《九年級(jí)思品全冊(cè)(人教版)教學(xué)課件-第1課時(shí)對(duì)外開放的基本國(guó)策》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)思品全冊(cè)(人教版)教學(xué)課件-第1課時(shí)對(duì)外開放的基本國(guó)策（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 優(yōu) 翼 課 件 導(dǎo) 入 新 課 講 授 新 課 課 堂 小 結(jié) 隨 堂 訓(xùn) 練第 1課 時(shí) 對(duì) 外 開 放 的 基 本 國(guó) 策 學(xué) 練 優(yōu) 九 年 級(jí) 思 品 （ RJ） 教 學(xué) 課 件第 二 單 元 了 解 祖 國(guó) 愛 我 中 華 第四課 了解基本國(guó)策與發(fā)展戰(zhàn)略 導(dǎo)入新課欣 賞 歌 曲 春 天 的 故 事 歌 中 唱 到 的 “ 一 位 老 人 ” 是 誰(shuí) ， 他 在 南 海 邊 畫 圈 ， 畫 的 地 方哪 里 ？ 二 十 九 個(gè) 春 秋 彈 指 一 揮 間 ， 二 十 九 年 的 奮 斗 崛 起 一 座 城市 ， 在 中 國(guó) 南 海 邊 ， 鄧 小 平 親 自 創(chuàng) 建 了 深 圳 特
2、區(qū) ， 已 成 為 改 革開 放 的 經(jīng) 典 之 作 。 深 圳 創(chuàng) 造 出 的 輝 煌 得 益 于 我 國(guó) 的 一 項(xiàng) 什 么 基本 國(guó) 策 ？ 深 圳 對(duì) 外 開 放 學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課認(rèn) 識(shí) 與 了 解1.認(rèn) 識(shí) 對(duì) 外 開 放 的 必 要 性 和 重 要 性2.辯 證 地 看 待 對(duì) 外 開 放 與 獨(dú) 立 自 主 的 關(guān) 系3.理 解 對(duì) 外 開 放 是 我 國(guó) 必 須 長(zhǎng) 期 堅(jiān) 持 的 一 項(xiàng) 基 本 國(guó) 策4.培 養(yǎng) 對(duì) 外 開 放 的 意 識(shí) 和 心 態(tài) 當(dāng)今世界是開放的世界一講授新課活 動(dòng) 一 講授新課材 料 一 ： 英 國(guó) 著 名 專 家 李 約 瑟 在 他 的 中 國(guó) 科
3、 學(xué) 技 術(shù) 史 中 說 ： 中 國(guó) 在 公 元 3世 紀(jì) 到 公 元 13世 紀(jì) 保 持 了 一 個(gè) 西 方所 望 塵 莫 及 的 科 學(xué) 知 識(shí) 水 平 。漢 唐 盛 世 鄭 和 下 西 洋 講授新課鴉 片 戰(zhàn) 爭(zhēng) 結(jié) 束 了 中 國(guó) 獨(dú)立 發(fā) 展 道 路 ,從 此 國(guó) 門被 打 開 默 默 的 殘 跡 在 秋 風(fēng) 敘 說 一段 傷 心 的 往 事 講授新課我 們 從 這 些 歷 史 中 能 夠 總 結(jié) 出 什 么 樣 的 道 理 ？開 放 與 興 盛 相 伴 ， 封 閉 與 落 后 并 存 ， 無(wú) 論 什 么國(guó) 家 ， 要 發(fā) 展 ， 就 要 開 放 ， 就 要 融 入 世 界 發(fā) 展的
4、 大 潮 中 去 。 講授新課活 動(dòng) 二1979年 鄧 小 平 訪 問 美 國(guó) 回 來(lái) 以 后 ， 去 了 深圳 ， 發(fā) 表 了 講 話 對(duì) 外 開 放 我 國(guó) 的 基 本 國(guó) 策講授新課 日 新 月 異 話 浦 東 上 海 浦 東 開 發(fā) 區(qū) 講授新課 小 組 探 究 ： 感 動(dòng) 不 平 凡 的變 化深 圳 與 浦 東 等 經(jīng) 濟(jì) 特 區(qū) 取 得 的 成 就 說 明 了什 么 ？ 黨 的 對(duì) 外 開 放 的 政 策 是 正 確 的講授新課 1.我國(guó)實(shí)行對(duì)外開放的原因在 開 放 的 世 界 中 ， 閉 關(guān) 自 守 只 能 導(dǎo) 致 愚 昧 、落 后國(guó) 家 要 發(fā) 展 、 要 進(jìn) 步 、 要 富
