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1、圖片版權(quán)：伊一PPT模 板 下 載 ： 行 業(yè) PPT模 板 ： 節(jié) 日 PPT模 板 ： PPT素 材 下 載 ： 景 圖 片 ： PPT圖 表 下 載 ： 優(yōu) 秀 PPT下 載 ： PPT教 程 ： Word教 程 ： Excel教 程 ： 資 料 下 載 ： PPT課 件 下 載 ： 范 文 下 載 ： 試 卷 下 載 ： 教 案 下 載 ： 這 幅 漫 畫(huà)講 了 一 個(gè)什 么 故 事 ？ 在 一 天 之 中 ， 有 陽(yáng) 光 初 現(xiàn) 的 清 晨 ， 有 驕 陽(yáng) 熾烈 的 中 午 ， 有 日 光 偏 西 的 午 后 ， 還 有 夕 陽(yáng) 灑 下 余暉 時(shí) 的 黃
2、 昏 ， 更 有 明 月 高 懸 時(shí) 的 深 夜 。 劃 分 文 章 層 次 （ 做 筆 記 ）1.按 時(shí) 間 來(lái) 進(jìn) 行 劃 分 （ 做 筆 記 ） 在 一 年 之 中 ， 則 有 新 綠 吐 芽 的 春 ， 有 綠 意 盎 然 的 夏 ，有 黃 紅 相 間 的 秋 ， 還 有 純 白 沉 靜 的 冬 。 劃 分 文 章 層 次 （ 做 筆 記 ）1.按 時(shí) 間 來(lái) 進(jìn) 行 劃 分 春 天 ， 一 陣 微 微 的 春 風(fēng) 吹 來(lái) ， 小 草 和 剛 睡 醒 的 伙 伴 們 跳 起 了 歡 快 的 舞 蹈。 他 們 一 邊 跳 舞 ， 一 邊 隨 著 春 風(fēng) 生 長(zhǎng) 。 夏 天 ， 太 陽(yáng) 把
3、 大 地 烤 得 火 熱 。 人 們 來(lái)到 草 地 上 ， 往 小 草 身 上 一 坐 ， 小 草 像 一 位 慈 愛(ài) 的 母 親 把 人 們 抱 在 懷 里 ， 讓 勞累 的 人 們 消 除 酷 熱 帶 來(lái) 的 疲 勞 。 她 從 不 計(jì) 較 人 們 給 予 什 么 ， 寧 愿 為 人 們 作 出貢 獻(xiàn) 。 秋 天 ， 一 陣 涼 風(fēng) 吹 來(lái) ， 她 一 下 子 變 得 面 黃 肌 瘦 。 寒 風(fēng) 把 冬 天 請(qǐng) 來(lái) 了 小草 的 根 深 深 地 鉆 進(jìn) 泥 土 里 。 等 第 二 年 春 天 來(lái) 了 ， 她 又 從 土 里 鉆 出 來(lái) 。 問(wèn) 題 ： 用 “ /” 給 這 段 文 字 劃
4、分 層 次 。 例 題 1 街 上 的 行 人 都 脫 去 了 厚 厚 的 冬 裝 ， 房 頂 上 的 一 簇 簇 枯 草 間 伸 展 著綠 色 。 街 心 花 園 里 有 一 股 泥 土 的 清 香 ， 草 地 上 綴 滿 了 晶 瑩 的 露 珠 。 桃花 的 花 蕾 也 開(kāi) 始 向 這 個(gè) 大 千 世 界 張 望 。 解 凍 的 河 流 也 變 得 寬 闊 起 來(lái) ，不 時(shí) 有 燕 子 剪 刀 似 的 身 姿 從 河 面 上 掠 過(guò) 。劃 分 文 章 層 次問(wèn) ： 請(qǐng) 根 據(jù) 文 意 劃 分 層 次 。 這 段 短 文 寫(xiě) 了 房 頂 、 （ ） （ ） 的 景 色 ？ 2、 按 照 地
