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1、第四單元疑為學(xué)之始 十五臺階第四單元疑為學(xué)之始 文常信息走近作者 李森祥，1956年生，浙江衢州人，當(dāng)代小說家。1986年在煙雨樓雜志發(fā)表處女作半個(gè)月亮爬上來后迅速成長。李森祥的小說以農(nóng)村、軍營兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。代表作有長篇小說傳世之鼓，中篇小說村野小弟屋脊丘陵，短篇小說集臺階等。 追溯背景 臺階一文寫于1988年，發(fā)表在上海文學(xué)雜志上。當(dāng)時(shí)改革開放使中國農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化，農(nóng)民的思想也有了很大的改變。在作者生活過的農(nóng)村里，幾乎到處可見這樣的“父親”形象一雙永遠(yuǎn)洗不干凈的腳，一雙不能碰棉絮的手。作者反思當(dāng)?shù)匚幕?，?chuàng)作出臺階這篇小說。這
2、篇小說響應(yīng)了時(shí)代的號召億萬農(nóng)民的希望在于先進(jìn)的生產(chǎn)力，以此迅速改變農(nóng)村落后的面貌，結(jié)束老牛拉破車的日子。 jujutiotio 晌癮胯塞鞭耀踩睬躁燥 3【識記詞義】 請把下列詞義或詞語補(bǔ)充完整。(1)大庭廣眾：_(2)_：自己跟自己說話；獨(dú)自低聲說話。(3)_：形容馴良、順從的樣子。(4)_：感覺好像丟掉了什么，形容心情悵惘。指人很多的公開場合。自言自語低眉順眼若有所失 易混辨析微不足道微乎其微成語辨析： 二者都有極其微小的意思?！拔⒉蛔愕馈敝阜浅Ｃ煨?，不值得一提。“微乎其微”形容非常小或非常少。前者可指具體數(shù)量，也可以不指具體數(shù)量，偏重于“不足道”；后者主要著眼于量上，偏重于“微”。 活學(xué)巧
3、用：(5) 小草雖然是_的角色，它卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所欽佩和贊頌。(6)權(quán)衡一切，此去成功的希望實(shí)在_。微不足道微乎其微 整體感 知4臺階一文寫父親覺得自家的臺階低，望著人家_，羨慕不已，他不甘心_，立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋。父親終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，終于建起了有_的新屋，一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，心頭的喜悅真是無法形容。但父親為此付出的代價(jià)是沉重的：新屋落成了，_，_。高高的臺階低人一等九級臺階人也衰老了身體也垮了 5下列說法不正確的一項(xiàng)是()A文中的父親一年的大部分時(shí)間都在辛勤勞作，剩下的半個(gè)月除了過年還要編織草鞋。由此可見父親是一個(gè)純樸、厚道、能吃苦的人。B父親一生勞作是為
4、了建有高臺階的新屋，表現(xiàn)了父親好強(qiáng)、愛慕虛榮的性格特點(diǎn)。 C本文圍繞“臺階”命題立意，組織材料，使造屋這個(gè)一般性的題材有了側(cè)重點(diǎn)，有了特色，突出了父親對社會地位的追求和希望受人尊敬的愿望。D本文的語言十分口語化，讀來就好像在聽作者娓娓地為我們講述一個(gè)發(fā)生在自己身邊的故事。解 析 B 父 親 一 生 勞 作 是 為 了 建 有 高 臺 階 的 新 屋 ， 表 明 他 有 著 長 遠(yuǎn) 的 生活 目 標(biāo) ， 有 著 愚 公 移 山 的 精 神 和 堅(jiān) 韌 不 拔 的 毅 力 。答 案 B 合作交流6父親為什么要花大力氣來蓋新房，造高臺階？他有怎樣的特點(diǎn)？解 析 第 一 問 需 要 熟 讀 全 文 后
