ， 每 對 讀 音 相 同 的 一 項 是 （ ） （ 08河 南 ）A.干 涸 /禁 錮 徹 底 /雕 欄 玉 砌 咄 咄 逼 人 /弄 巧 成

16、拙B.膽 怯 /祛 除 卓 越 /綽 綽 有 余 頭 暈 目 眩 /動 人 心 弦D.懦 弱 /婦 孺 湍 急 /惴 惴 不 安 恃 才 傲 物 /持 之 以 恒D.涂 抹 /途 徑 抵 御 /中 流 砥 柱 星 火 燎 原 /眼 花 繚 亂 Ah gd q du zhuBqi qzhu chuxun xinCnu r tun zhu sh chDt dlio 解 析 ： 這 類 試 題 考 查 注 音 辨 識 能 力 ，涉 及 聲 母 、 韻 母 、 聲 調(diào) 和 拼 寫 規(guī) 則 ，重 點 考 查 多 音 字 、 形 聲 字 、 形 似 字 的讀 音 ， 解 答 時 要 熟 悉 漢 語 拼 音

17、 規(guī) 則 ，掌 握 相 當(dāng) 數(shù) 量 的 形 聲 字 、 多 音 字 、 同音 字 、 形 似 字 的 讀 音 知 識 和 方 言 與 普通 話 有 對 應(yīng) 關(guān) 系 的 字 音 知 識 。 3.改 錯 型 要 求 辨 析 詞 語 中 字 的 讀 音 ， 找 出錯 誤 讀 音 ， 再 以 正 確 的 拼 寫 形 式 呈現(xiàn) 出 來 。 例 ：下列加點字的讀音只有兩個不正確，請你找出并改正。（09山 西）嘹（lio）亮十拿九穩(wěn)（wn）鍥（qi）而不舍咀（j）嚼抑揚頓挫（cu）叱咤（ch）風(fēng)云愜（qi）意重蹈覆轍（zh）廣袤（mo）無垠沉吟（yn）相得益彰（zhng）鶴（h）立雞群歉疚（ji）史無前例（

18、l）千錘（chu）百煉ch改為zhji改為ji 解 析 ： 這 類 試 題 考 查 對 字 音 的 辨 認(rèn) 、改 正 能 力 ， 牢 記 正 確 讀 音 ， 不 受 錯 音干 擾 ， 根 據(jù) 漢 語 拼 音 規(guī) 則 ， 準(zhǔn) 確 拼 寫字 音 。 4.綜 合 型 采 用 小 語 段 閱 讀 的 形 式 ， 對 詞語 的 音 、 形 進 行 多 方 位 的 考 查 。這 種 考 試 的 形 式 越 來 越 被 命 題 人重 視 。 例 1.閱 讀 下 列 語 段 ， 把 其 中 加 點 字 的 注 音 和 拼 音 所表 示 的 漢 字 依 次 填 在 方 格 內(nèi) 。 （ 09鎮(zhèn) 江 ）喜 悅 ，

19、是 一 種 智 慧 ， 一 種 超 拔 ， 一 種 悲 天 憫 人的 寬 容 和 理 解 ， 一 種 飽 經(jīng) cng桑 的 充 實 和 自 信 ，一 種 光 明 的 理 性 ， 一 種 堅 定 的 成 熟 ， 一 種 戰(zhàn) 勝 了煩 惱 和 庸 俗 的 清 明 chng澈 。 它 是 一 潭 清 水 ， 它是 一 抹 朝 霞 ， 它 是 無 邊 的 平 原 ， 它 是 沉 默 的 地 平線 。 它 是 翅 膀 ， 是 歸 巢 。 它 是 一 杯 美 酒 ， 一 朵 永開 不 敗 的 蓮 花 。（ mn滄 澄 m） 例 2.閱 讀 下 面 文 字 ， 把 文 中 拼 音 所 表 示 的 漢 字 和

20、 加點 漢 字 的 拼 音 分 類 填 在 方 格 內(nèi) 。 （ 09常 州 ） 烏 鎮(zhèn) 是 中 國 江 南 的 封 面 ， 傳 承 著 千 年 的 歷 史 文化 。 淳 樸 秀 美 的 水 鄉(xiāng) 風(fēng) 景 、 風(fēng) 味 獨 特 的 美 食 佳 yo（ _） 、 bn（ _） 紛 多 彩 的 民 俗 節(jié) 日 、 深厚 的 人 文 積 淀 （ _） 和 gn（ _） 古 不 變 的生 活 方 式 使 烏 鎮(zhèn) 成 了 東 方 古 老 文 明 的 活 化 石 。 智慧 的 傳 承 伴 隨 著 脈 脈 （ _） 書 香 ， 在 這 兒 展 現(xiàn)出 一 幅 迷 人 的 歷 史 畫 卷 。 （ 肴 繽 亙 din