5、點(diǎn) 變 化 來(lái) 看 （ 做 筆 記 ） 我 的 家 鄉(xiāng) 在 廣 東 ， 是 一 座 海 濱 小 城 。 人 們 走 到 街 道 盡 頭 ， 就 可 以 看 見(jiàn) 浩 瀚 的 大 海 。 天 是 藍(lán) 的 ， 海 也 是 藍(lán) 的 。 天 空 飛 翔 著白 色 的 、 灰 色 的 海 鷗 ， 還 飄 著 跟 海 鷗 一 樣 顏 色 的 云 朵 。 早 晨 ， 機(jī) 帆 船 、 軍 艦 、 海 鷗 、云 朵 ， 都 被 朝 陽(yáng) 鍍 上 了 一 層 金 黃 色 。 帆 船 上 的 漁 民 ， 軍 艦 上 的 戰(zhàn) 士 ， 他 們 的 臉 和 胳 臂也 鍍 上 了 一 層 金 黃 色 。 海 邊 是 一 片 沙
6、 灘 ， 沙 灘 上 遍 地 是 各 種 顏 色 、 各 種 花 紋 的 貝 殼 。 這 里 的 孩 子 見(jiàn) 得 多了 ， 都 不 去 理 睬 這 些 貝 殼 ， 貝 殼 只 好 寂 寞 地 躺 在 那 里 。 遠(yuǎn) 處 響 起 了 汽 笛 聲 ， 那 是 出 海捕 魚(yú) 的 船 隊(duì) 回 來(lái) 了 。 船 上 滿 載 著 銀 光 閃 閃 的 魚(yú) ， 還 有 青 色 的 蝦 和 蟹 ， 金 黃 色 的 海 螺 。船 隊(duì) 一 靠 岸 ， 海 灘 上 就 喧 鬧 起 來(lái) 。 小 城 的 公 園 更 美 。 這 里 栽 著 許 許 多 多 榕 樹(shù) 。 一 棵 棵榕 樹(shù) 就 像 一 頂 頂 撐 開(kāi) 的 綠 絨
7、 大 傘 ， 樹(shù) 葉 密 不 透 風(fēng) ， 可 以 遮 太 陽(yáng) ， 擋 風(fēng) 雨 。 樹(shù) 下 擺 著 石凳 ， 每 逢 休 息 的 日 子 ， 石 凳 上 總 是 坐 滿 了 人 。 小 城 的 街 道 也 美 。 除 了 瀝 青 的 大 路 ， 都 是 用 細(xì) 沙 鋪 成 的 ， 踩 上 去 咯 吱 咯 吱 地 響 ，好 像 踩 在 沙 灘 上 一 樣 。 人 們 把 街 道 打 掃 得 十 分 干 凈 ， 甚 至 連 一 片 落 葉 都 沒(méi) 有 。 這 座 海 濱 小 城 真 是 又 美 麗 又 整 潔 。 例 題 2 問(wèn) ： 請(qǐng) 根 據(jù) 文 意 劃 分 層 次 。 這 段 短 文 寫(xiě) 了 （
8、 ） （ ） 的 景 色 ？ 伯 樂(lè) 在 他 寫(xiě) 的 相 馬 經(jīng) 書(shū) 里 有 “額 頭 高 、 眼 睛 亮 、蹄 子 大 ， 就 是 好 馬 ”的 說(shuō) 法 。 一 次 伯 樂(lè) 的 兒 子 拿 著 相 馬經(jīng) 去 認(rèn) 馬 ， 他 看 見(jiàn) 一 只 癩 蛤 蟆 。 他 想 起 書(shū) 上 說(shuō) 額 頭 高 、眼 睛 亮 、 有 四 個(gè) 大 蹄 子 的 就 是 好 馬 。 “這 家 伙 的 額 頭 隆 起來(lái) ， 眼 睛 又 大 又 亮 ， 不 正 是 一 匹 千 里 馬 么 ?”他 想 。 他 非 常高 興 ， 把 癩 蛤 蟆 抓 回 了 家 ， 對(duì) 伯 樂(lè) 說(shuō) ： “快 看 ， 我 找 到 了一 匹 好 馬
