大班心理健康活動:相親相愛一家人.doc
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幼兒教育:________ 大班心理健康活動:相親相愛一家人 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班心理健康活動:相親相愛一家人 活動目標(biāo):大班:1、理解什么是“相親相愛”,嘗試將自己的感受進(jìn)行遷移。2、通過討論、實際操作,知道如何帶弟弟妹妹進(jìn)行游戲,以自己的行動表達(dá)對弟弟妹妹的幫助。3、進(jìn)一步增強(qiáng)關(guān)心、愛護(hù)弟弟妹妹的情感。 小班: 1、體驗被哥哥姐姐關(guān)愛、幫助的快樂。 2、愿意和哥哥姐姐一起游戲。 活動準(zhǔn)備: 1、有與弟弟妹妹一起游戲、活動的經(jīng)驗。 2、flash動畫課件《讓愛住我家》;小班幼兒入園時哭的圖片;室內(nèi)、戶外游戲材料的圖片; 3、游戲材料若干 活動過程: 一、觀看“讓愛住我家”flash,體驗相親相愛的含義 1、提問:“你們知道什么叫‘相親相愛’嗎”? 2、觀看動畫片,提問:“他們在做什么?”? 二、觀看弟弟妹妹上幼兒園的圖片,體會弟弟妹妹的感受 1、提問:“弟弟妹妹怎么了?”“他們?yōu)槭裁措y過?”“你們上幼兒園的時候為什么會哭?” 2、我們應(yīng)該怎樣去關(guān)心他們?(幼兒自由討論) 3、教師小結(jié)。 三、觀看圖片并交流 1、出示室內(nèi)圖片一組:在幼兒園里,你怎么帶弟弟妹妹玩? 2、出示室外圖片一組:在戶外,怎么帶弟弟妹妹? 四、請小班弟弟妹妹一起來游戲 1、自由選擇與弟弟妹妹游戲的不同材料。 A、娃娃家;B、油泥;C、醫(yī)院場景;d:圖書 2、交流感受 3、哥哥姐姐帶著弟弟妹妹跳“袋鼠媽媽”,結(jié)束活動。 第 3 頁 共 6 頁 大班心理教案:勇敢試一試 【活動目標(biāo)】 1、知道“只要勇敢嘗試就有成功的可能”,學(xué)習(xí)用“試一試吧”這句話鼓勵自己大膽嘗試。 2、在遇到困難時敢于嘗試,體驗克服困難后的成功感。 【活動準(zhǔn)備】 圖片、視頻、輪胎、竹梯、心理變化脈絡(luò)圖。 【活動過程】 一、談話活動引入話題——說說我們緊張、害怕的事情。 師:小朋友,你們有哪些緊張、害怕的事情嗎?誰愿意來分享一下? 幼兒自由回答。 師(小結(jié)):看來讓我們感到緊張和害怕事情有很多。不過沒關(guān)系,再多的困難都會有解決的辦法。今天老師帶來了一首詩歌,我們來聽一聽,詩歌里的小朋友經(jīng)歷了一些什么事? 二、理解詩歌內(nèi)容。 1、教師念兒歌,體驗詩歌中主人公面對的內(nèi)心感受。 師:這個小朋友經(jīng)歷了一些什么事情?當(dāng)時他的心里害怕嗎?你從哪里聽出來的? 小結(jié):原來每個人都會遇到讓自己害怕和緊張的事情,都會在心里打鼓,不自信。這些感受是大家都會遇到的。那兒歌中的小朋友是怎樣處理的? 2、分析人物的內(nèi)心變化。 (1)第一次,獨自睡覺,黑漆漆的房間讓我的心怦怦直跳。 師:她成功了嗎?是什么讓她不再害怕黑漆漆的房間?她是怎樣鼓勵自己的? (2)第一次,走過獨木橋,搖搖晃晃的橋面讓我兩腿發(fā)軟。 師:你走過獨木橋嗎?第一次過橋面的時候有什么感受? 師:后來怎么敢了?成功的感覺怎么樣? 3、感受詩歌中主人公面對苦難時敢于“試一試”的力量。 師:詩歌中的小朋友每一次碰到困難的時候都會說一句有“魔力”的話,這句話可以讓她變得勇敢,是哪一句呢? 師:(小結(jié))碰到困難的時候,害怕的時候,要勇敢地去試一試,只有試了之后就有可能會成功。 三、視頻對比觀察。 1、播放視頻第一段 師:老師這里有個小朋友,他最害怕走獨木橋了,那天他走獨木橋的樣子被我偷偷的拍下來了,我們一起來看看。 討論這個小朋友的心理。 師:他怎么走的?你猜他的心里怎么想?對!都被你們想到了,你可以對他說些什么? 2、播放第二段視頻 師:他終于成功了!你們也想走走這種有難度的獨木橋嗎?那我們按秩序排好兩隊,一起下去走獨木橋吧! 四、幼兒在操場上走獨木橋。 走完后,師幼圍城圓圈坐好,教師采訪2-3名幼兒:你在走獨木橋的時候心情怎么樣?那你成功后的心情是怎樣的? 結(jié)束語:今天我們學(xué)會了用“試一試”的方法解決困難,當(dāng)以后在遇到這樣的事情,可以用這樣的方法來告訴自己、幫助別人,一定能解決困難的! 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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