5、 進(jìn) 行 分 析 提 煉 。 第 二 問 需 要 聯(lián) 系 對 父 親 的語 言 、 神 態(tài) 等 的 描 寫 進(jìn) 行 分 析 。 答 案 父親花大力氣做這些工作，首先，是為了改善自身的居住條件；其次，臺階是地位的標(biāo)志，父親看到別人家有高臺階的房屋，非常羨慕，希望自家也有高臺階的房屋以贏得別人的尊重。父親是一個(gè)農(nóng)民，他有著農(nóng)民純樸厚道的品性；同時(shí)他也很要強(qiáng)，非常有志氣，不甘人后；他希望能夠得到別人的尊重，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，他堅(jiān)持不懈地努力。 7本文是以什么為線索展開敘述的？這樣安排有什么好處？答 案 本文以“臺階”為線索。這樣安排使文章脈絡(luò)清晰，同時(shí)將父親熱愛生活、勤勞一生、不斷追求的主要事件串聯(lián)
6、在一起，突出了中心。解 析 線 索 一 般 有 時(shí) 間 、 地 點(diǎn) 、 物 品 、 核 心 事 件 、 思 想 感 情 等 。 文章的線索及其作用考點(diǎn)解讀：線索是敘事性文藝作品中貫穿整個(gè)情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)。它把作品中的各個(gè)事件聯(lián)成一體，表現(xiàn)形式可以是人物的活動、事件的發(fā)展或某一貫穿始終的事物。一部作品通常都有一條或一條以上的線索?？键c(diǎn)聚焦 答題思路：我們在把握線索的時(shí)候，注意因文而異，采取不同的方法：時(shí)空連“線”。在許多寫人記事及游記類散文中，常有一些表示時(shí)空轉(zhuǎn)換的詞語，閱讀時(shí)如果把這些詞語連接起來看，就能領(lǐng)悟、把握文章的線索。因物取“線”。不少敘事及抒情類的文章，常用一個(gè)具體事物或象征事物貫穿全
7、文，作為行文線索以突出文章的中心思想。反復(fù)出“線”。閱讀時(shí)可以通過文章中反復(fù)出現(xiàn)的抒情議論的語句或富有意蘊(yùn)的事物去認(rèn)識、把握線索。這類線索，抒情、敘事類散文都常用到。 以情導(dǎo)“線”。找到文章中表示感情、心理變化的詞語，仔細(xì)分析，如果它能將文章零散的材料貫穿成一個(gè)統(tǒng)一而緊密的整體，那么它基本就是線索了。,答題模式：是貫穿全文的線索，把文中的(人物或事件)有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。 8作者為什么在老屋的三塊青石板上用了很多筆墨？答 案 寫三塊青石板的來歷，體現(xiàn)了當(dāng)年父親的力氣之大，與后面寫造新屋的時(shí)候父親托石板閃了腰形成對比。寫石板粗糙，暗示當(dāng)年經(jīng)濟(jì)條件很差。寫“我”在青石板上玩耍
8、，表明那時(shí)年幼；而新屋造好，“我”已長大成人了，說明造新屋前后用了很長時(shí)間。寫父親在青石板上洗腳，寫出了父親終年辛苦的形象，也說明了家庭窮困。 線索清晰，結(jié)構(gòu)明晰() “臺階”是文章的線索，作者圍繞“臺階”組織材料。父親覺得自家的臺階低，望著人家高高的臺階，羨慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺階的新屋。父親體壯如牛，吃苦耐勞，他相信自己的力量，下定決心，開始漫長的準(zhǔn)備。歸納總結(jié)寫作特色 他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，艱難地攀登人生臺階，終于造起了有九級臺階的新屋，父親也登上了他人生的最高臺階，一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn)，而父親為此也付出了沉重的代價(jià)：人老了，身體也垮了。文章以“臺階”為線索組織材料，表現(xiàn)了父親對社會地位的追求，體現(xiàn)了父親希望受人尊重的心理。 主旨?xì)w納 本文通過敘述“父親”為蓋新屋而拼命苦干的一生，表現(xiàn)了農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神，同時(shí)表達(dá)了作者希望改變農(nóng)村落后面貌的強(qiáng)烈愿望。 結(jié)構(gòu)圖示臺階開端：父親覺得自己家的臺階低，要造有, 高臺階的新屋發(fā)展：父親開始了漫長的準(zhǔn)備高潮：父親終于造起了有九級臺階的新屋結(jié)局：新屋落成，父親老了，身體也垮了艱苦創(chuàng)業(yè) 堅(jiān)韌不拔
2019-2020九年級語文下冊 第四單元 15 臺階習(xí)題課件 蘇教版.ppt