9、 !”伯 樂(lè) 哭 笑 不 得 ， 只 好 說(shuō) ： “你 抓 的 馬 太 愛(ài) 跳 了 ，不 好 騎 啊 ！ 伯 樂(lè) 認(rèn) 定 自 己 的 兒 子 是 一 個(gè) 只 會(huì) 按 照 書(shū) 本 做 事的 人 。3.按 事 情 的 發(fā) 展 來(lái) 劃 分 （ 做 筆 記 ） 問(wèn) ： 事 情 的 起 因 （ ） 事 情 的 經(jīng) 過(guò) ： 伯 樂(lè) 的 兒 子 根 據(jù) 相 馬 經(jīng) 選 中 了一 只 癩 蛤 蟆 ， 帶 回 了 家 。 事 情 的 結(jié) 果 伯 樂(lè) 認(rèn) 為 自 己 的 兒 子 是 一 個(gè) 只 會(huì) 按 照書(shū) 本 做 事 的 人 A.伯 樂(lè) 的 相 馬 經(jīng) 有 辨 認(rèn) 好 馬 的 方 法 B.伯 樂(lè) 的 兒 子 拿
10、 著 相 馬 經(jīng) 去 認(rèn) 馬 C.伯 樂(lè) 的 兒 子 根 據(jù) 相 馬 經(jīng) 挑 中 了 癩 蛤 蟆 ， 帶 回 了 家 3.按 事 情 的 發(fā) 展 來(lái) 劃 分B 松 鼠 是 一 種 漂 亮 的 小 動(dòng) 物 ， 馴 良 ， 乖 巧 ， 很 討 人 喜 歡。 它 們 面 容 清 秀 ， 眼 睛 閃 閃 發(fā) 光 ， 身 體 矯 健 ， 四 肢 輕 快， 非 常 敏 捷 ， 非 常 機(jī) 警 。 玲 瓏 的 小 面 孔 ， 襯 上 一 條 帽 纓 形的 美 麗 尾 巴 ， 顯 得 格 外 漂 亮 ； 尾 巴 老 是 翹 起 來(lái) ， 一 直 翹 到頭 上 ， 身 子 就 躲 到 尾 巴 底 下 歇 涼 。
11、它 們 常 常 直 豎 著 身 子 坐著 ， 像 人 們 用 手 一 樣 ， 用 前 爪 往 嘴 里 送 東 西 吃 ， 可 以 說(shuō) ，松 鼠 最 不 像 四 足 獸 了 。3.按 總 分 關(guān) 系 來(lái) 劃 分 （ 做 筆 記 ）用 “ /” 將 文 段 用 總 分 總 的 方 式 劃 分 記 敘 文 的 六 要 素 有 哪 些 ？ （ 做 筆 記 ）4。 要 素 歸 并 發(fā) （ 做 筆 記 ）A.時(shí) 間B.地 點(diǎn)C.人 物D.起 因E.發(fā) 展F.結(jié) 果 六 要 素 誰(shuí) 干 怎 為 果五 字 答 題 法 愛(ài) 的 盛 宴 這 是 一 個(gè) 發(fā) 生 在 我 朋 友 身 上 的 真 實(shí) 故 事 。 朋
