2019年春九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 走向未來(lái)的少年單元整合課件 新人教版.ppt

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1、單元整合 熱點(diǎn)一堅(jiān)定理想信念,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗(一)時(shí)政背景材料一2018年8月8日,人民日?qǐng)?bào)刊發(fā)“宣言”署名文章,題目是風(fēng)雨無(wú)阻創(chuàng)造美好生活。文章強(qiáng)調(diào),實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)的目標(biāo),迎接更美好的生活,需要億萬(wàn)中國(guó)人民繼續(xù)發(fā)揚(yáng)篳路藍(lán)縷、以啟山林的精神,繼續(xù)保持空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦的警醒,緊握奮斗之槳,高揚(yáng)奮斗之帆,走好自己的路,做好自己的事。文章指出,有風(fēng)有雨是常態(tài),風(fēng)雨無(wú)阻是心態(tài),風(fēng)雨兼程是狀態(tài)。“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”,無(wú)論什么樣的風(fēng)雨,都無(wú)法阻擋中國(guó)人民奔向美好生活的腳步。 材料二2018年7月2日,習(xí)近平總書(shū)記同團(tuán)中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體談話(huà)時(shí)強(qiáng)調(diào),廣大青年要堅(jiān)定理想信念

2、、練就過(guò)硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格,在弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí),愛(ài)國(guó)、勵(lì)志、求真、力行,同人民一起奮斗,同人民一起前進(jìn),同人民一起夢(mèng)想,用一生來(lái)踐行跟黨走的理想追求。材料三習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告中指出,青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,也是未來(lái)的;是我們這一代的,更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。 材料四習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告中指出,廣大青年要堅(jiān)定理想信念,志存

3、高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想,在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章!材料五習(xí)近平主席在給第三屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽“青年紅色筑夢(mèng)之旅”大學(xué)生的回信中,曾寄語(yǔ)青年“在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長(zhǎng)智慧才干,在艱苦奮斗中錘煉意志品質(zhì),在億萬(wàn)人民為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而進(jìn)行的偉大奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,用青春書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于歷史的華彩篇章”。 材料六60多年前,交通大學(xué)一大批知識(shí)分子和青年學(xué)生,在祖國(guó)最需要的時(shí)候響應(yīng)號(hào)召,跨越一千多千米從上海來(lái)到西安,投身西部高等教育事業(yè)中,用自己的青春年華鑄就了“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”。60多年過(guò)去了

4、,雖然歲月變遷,但“西遷人”用理想和青春鑄就的西遷精神卻在一代一代地延續(xù)著。60多年來(lái),西安交大累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生26多萬(wàn)人,百分之四十選擇留在了西部工作。 材料七作為國(guó)際著名地球物理學(xué)家的黃大年,為我國(guó)的深地資源探測(cè)和國(guó)防安全建設(shè)作出突出貢獻(xiàn),直到生命的最后一刻。“振興中華,乃我輩之責(zé)。”這是24歲的黃大年寫(xiě)給同學(xué)的一句話(huà)。1992年,黃大年被公派到英國(guó)攻讀博士,從事航空地球物理研究工作,多年來(lái)的刻苦求學(xué),黃大年逐漸成為這個(gè)領(lǐng)域的頂級(jí)科學(xué)家。2009年,黃大年回到了母校吉林大學(xué)。回國(guó)的七年中,黃大年帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)在深地探測(cè)領(lǐng)域取得了一系列重大發(fā)現(xiàn)。長(zhǎng)期的過(guò)度勞累使他的身體嚴(yán)重透支,在病床上,黃大年

5、還在輔導(dǎo)學(xué)生。 (二)知識(shí)點(diǎn)鏈接1.個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān),個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。2.青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。我們這一代青少年必將肩負(fù)起“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任,成為國(guó)家的棟梁。3.我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗,我們必將站到時(shí)代的潮頭。4.要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè),創(chuàng)造精彩的人生。 5.人的一生中,大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè),這是社會(huì)分工的需要

