小班音樂欣賞教案《小雞出殼》.doc

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幼兒教育：________ 小班音樂欣賞教案《小雞出殼》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班音樂欣賞教案《小雞出殼》 活動目標： 1、運用自己身體的各個部分，運用想象來表現(xiàn)小雞出殼的動作。 2、體驗舞蹈帶來的樂趣。 活動準備： 課件，一個禮品盒，一個雞蛋，一張雞媽媽的圖片。 活動過程： 一、導入（熱身運動） 1、T：現(xiàn)在老師手里拿著一個雞媽媽的圖片，老師把它貼到自己身上，那老師就變成了誰？S：雞媽媽。T：那我的小雞寶寶們在哪里？S：在這里。T：那讓我們一起跳個舞吧。 2、T：今天啊，雞媽媽很高興，因為雞媽媽收到了一個禮物，小雞寶寶們想不想看？S：想。T：里面裝了什么呢？（請幼兒猜想）T:哦，原來里面裝了一個雞蛋。 二、基本部分 1、T：在這個雞蛋里面住著誰呢？S：小雞。T：小雞在里面它說它太熱了，要讓雞寶寶們幫一個忙，幫他想一個辦法怎么從蛋殼里面出來呢。S：可以敲碎它。（請小朋友自由回答） 2、T：現(xiàn)在請小朋友們想象一下，你就是那只小雞住在一個像雞蛋一樣的房子里面，可是這個房子沒有門也沒有窗，那么你們怎么從這個家里面出來呢？（引導幼兒用身體的各個部分來展現(xiàn)小雞出殼的動作，請好的幼兒來演示一下，讓其他的幼兒跟著學） 3、現(xiàn)在讓我們聽聽歌里面的小雞是怎樣出殼的。（安靜聆聽） 4、聽歌詞請幼兒創(chuàng)編動作，并請小朋友學習。 5、T：現(xiàn)在讓我們跟著音樂來把舞蹈再跳一遍吧。 6、T：小雞寶寶們跳舞跳的開不開心啊，把你們的牙齒露出來給媽媽看看?，F(xiàn)在讓我們對著客人老師，把舞蹈表演一遍好不好？ 三、結(jié)束（放松運動）小雞寶寶們跳了一會舞也累了，讓我們聽一段音樂放松一下吧。 外面的陽光真好，讓我們?nèi)ネ饷嫔⒉桨伞? 活動反思： 在請幼兒創(chuàng)編小朋友學習的時候，老師可以邊說歌詞邊讓小朋友做動作。并且在最后聽音樂表演之前可以把所有的歌詞都串聯(lián)起來，一起先表演一遍。對于個別幼兒創(chuàng)編的動作，教師不要一味的否定，而應該采用鼓勵的方式。 第 3 頁 共 6 頁 小班音樂欣賞教案《橘子船》 【活動目標】 1、在熟悉旋律的基礎(chǔ)上初步學習演唱歌曲。 2、體驗開著“橘子船”與大家分享水果的快樂。 【活動準備】 1、教師用的蘋果、梨子、菠蘿、橘子各一，配套圖標一套（如圖）。 2、幼兒人手一個橘子。 3、幼兒已熟悉《橘子船》旋律，會唱《水果歌》。 【活動過程】 一、開始部分 1、聽著《橘子船》的旋律做律動“摘水果”。 師：果園的水果成熟了！我們一起來摘果子吧！ 2、演唱《水果歌》。 幼兒根據(jù)教師逐一出示的水果，演唱《水果歌》進行練聲。如，教師出示蘋果，幼兒演唱：“來來，我是一個蘋果，果果果果果果……” 二、基本部分 1、自由想象。 師：橘子瓣兒像什么？（鼓勵幼兒用完整的語句大膽講述，并根據(jù)幼兒的講述引出橘子船，出示圖標一、二）。 2、理解歌詞內(nèi)容。 （1）橘子船要開了！它要開到哪里呢？請你們聽老師唱一首歌。 （2）教師范唱后提問：小船開到誰的嘴巴里了？（幼兒回答后，教師出示圖標三、四。） （3）教師再次范唱，一邊唱一邊逐一指圖，幫助幼兒進一步熟悉歌詞。 3、學唱歌曲，體驗與大家分享水果的快樂。 （1）幼兒在“開小船”的游戲情景中，學唱歌曲。（教師在幼兒面前巡回“開”著“橘子船”，帶領(lǐng)幼兒學唱3～4遍，后面兩遍教師可適時地將“船兒”開進幼兒的嘴巴里。） （2）幼兒大膽想象并替換歌詞演唱。 師：小船除了可開到媽媽的嘴里邊兒，還可以開到誰的嘴里邊兒呢？（幼兒如說“開到爸爸嘴里邊兒”，就替換原有歌詞引導幼兒集體演唱。） （3）討論和交流。 師：為什么小船要開到媽媽和其他人的嘴里邊兒呢？ 三、結(jié)束部分 幼兒自己剝橘子，師幼一起唱歌，幼兒將橘子船開到教師或同伴的嘴巴里。 附：橘子船 剝個橘子瓣兒， 像只小黃船兒。 小船開到哪兒？ 媽媽嘴里邊兒。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