《越來(lái)越寬的信息之路》教學(xué)設(shè)計(jì)

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):21514613 上傳時(shí)間:2021-05-03 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):6 大小:59.85KB
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1、 《越來(lái)越寬的信息之路》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第二十一章:信息的傳遞 第四節(jié):越來(lái)越寬的信息之路 知識(shí)目標(biāo): 常識(shí)性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。 學(xué) 過(guò)程方法: 通過(guò)了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信的知識(shí),提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解 習(xí) 決實(shí)際問(wèn)題的能力。 目 標(biāo) 情感目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識(shí),了解科技為人類帶來(lái)的便利,提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)  了解現(xiàn)代通信知識(shí)  學(xué)習(xí)難點(diǎn)  了解現(xiàn)代通信知識(shí)

2、 教學(xué)方式  講解法、討論法  課型  體驗(yàn)、探究 教具與 媒體  微機(jī)、光纖棒、視頻資源 教  內(nèi)容與教師活動(dòng)  學(xué)生活動(dòng)  設(shè)計(jì)依據(jù) 一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課 (5min) 〖師〗 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了無(wú)線電廣播和電視的工作過(guò)程, 那么電 學(xué)生回答: 為 信 息 化 視廣播和聲音廣播相比,在相同的時(shí)間內(nèi)哪個(gè)傳輸?shù)男畔⒍啵? 電視 社 會(huì) 信 息 量 大 打 下 大家請(qǐng)看屏幕(微機(jī)播放) 。 基礎(chǔ) 學(xué) 電視

3、傳播的信息比聲音廣播多, 電視除能通過(guò)聲音得到信息, 還可以看到它的周?chē)h(huán)境、色彩、天氣等等信息。信息理論表明, 作為載體的無(wú)線電波頻率越高, 擁有的范圍越寬泛, 相同時(shí)間內(nèi) 師生討論傳輸?shù)男畔⒕驮蕉?。因此,幾十年?lái),無(wú)線電通信,電視廣播等 所用的頻率越來(lái)越高, 我們可以形象地說(shuō), 信息之路越來(lái)越寬了。 這就是我們今天所要討論的課題。 ( 板書(shū)課題 ) 二、進(jìn)入新課,科學(xué)探究 程 頻 率 寬 泛 (一)微波通信 (8min) 是 微 波 的 主要特征 1.頻率寬泛,容量大 【問(wèn)題】為什么要用微波通信呢

4、? 序 大家閱讀課本,回答問(wèn)題。 學(xué)生回答 [學(xué)生]微波( microwave )的波長(zhǎng)在 10 m~ 1mm之間,頻率在 30 MHz~310 5MHz之間,比中波和短波的頻率更高,它可以同時(shí)開(kāi)通幾千、幾萬(wàn)路電話,所以傳輸?shù)男畔⒏唷? 2.直線傳播損失大,需要中繼 微波沿直線傳播不能繞射,因此衰減很快,要使它傳向遠(yuǎn)方,必須建設(shè)中繼站,像接力賽那樣,一站一站地向外傳播。 舉例:移動(dòng)、聯(lián)通通信網(wǎng)絡(luò)各自都有自己的中繼塔,就是想讓信號(hào)傳遞到人們活動(dòng)的各個(gè)角落。 【問(wèn)題】高山、大洋中無(wú)法建設(shè)中繼站,怎么辦呢? 師生討論 利用學(xué)生

5、 身邊的現(xiàn) 需要在高處懸掛一個(gè)中繼站,這就要靠衛(wèi)星來(lái)實(shí)現(xiàn)。 象服務(wù)于 物理教學(xué) (二)衛(wèi)星通信 (8min) 1.【問(wèn)題】衛(wèi)星做中繼站隨便移動(dòng)可以嗎? 衛(wèi)星應(yīng)該與地面保持固定對(duì)應(yīng),這樣的衛(wèi)星叫做地球同步衛(wèi)星。 (看屏幕,微機(jī)播放內(nèi)容:人造衛(wèi)星) 仍需要利 學(xué)生回答 用學(xué)生身 2.衛(wèi)星通信系統(tǒng)由通信衛(wèi)星、地面站和傳輸系統(tǒng)組成。 邊的現(xiàn)象 師生交流 看書(shū)了解地面接收站的天線形狀和朝向。 3.全球通信只需要三顆

6、 通信衛(wèi)星就像一個(gè)無(wú)人值班的空中微波中繼站, 它從一個(gè)地面站 接收發(fā)射來(lái)的信號(hào),經(jīng)過(guò)放大變頻后,再發(fā)送回另一個(gè)或幾個(gè)地 面站。 現(xiàn)在一個(gè)地方出現(xiàn)的突發(fā)事件, 全世界的人們幾乎可以立刻看到 光也是一 現(xiàn)場(chǎng)的畫(huà)面,這就是通信衛(wèi)星帶來(lái)的好處。 學(xué)生舉例 種微波, 也可以用 4.月亮能做中繼站通信嗎? 來(lái)通信, 培養(yǎng)學(xué)生 (三)光纖通信 (10min) 廣闊的思 維方式

7、 學(xué) 生 回 〖師〗人類自從用了電磁波這一宇宙中最快的速度進(jìn)行通信以 答:不能 后,不斷地向前發(fā)展?,F(xiàn)代信息社會(huì)中,我們需要交流越來(lái)越多 的信息,這就需要把這一信息之路修得越來(lái)越寬。 我們已經(jīng)知道, 電磁波的傳播速度等于光速,實(shí)際上光也是一種電磁波,與微波 相比,光的頻率更高,如果用光來(lái)通信,這條“高速公路”要比 短波、微波的“公路”寬出百萬(wàn)倍、千萬(wàn)倍。這就是光纖通信, 請(qǐng)看屏幕(播放光纖通信資料) ,通過(guò)討論說(shuō)出你對(duì)光纖通信的 這是個(gè)