6、,也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本途徑。在走向未來(lái)的征程中,我們應(yīng)該做好職業(yè)準(zhǔn)備,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。6.國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。做好職業(yè)準(zhǔn)備,進(jìn)行職業(yè)選擇。7.要有敬業(yè)精神。在未來(lái)的工作中要處理好職業(yè)和興趣的關(guān)系。8.我們要珍惜大好青春年華,從現(xiàn)在做起,提高各方面素養(yǎng),為精彩的明天做好準(zhǔn)備。9.我們要系好人生的第一粒扣子,自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)。 (三)命題導(dǎo)航本單元中考命題點(diǎn)主要有:堅(jiān)定理想信念,腳踏實(shí)地,努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè),創(chuàng)造自己精彩的人生;積極參加社會(huì)實(shí)踐;樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念;正確選擇就業(yè)和升學(xué);要有敬業(yè)精神,積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān);系

7、好人生的第一?？圩?學(xué)會(huì)選擇。命題主要采取選擇題、漫畫(huà)題、辨別分析、實(shí)踐探究等形式。 (四)中考競(jìng)猜1.欣逢偉大的新時(shí)代,我們的國(guó)家正在走向繁榮富強(qiáng),民族正在走向偉大復(fù)興,人民正在走向更加幸福美好的生活,我們的青年也迎來(lái)了大有作為的歷史機(jī)遇期。在這樣一個(gè)前所未有的時(shí)代背景下,青年要 ()堅(jiān)定理想信念僅僅憑自己的興趣選擇自己的職業(yè)勇做時(shí)代的弄潮兒提高各方面素養(yǎng)A.B.C.D.D 解析:進(jìn)行職業(yè)選擇,要考慮多方面因素,而不能僅僅憑興趣,錯(cuò)誤;符合題意。故選D項(xiàng)。 2.“日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事。”這告訴我們要()敢于克服“不容易”勇于挑戰(zhàn)“不可能”不怕走泥濘的道路腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈A

8、.B.C.D.C 解析: “日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事”的意思是,天天走路不怕千萬(wàn)里路遙,天天做事則不怕千萬(wàn)件事多。均符合題意,故選C項(xiàng)。 3.60多年前,交通大學(xué)一大批知識(shí)分子和青年學(xué)生,在祖國(guó)最需要的時(shí)候響應(yīng)號(hào)召,跨越一千多千米從上海來(lái)到西安,投身西部高等教育事業(yè)中,用自己的青春年華鑄就了“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”。60多年過(guò)去了,雖然歲月變遷,但“西遷人”用理想和青春鑄就的西遷精神卻在一代一代地延續(xù)著。60多年來(lái),西安交大累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生26萬(wàn)多人,百分之四十選擇留在了西部工作。閱讀以上材料請(qǐng)回答:(1)我們要向“西遷人”學(xué)習(xí)什么精神?(2)向“西

9、遷人”學(xué)習(xí),當(dāng)我們面對(duì)職業(yè)選擇時(shí),我們?cè)撛鯓幼? 答案:(1)愛(ài)國(guó)精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神等。(2)國(guó)家發(fā)展、民族振興需要各種各樣的職業(yè)。做好職業(yè)準(zhǔn)備,進(jìn)行職業(yè)選擇,要考慮自己的興趣愛(ài)好,明白自己想做什么;要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng),清楚自己適合做什么;要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn),思考自己能夠做什么。當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿(mǎn)足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。解析:第(1)問(wèn),“西遷精神”所蘊(yùn)含的胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵,為我們提供了豐厚的精神滋養(yǎng),其中包括愛(ài)國(guó)精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神等。第(2)問(wèn),依據(jù)教材內(nèi)容寫(xiě)出

10、即可。 4.2018年5月4日上午,復(fù)興號(hào)G7次列車(chē)上出現(xiàn)了與以往不同的特別字樣“20182049,北京上?！薄．?dāng)天,“首批00后五四成人禮”大型公益活動(dòng)在這列高鐵上成功舉辦。其中,一個(gè)場(chǎng)景,讓在場(chǎng)所有參加成人禮的人為之感動(dòng),也讓每個(gè)人在18歲的這一天多了一份沉甸甸的使命和責(zé)任。18歲邊防小戰(zhàn)士匡揚(yáng)武從背包里捧出隨身珍藏的一面五星紅旗,他一邊展示國(guó)旗,一邊向參加成人禮的同齡人講述了這面國(guó)旗的故事。他所在的部隊(duì)巡邏在西藏最危險(xiǎn)的邊防線(xiàn),14名戰(zhàn)友先后犧牲。無(wú)數(shù)次危急關(guān)頭,戰(zhàn)士們用生命守護(hù)背囊里的國(guó)旗,因?yàn)槟鞘侵袊?guó)主權(quán)的象征?？飺P(yáng)武說(shuō):“那一抹中國(guó)紅,已經(jīng)融入我們的血脈?！彼€說(shuō):“我堅(jiān)信,苦地方

