大班認(rèn)識水果:菠蘿.doc
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幼兒教育:________ 大班認(rèn)識水果:菠蘿 教師:______________________ 學(xué)校:______________________ 日期:______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班認(rèn)識水果:菠蘿 教學(xué)目標(biāo) 了解菠蘿的生長習(xí)性。 菠蘿的外形與營養(yǎng)。 教學(xué)準(zhǔn)備 菠蘿兩個(實(shí)物其中一個去皮) 菠蘿生長圖片 教學(xué)過程 一、出示菠蘿看外形 ——看老師拿來的是什么? ——那你們知道菠蘿還有個名字叫鳳梨。 ——小朋友你們看菠蘿,上半部分是綠色葉,葉的形狀是不是像劍形,下半部分像松球形,沒成熟時上部紫紅色,下部白色。成熟時就變成金黃色。 ——我們那菠蘿的時候一定要小心的拿,以免扎壞手。 二、菠蘿的生長習(xí)性 ——小朋友們知道菠蘿長在什么上嗎? ——菠蘿其實(shí)長在根上,我們通過圖片看下菠蘿根的樣子吧! ——我們是不是在咱們北方?jīng)]看見過生長的菠蘿啊? ——因?yàn)椴ぬ}是熱帶水果,生長在南方。 三、菠蘿的營養(yǎng) ——我們平常吃菠蘿時,是不都吃里面的果肉啊! ——現(xiàn)在夏天了,我們吃菠蘿可以清暑解渴。 ——我們現(xiàn)在正是長身體的時候,多吃水果對身體好。 四、小結(jié) ——我們今天學(xué)了怎么多關(guān)于菠蘿的知識,大家一起來吃菠蘿吧! 教學(xué)延伸 在這個基礎(chǔ)上可以教幼兒一起來畫畫菠蘿。 第 3 頁 共 6 頁 大班認(rèn)識蔬菜《南瓜》教案反思 活動目標(biāo):1、在觀察中對南瓜的認(rèn)識。2、從南瓜顏色以及形態(tài)清楚的分清南瓜。 活動準(zhǔn)備:1、南瓜餅一份。2、一個大南瓜。3、南瓜花與秧圖片。 活動過程 一、南瓜餅 1、誰認(rèn)識桌上放著的好吃的啊? 2、南瓜餅好吃不好吃啊? 3、誰知道南瓜餅用什么做的呀? 4、那你們認(rèn)識南瓜不? 5、大家來認(rèn)識桌上的南瓜吧。 二、觀察南瓜和圖片 1、南瓜的秧莖部細(xì)長長的,莖上有小刺,整個身體都是綠色。 2、南瓜開花大大的,有黃色的花瓣。 3、南瓜的葉和身上的顏色一樣,寬卵形葉邊有鋸齒的形狀,葉面有絨毛。 4、看南瓜的皮光滑,果長的大扁球形,面上有縱溝和隆起,像桔瓣狀。 5、南瓜的種子是白色的,長成橢圓形,能吃或入藥。 三、說南瓜 1、南瓜大家都吃過怎么做的? 2、南瓜粥、餅、湯、燉南瓜…… 3、誰知道南瓜的食用益處? 4、吃南瓜對胃好,南瓜中有鋅的成份,對我們的皮膚、指甲、眼睛都有益。 5、南瓜的全身都對我們身體有益,我們要多食用南瓜。 活動結(jié)束 1、搶答問題,獎勵南瓜餅。 2、在復(fù)習(xí)中結(jié)束。 大班認(rèn)識《南瓜》教學(xué)反思 老師天天都在重復(fù)的教育幼兒,幼兒天天都要來幼兒園接受老師的教育,教育幼兒是老師的責(zé)任,幼兒是上天派來讓老師完成責(zé)任的小天使?,F(xiàn)代的小天使是家里的寶,讓老師在教育中也遇到了困難,現(xiàn)在的幼兒在家寵慣了,在教育上怎么管也不聽,有點(diǎn)比較費(fèi)勁,在上課中都要用很有吸引力的方法,來引起幼兒的注意力。 認(rèn)識蔬菜這個活動我想了很久方法,想到可以用幼兒最喜愛的南瓜餅來吸引。我先用食物勾起幼兒想吃的想法,幼兒為了想吃到會變得乖乖的聽話,只要給他(她)們吃到就行,幼兒跟我逐步的學(xué)習(xí),也有幾個不太專心的幼兒,看著南瓜餅怕丟了似的,這節(jié)課學(xué)的比較多,但通過圖片教學(xué),南瓜的外形學(xué)的比較快。說到吃南瓜時,幼兒們的眼睛像發(fā)光一樣,幼兒小愛吃是天性,大概知道吃南瓜的益處,就主要的能認(rèn)識,以后見到南瓜能分清就行。 活動結(jié)尾時我用搶答的方式贏南瓜餅,調(diào)動幼兒回答問題的積極性,隨著加深對本節(jié)課所學(xué)的知識。我用食物引幼兒興趣方法還行,但還有不足,有的幼兒惦記吃的分心了,所以這個方法還有在改進(jìn)。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽! (資料僅供參考) 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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