21、m ） 例 3 閱 讀 選 段 ， 完 成 文 后 題 目 。 (09煙 臺 ）在 沁 ()涼 如 水 的 夏 夜 中 ， 有 牛 郎 織 女 的 故事 ， 才 顯 得 星 光 晶 亮 ； 在 群 山 萬 (h)中 ， 有 竹籬 茅 舍 ， 才 顯 得 詩 意 盎 然 ； 在 晨 曦 ()的 原 野 中 ，有 (zhu)重 的 老 牛 ， 才 顯 得 純 樸 可 愛 。 祖 國的 山 河 ， 不 僅 有 花 木 ， 還 有 可 感 可 泣 的 故 事 ， 可吟 可 詠 的 詩 歌 ， 是 兒 童 的 喧 嘩 笑 語 與 祖 宗 的 靜 肅墓 廬 ， 把 它 點 綴 得 美 麗 了 。(1)給

22、加 點 字 注 音 ， 根 據(jù) 拼 音 寫 漢 字 。 沁 ()涼 晨 曦 ()群 山 萬 (h)(zhu)重 的 老 牛 ( qn x 壑 拙 ） 解 析 ： 這 類 試 題 考 查 在 具 體 語 言 環(huán) 境中 字 音 、 字 形 的 綜 合 辨 析 ， 突 出 語 音的 實 際 運 用 ， 所 選 內(nèi) 容 多 源 于 課 外 語段 ， 解 答 時 可 以 結(jié) 合 具 體 語 境 來 注 音或 寫 字 。 能 力 提 高 訓(xùn) 練1.下 列 詞 語 中 加 點 的 字 ， 讀 音 全 都 正 確 的 一 組 是 （ ） A.哺 （ p） 育 對 峙 （ zh） 面 面 相 覷 （ q） B.

23、模 （ m） 樣 殲 （ qin） 滅 廣 袤 （ mo） 無 垠 C.場 （ chng） 院 拓 （ tu） 片 一 曝 （ p） 十 寒 D.答 （ d） 應(yīng) 癥 （ zhng） 結(jié) 風(fēng) 馳 電 掣 （ ch） 答 案 D （ A項 “ 哺 育 ” 中 哺 讀 b； B項 “ 殲 滅 ” 中 殲 讀 jin C項 “ 拓 片 ” 中 拓 讀 t） A.鹽 堿 箴 言 呼 喊 減 員 增 效 感 激 涕 零 B.闡 述 彈 藥 禪 讓 肆 無 忌 憚 殫 精 竭 慮 C.束 縛 薄 荷 簿 冊 赤 膊 上 陣 博 大 精 深D.滇 池 嗔 怒 縝 密 精 衛(wèi) 填 海 謹(jǐn) 小 慎 微答 案 D

24、 (滇 din 嗔 chn 縝 zhn 填 tin 慎 shn)2.下 列 詞 語 中 加 點 的 字 的 讀 音 ， 全 都 不 相 同 的 一組 是 () A.差 ch 差 錯 誤 差 差 強 人 意 差 可 告 慰B.解 ji 解 決 押 解 渾 身 解 數(shù) 不 求 甚 解C.塞 s 堵 塞 邊 塞 閉 目 塞 聽 敷 衍 塞 責(zé)D.提 t 提 煉 提 防 提 綱 挈 領(lǐng) 耳 提 面 命答 案 A （ B項 “ 押 解 ” 中 解 讀 ji,“ 渾 身 解 數(shù) ” 中 解 讀 xi。 C項 “ 邊 塞 ” 中 塞 讀 si， D項 “ 提 防 ” 中 提 要 讀 d）3.下 列 各 組 詞 語 中 加 點 的 字 的 讀 音 ， 與 所 給 注 音 全 都 相 同 的一 組 是 （ ） 1 了 解 規(guī) 則 ， 把 握 重 點 。2 注 重 積 累 ， 學(xué) 會 辨 析 。3 歸 類 整 理 ， 對 比 理 解 。 小 結(jié) 送 你 一 句 話操 千 曲 而 后 曉 聲 觀 千 劍 而 后 識 器