11、是建功立業(yè)的好地方,我能驕傲地說(shuō),我站立的地方是中國(guó)。”(1)當(dāng)代青少年的歷史使命和責(zé)任是什么? (2)我們?cè)鯓映袚?dān)好時(shí)代賦予當(dāng)代青年的歷史使命? 答案:(1)為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)而努力。(2)要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè),創(chuàng)造精彩的人生。 熱點(diǎn)二做好充分的職業(yè)準(zhǔn)備(一)時(shí)政背景材料一當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,新動(dòng)能快速成長(zhǎng)創(chuàng)造了新的就業(yè),但傳統(tǒng)企業(yè)在進(jìn)行調(diào)整,也會(huì)擠壓一些崗位,一些重化工比重比較高、去產(chǎn)能任務(wù)比較重的地區(qū),就業(yè)壓力會(huì)比較大。2018屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生約為820萬(wàn)人,就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作面臨復(fù)

12、雜嚴(yán)峻的形勢(shì)。材料二“如果我們選擇了最能為人類(lèi)福利而勞動(dòng)的職業(yè),那么,重?fù)?dān)就不能把我們壓倒,因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身。”這段摘自馬克思18歲時(shí)寫(xiě)下的青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮的話(huà)語(yǔ),在2018年5月4日“開(kāi)往2049”的“復(fù)興號(hào)”列車(chē)上,作為成人禮儀式的重要組成部分,被百名“00后”齊聲朗讀。 材料三在美國(guó)以及一些歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家,職業(yè)教育是從幼兒園開(kāi)始的。在西方,特別是美國(guó)、德國(guó)等職業(yè)系統(tǒng)非常規(guī)范的國(guó)家,職業(yè)生涯指導(dǎo)更是貫穿小學(xué)、中學(xué)和大學(xué),通過(guò)職業(yè)模擬、觀(guān)看影像、嘗試實(shí)際操作等方式使孩子從小就對(duì)自己和職業(yè)有一定的了解,孩子從小學(xué)開(kāi)始就在為自己要從事的職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能和綜合素質(zhì)做準(zhǔn)備,為參加各種各樣的

13、志愿活動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)、兼職工作做準(zhǔn)備。 (二)知識(shí)點(diǎn)鏈接1.現(xiàn)代社會(huì),豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。2.人的一生中,大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè),這是社會(huì)分工的要求,也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。3.做好職業(yè)準(zhǔn)備,進(jìn)行職業(yè)選擇,要考慮自己的興趣愛(ài)好,明白自己想做什么;要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng),清楚自己適合做什么;要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn),思考自己能夠做什么。當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿(mǎn)足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。4.社會(huì)分工逐漸細(xì)化,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。人們的職業(yè)選擇越來(lái)越豐富,發(fā)展空間越來(lái)越廣闊,給我們帶來(lái)更

14、多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我們要順應(yīng)時(shí)代的變化,抓住機(jī)遇,做好多方面的準(zhǔn)備,努力提升自身素質(zhì),迎接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。 (三)命題導(dǎo)航本單元主要知識(shí)點(diǎn)有:對(duì)職業(yè)多樣化的認(rèn)識(shí);社會(huì)分工;做好職業(yè)選擇;等等。命題主要采用選擇題、漫畫(huà)題、實(shí)踐探究等形式。 (四)中考競(jìng)猜1.“5W”是職業(yè)生涯規(guī)劃中常用的思考模式(見(jiàn)下圖)。這一模式啟示我們,確定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)()Who are you?你是誰(shuí)?What do you want?你想干什么?What can you do?你能干什么?What can support you?環(huán)境支持或允許你干什么?What can you be in the end?你最終的職

15、業(yè)目標(biāo)是什么? D 自身的興趣、技能和價(jià)值觀(guān)是唯一依據(jù)主要選擇那些最容易掙錢(qián)的職業(yè)既要認(rèn)清時(shí)代要求,又要立足自身實(shí)際既要確立理想目標(biāo),又要關(guān)注現(xiàn)實(shí)目標(biāo)A.B.C.D. 2.某技師學(xué)院第五屆大學(xué)生技師班正式開(kāi)班,來(lái)自全國(guó)20多所大學(xué)的59名大學(xué)生來(lái)到該學(xué)院“淬火”學(xué)技術(shù),并立志學(xué)成后進(jìn)入企業(yè)當(dāng)“工匠”。這啟示我們()應(yīng)做好職業(yè)準(zhǔn)備,規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯盡快就業(yè),以應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求依據(jù)自身實(shí)際和社會(huì)需要作出正確的職業(yè)選擇A.B. C.D.3.學(xué)生時(shí)代做好從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備,就能在就業(yè)以后更快地適應(yīng)職業(yè)生活,搶先站穩(wěn)腳跟,更好、更快地在

