大班下學期語言教案《開滿玫瑰花的院子》.doc

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幼兒教育：________ 大班下學期語言教案《開滿玫瑰花的院子》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班下學期語言教案《開滿玫瑰花的院子》 設計思路： 《開滿玫瑰花的院子》故事講述的是春天來了，小動物們一起種植玫瑰花，最后感受勞動過后的成功帶來的喜悅。因此我將故事中小動物們?nèi)绾畏N植、照顧玫瑰花這個過程放大，讓孩子們理解澆水、松土、施肥、鋤草、捉蟲等動詞的含義，了解照顧植物的各種方法及互幫互助的快樂。 在預設環(huán)節(jié)的過程中，我注重了每個環(huán)節(jié)的過渡和問題的小結(jié)，使得過程自然，幫助孩子經(jīng)驗提升。 活動目標： 1、知道植物的生長需要照顧，樂于照顧植物。 2、體驗和朋友一起互幫互助的快樂。 活動準備： 1、課件 2、照料植物所需的圖釋 活動過程： 一、激趣導入 1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊？春天美不美呢？美在哪里呢？ 2、在美麗的春天，我們小朋友能做些什么呢？ 小結(jié)：春天很美，我們能在一起郊游、釣魚、放風箏，也可以種樹，春天里有趣的事情可真多??！ 二、理解故事 1、春天那么多有趣的事情，有一只小熊也被吸引來了呢，我們來看看他在干什么呢？ 2、小熊為什么要挖土呢？ 經(jīng)驗提升：松松土，能讓種子更好的成長。 過渡：春天到了，小熊決定在自己的院子里種下美麗的玫瑰花，所以他松了松土地，播下了種子。等待著玫瑰花的長大。 3、（幻燈片二）咦？發(fā)生了什么事情呢？小熊為什么會哭呢？ 4、小熊傷心極了，玫瑰花為什么會枯萎的？ 小結(jié)：澆水可以讓玫瑰花長大，但是水澆的太多或是太少，玫瑰花都會枯萎，我們要適當?shù)慕o它澆水。 5、讓玫瑰花長的漂亮，只要澆水就行了嗎？（我們還需要做些什么，才能讓玫瑰花長的又大又漂亮呢？） 6、出示圖片，幼兒說到一種方法，老師出示一種方法。用簡單的語言總結(jié)幼兒的方法。幼兒沒說到的，不用說明。 小結(jié)：你們的本領(lǐng)真大，知道這些種植的方法。 三、完整欣賞故事 過渡：是啊，小熊也有許多好朋友來幫助他了！我們一起來看看吧！ 1、小熊的玫瑰花長大了嗎？（長大了）小結(jié)：在好朋友的幫助下小熊的玫瑰花張的又大又漂亮，有朋友的幫助真好！ 2、你聽到朋友們是怎么幫助小熊的呢？ 小結(jié)：種植植物有那么多的好方法，我們要澆水、松土、施肥、鋤草、捉蟲、陽光（老師一邊用手指出，幼兒回答）每一種方法都很重要哦！只要我們認認真真的做好種花的每一件事，花朵就會開的很美了！ 四、延伸活動 在我們的自然角里，也有許多植物需要我們認真的照顧，讓我們一起關(guān)心它們吧！ 第 4 頁 共 6 頁 大班下學期語言教案《開火車》 活動目標： 1、豐富對城市和地名的認識。 2、學會與同伴一致地進行對話，并隨兒歌輪流對答進行問答游戲。 3、敢于在集體面前大膽地講述，并快速地接說游戲兒歌。 活動準備： 知道我國一些城市的名稱。 活動過程： 一、教師通過提問，引出主題。 二、教師講解游戲規(guī)則。 1、全體幼兒邊拍手邊進行問答游戲。 2、開火車的人，邊拍手邊說：”嘿嘿，我的火車就要開了”。 3、全班幼兒邊拍手邊問：”開哪里？”和”誰來開？” 4、開火車的人必須隨兒歌的節(jié)奏迅速答出”開什么地方”和”某某人開”。如果答不上來，就停止其游戲一次。 三、教師先扮開火車的人，與全體幼兒進行對答游戲。 四、教師扮開火車的人，與個別幼兒進行”開火車”游戲，鼓勵幼兒聲音響亮地與教師進行對話。 五、教師引導幼兒將火車開往全國各地，豐富游戲的內(nèi)容。 1、教師：火車除了能開到北京去，還可以開到哪兒去呢？ 2、幼兒圍坐成半圓形，教師先請一幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