5、強(qiáng) ， 就 要 吸 收 和借 鑒 世 界 各 國(guó) 一 切 先 進(jìn) 文 明 成 果 。適 應(yīng) 經(jīng) 濟(jì) 全 球 化 的 深 入 發(fā) 展 和 社 會(huì) 信 息 化 持續(xù) 推 進(jìn) 的 新 形 勢(shì)符 合 當(dāng) 今 時(shí) 代 特 征 和 世 界 經(jīng) 濟(jì) 技 術(shù) 規(guī) 律 ， 是加 快 我 國(guó) 現(xiàn) 代 化 建 設(shè) 的 必 然 選 擇講授新課 二講授新課堅(jiān)持對(duì)外開放活 動(dòng) 三請(qǐng) 你 找 一 找 我 國(guó) 在 政 治 、 經(jīng) 濟(jì) 、文 化 、 教 育 、 體 育 等 方 面 與 世 界各 國(guó) 都 有 哪 些 交 流 ？ 取 得 了 哪 些驕 人 的 成 績(jī) ？ 看 哪 一 組 說 的 新 聞最 多 。 講授新課經(jīng)濟(jì)方面
6、講授新課文化方面 講授新課 講授新課1.我國(guó)的對(duì)外開放是全方位的對(duì)外開放我 國(guó) 對(duì) 外 開 放 是 對(duì) 世 界 上 所 有 國(guó) 家 開 放 ，經(jīng) 濟(jì) 政 治 、 文 化 等 各 個(gè) 方 面 都 開 放 。 對(duì)外 開 放 使 中 國(guó) 融 入 世 界 ， 與 世 界 各 國(guó) 取長(zhǎng) 補(bǔ) 短 ， 在 競(jìng) 爭(zhēng) 與 合 作 中 加 快 自 己 的 發(fā)展 步 伐 。 講授新課活 動(dòng) 四入世以后，我國(guó)的民族工業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)，在如何發(fā)展的問題上，一直有兩種傾向：觀點(diǎn)一：應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立自主，自創(chuàng)品牌；觀點(diǎn)二：應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)外開放，全面引進(jìn)。 1.正確處理開放和自主的關(guān)系我 們 這 樣 一 個(gè) 人 口 眾 多 的 發(fā)
7、展 中 的 社 會(huì) 主義 大 國(guó) ， 任 何 時(shí) 候 都 不 能 依 靠 別 人 搞 建 設(shè) ，必 須 始 終 把 獨(dú) 立 自 主 、 自 力 更 生 作 為 自 己發(fā) 展 的 根 本 基 點(diǎn) 。 任 何 時(shí) 候 都 要 堅(jiān) 持 我 們自 己 選 擇 的 社 會(huì) 制 度 和 發(fā) 展 道 路 。講授新課 課堂小結(jié)對(duì)外開放的基本國(guó)策 我 國(guó) 堅(jiān) 持 對(duì) 外 開 放 的 原 因?qū)?外 開 放 是 全 方 位 的 對(duì) 外 開 放對(duì) 外 開 放 和 獨(dú) 立 自 主 的 關(guān) 系 隨堂訓(xùn)練“ 發(fā) 展 中 國(guó) 家 不 搞 開 發(fā) ， 就 發(fā) 展 不 起 來(lái) 。如 果 不 懂 得 利 用 外 國(guó) 的 資 金 和
8、 技 術(shù) ， 又 閉關(guān) 自 守 ， 根 本 不 可 能 發(fā) 展 。 ” 鄧 小 平 的 這句 話 說 明 我 國(guó) 必 須 堅(jiān) 持 （ A ）A 對(duì) 外 開 放 B 計(jì) 劃 生 育 C 以 經(jīng) 濟(jì) 建 設(shè) 為 中 心 D 保 護(hù) 環(huán) 境 隨堂訓(xùn)練對(duì) 外 開 放 是 我 國(guó) 的 一 項(xiàng) 基 本 國(guó) 策 ， 下 列 關(guān)于 對(duì) 外 開 放 的 認(rèn) 識(shí) 正 確 的 有 （ B ） 對(duì) 外 開 放 就 是 打 開 大 門 搞 建 設(shè) ， 把 對(duì) 內(nèi)搞 活 和 對(duì) 外 開 放 結(jié) 合 起 來(lái) 我 國(guó) 的 對(duì)外 開 放 是 對(duì) 世 界 上 所 有 的 國(guó) 家 開 放 對(duì) 外 開 放 就 是 借 鑒 和 吸 收 一 切 外 來(lái) 的 東西 對(duì) 外 開 放 就 是 借 鑒 和 吸 收 先 進(jìn) 的東 西 ， 抵 制 一 切 腐 朽 的 東 西 A、 B、 C、 D、
九年級(jí)思品全冊(cè)(人教版)教學(xué)課件-第1課時(shí)對(duì)外開放的基本國(guó)策