8、近 了解。 似光在光 師生交流 導(dǎo)纖維里 1.所用的是激光:普通的光源夾雜許多不同波長(zhǎng)(頻率)的光, 傳播的實(shí) 方向性差,如果用它作載波,就像收音機(jī)同時(shí)接收到了許多頻率 驗(yàn),需要 節(jié)目,聲音重疊在一起,讓人無(wú)法分辨清楚。 教師詳解 一下 1960 年美國(guó)科學(xué)家梅曼制成了世界上第一臺(tái)紅寶石激光器, 它能 產(chǎn)生單一頻率、方向高度集中的光──激光( laser) ,才使光作 為載波得以實(shí)現(xiàn),用光進(jìn)行通信成為現(xiàn)實(shí)。 師生討論

9、 2.在光導(dǎo)纖維( optical fiber) 里傳播:通信用的激光一般在 特殊的管道里傳播,光從光導(dǎo)纖維的一端射入,在內(nèi)壁上多次反 射,從另一端射出,這樣就把它攜帶的信息傳到了遠(yuǎn)方。 3.【演示】 光在光導(dǎo)纖維里傳播: 把大塑料瓶用不透光的紙包上, 瓶的側(cè)壁開(kāi)個(gè)小孔,塑料瓶?jī)?nèi)盛滿水,水中有一個(gè)光源,觀察水 學(xué)生知道 流時(shí)的光隨著彎彎的水流照到地面,在地面產(chǎn)生一個(gè)光斑。 學(xué)生觀察 得可能更 多,讓他 4.我國(guó)光纖通信的發(fā)展 們多談看

10、 法也很好 請(qǐng)同學(xué)們閱讀 STS“我國(guó)光纜通信的發(fā)展”。了解我們周?chē)男? 地方有重要的光纜標(biāo)志,請(qǐng)同學(xué)們注意保護(hù)。 學(xué)生看書(shū) 閱讀 (四)網(wǎng)絡(luò)通信 (6min) 〖師〗電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái) 了巨大的變化。 計(jì)算機(jī)與通信的結(jié)合將成為 21世紀(jì)信息社會(huì)的基礎(chǔ)。全球信息網(wǎng)的建立,使人們通過(guò)一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦,只要輕輕 點(diǎn)擊鼠標(biāo), 就可以做到“秀才不出門(mén), 便知天下事”。 看屏幕(微 機(jī)播放網(wǎng)絡(luò)通信)了解網(wǎng)絡(luò)通信。 學(xué)生回答

11、 1.世界上最大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)叫做因特網(wǎng)( Internet ),這樣就能做到資源共享。 2.在因特網(wǎng)上可以收發(fā)電子郵件( E-mail ),還可以查閱資料, 看新聞、購(gòu)物、和朋友聊天、進(jìn)行遠(yuǎn)程教育、遠(yuǎn)程醫(yī)療等等。 學(xué)生回答 3.電子郵件的傳遞方式是 學(xué)生自學(xué) (五 )閱讀材料:激光的應(yīng)用 (5min) [師]激光除了在通信方面有著不小的用途,在其他方面也有廣闊的應(yīng)用前景,請(qǐng)同學(xué)們閱讀科學(xué)世界“激光的應(yīng)用”。 本節(jié)我們學(xué)習(xí)了微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信和網(wǎng)絡(luò)

12、通信的知識(shí)。 應(yīng)用微波通信是因?yàn)樗念l率比較寬泛,容量大,但傳輸時(shí)的損耗也快,需要建立中繼小 站,而高山、大洋處中繼站的很困難,于是人們就想到了衛(wèi)星通信,在太空設(shè)立三顆衛(wèi)節(jié) 星就能實(shí)現(xiàn)全球通信;光也是一種電磁波,它也能通信,專門(mén)用于通信用的光是激光,我們需要它在專門(mén)的光導(dǎo)纖維里通行,它和損失小,保密性好,容量大,傳輸質(zhì)量高,所以近年來(lái)的電話很少有占線現(xiàn)象,這都得益于光纖通信的發(fā)展;網(wǎng)絡(luò)通信集合了通信 的多種功能,讓人們的生活更加豐富多彩了。 作 略 業(yè) 教 學(xué) 流 程

13、 第四節(jié):越來(lái)越寬的信息之路 一、微波通信 1.容量大; 2.需要中繼。 二、衛(wèi)星通信 板 書(shū) 衛(wèi)星是中繼。 設(shè) 計(jì) 三、光纖通信 1.所用的是激光; 2.在光纖維里進(jìn)行。 四、網(wǎng)絡(luò)通信 1.因特網(wǎng); 2.可以收發(fā)電子郵件; 3.其他通信 ( 聊天、游戲、遠(yuǎn)程醫(yī)療等 ) 這節(jié)課的容量大,名詞術(shù)語(yǔ)多,比較抽象,但所涉及的現(xiàn)象多與自己身邊的事例有關(guān),所以多結(jié)合自己身邊的現(xiàn)象來(lái)分析,該課也是不能理解的。 1.利用手機(jī)講微波。將身邊用于微波通信用的高塔結(jié)合起來(lái),學(xué)生就容易理解中繼的含 課 義。 后 反 2.將各地常見(jiàn)到的地面衛(wèi)星接收天線能收到電視節(jié)目與衛(wèi)星通信聯(lián)系起來(lái), 學(xué)生也不能 思 理解衛(wèi)星通信。 3.光導(dǎo)纖維也可以與日常生活相結(jié)合,讓這些抽象、陌生的東西具體化,學(xué)生學(xué)起來(lái)就有興趣了。

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