16、職業(yè)生涯的階梯上攀登。做好職業(yè)準(zhǔn)備最應(yīng)考慮的因素有()國(guó)家社會(huì)的需要個(gè)人的興趣專(zhuān)長(zhǎng)單位的性質(zhì)規(guī)模自己的能力經(jīng)驗(yàn)A.B. C.D.C B 4.職業(yè)規(guī)劃本質(zhì)上并不是讓人在中學(xué)時(shí)代就真的確定一個(gè)職業(yè)方向,而是在做職業(yè)規(guī)劃的過(guò)程中,不斷地認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)職業(yè),從而能從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)等方面鍛煉自己的綜合職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。(1)我們?yōu)槭裁匆崆白龊米约旱穆殬I(yè)規(guī)劃?(2)在做職業(yè)準(zhǔn)備時(shí),我們需要考慮哪些因素?(3)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,為使自己在將來(lái)的就業(yè)中脫穎而出,我們應(yīng)該做好怎樣的準(zhǔn)備? 答案:(1)現(xiàn)代社會(huì),豐富多彩的職業(yè)為我們提供了多樣化的選擇。人的一生中,大部分時(shí)間要從事一定的職業(yè),這是社會(huì)分工的要

17、求,也是個(gè)人為社會(huì)作貢獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本路徑。我們即將初中畢業(yè),未來(lái)會(huì)從事某一種或多種職業(yè),承擔(dān)社會(huì)分工中的不同角色。社會(huì)分工逐漸細(xì)化,引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。人們的職業(yè)選擇越來(lái)越豐富,發(fā)展空間越來(lái)越廣闊,給我們帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。(2)做好職業(yè)準(zhǔn)備,進(jìn)行職業(yè)選擇,要考慮自己的興趣愛(ài)好,明白自己想做什么;要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng),清楚自己適合做什么;要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn),思考自己能夠做什么。當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí),要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),適應(yīng)工作崗位的要求,滿(mǎn)足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。(3)我們要順應(yīng)時(shí)代的變化,抓住機(jī)遇,做好多方面的準(zhǔn)備,努力提 升自身素質(zhì),迎

18、接未來(lái)世界的挑戰(zhàn)。 5.曼妮在職場(chǎng)中摸爬滾打了很多年,卻沒(méi)有一份工作是干足三年的,她總是以缺乏興趣為由輕而易舉地放棄一份工作,并開(kāi)始尋找一份新的工作。這樣的死循環(huán)隨著時(shí)間的推移越來(lái)越固化,以至于曼妮每到一定的時(shí)間節(jié)點(diǎn),都會(huì)對(duì)現(xiàn)狀極度不滿(mǎn)意,卻又找不到新的方向。她之前的對(duì)策就是逃離,然而一次又一次的逃離后才發(fā)現(xiàn),自己并沒(méi)有找到問(wèn)題的真正根源。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),幫助曼妮擺脫這個(gè)職場(chǎng)的“死循環(huán)”。 答案:選擇職業(yè),走上工作崗位,意味著享有工作的權(quán)利,同時(shí)要擔(dān)負(fù)相應(yīng)的工作責(zé)任。每一種職業(yè)都承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任,每一個(gè)工作崗位都有相應(yīng)的崗位職責(zé)要求。一個(gè)人只有熱愛(ài)自己的職業(yè),才能全身心、富有激情地投入工作,創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值,只有熱愛(ài)本職工作,腳踏實(shí)地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創(chuàng)新,才能成就一番事業(yè),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。能夠找到一份自己感興趣的工作是幸運(yùn)的、快樂(lè)的,沒(méi)有找到也不必泄氣。興趣往往需要在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),興趣也會(huì)隨環(huán)境、條件的變化而改變。在工作中要處理好職業(yè)與興趣的關(guān)系,在工作中培養(yǎng)興趣,履行好工作職責(zé),愛(ài)崗敬業(yè)。