12、友 在 外 地 工 作 ， 長(zhǎng) 年 不 回 ， 母 親 盼 啊 盼 ， 終 于 得到 了 兒 子 要 在 除 夕 之 夜 回 到 故 里 的 喜 訊 。 那 天 ， 在 爆 竹 聲中 ， 母 親 包 好 了 三 鮮 餡 餃 子 ， 等 著 兒 子 回 來(lái) 后 下 鍋 。 餡 兒是 精 心 調(diào) 制 的 ， 應(yīng) 該 正 對(duì) 兒 子 的 胃 口 。 但 是 ， 母 親 心 里 還是 有 些 忐 忑 ， 她 想 預(yù) 先 知 道 這 餃 子 的 咸 淡 ， 便 先 煮 了 兩 個(gè)來(lái) 品 嘗 。 一 嘗 之 下 ， 母 親 大 驚 失 色 ， 餃 子 餡 兒 里 竟 然 忘 了放 鹽 ！ 看 著 兩 屜
13、已 包 好 的 餃 子 ， 母 親 絕 望 至 極 ， 她 知 道 可以 讓 兒 子 蘸 著 醬 油 吃 ， 她 也 知 道 即 便 蘸 著 醬 油 吃 兒 子 也 會(huì)歡 呼 “好 吃 死 了 ”， 可 她 不 愿 意 讓 千 里 迢 迢 趕 回 家 來(lái) 的 兒 子吃 到 有 缺 陷 的 餃 子 ， 怎 么 辦 ？ 4.要 素 歸 納 法 這 個(gè) 聰 慧 的 母 親 ， 居 然 從 鄰 居 那 里 討 來(lái) 了 一 個(gè) 注 射針 管 ， 調(diào) 好 鹽 水 ， 開(kāi) 始 逐 個(gè) 給 餃 子 “打 針 ”。 兒 子 回 到 家 時(shí)， 餃 子 也 注 射 完 畢 。 母 親 煮 好 了 餃 子 ， 讓 兒
14、 子 嘗 嘗 餃 子 的味 道 如 何 。 兒 子 嘗 了 ， 連 說(shuō) “好 吃 ”。 這 時(shí) 候 ， 母 親 得 意 地舉 起 那 個(gè) 針 管 給 兒 子 看 ， 向 兒 子 夸 耀 說(shuō) 她 可 以 將 一 個(gè) 缺 陷修 復(fù) 得 讓 他 察 覺(jué) 不 出 來(lái) 。 可 是 ， 兒 子 聽(tīng) 著 聽(tīng) 著 就 哭 了 。 這 些 年 ， 他 一 個(gè) 人 在 外 面 打 拼 ， 也 曾 吃 過(guò) 很 多 餃 子， 那 些 餃 子 ， 咸 的 成 ， 淡 的 淡 ， 他 都 咽 下 去 了 ， 有 誰(shuí) 能 像母 親 這 樣 在 意 他 的 口 味 ？ 為 了 讓 兒 子 吃 到 咸 淡 適 宜 的 餃 子，
15、 母 親 競(jìng) 想 出 了 這 樣 高 妙 的 法 子 。 吃 著 這 交 織 著 母 愛(ài) 與 智慧 的 餃 子 ， 哪 個(gè) 孩 子 能 不 動(dòng) 容 ？ 4.要 素 歸 納 法 誰(shuí) 干 怎 為 果 母 親 給 餃 子 打針 用 鹽 水 包 餃 子 忘記 放 鹽 兒 子 吃 到了 美 味 的餃 子 請(qǐng) 你 概 括 文 章 的 主 要 內(nèi) 容4.要 素 歸 納 法除 夕 夜 媽 媽 發(fā) 現(xiàn) 餃 子 忘 記 放 鹽 ， 于 是 用 針 管 給 餃 子打 針 ， 讓 兒 子 吃 到 了 可 口 的 餃 子 。母 親 給 餃 子 打針 用 鹽 水 包 餃 子 忘記 放 鹽 兒 子 吃 到了 美 味 的餃
16、子誰(shuí) 干 怎 為 果 方 法（ 做 筆 記 ） 春 雨 過(guò) 后 ， 竹 林 里 ， 尖 尖 的 竹 筍 紛 紛 破 土 而 出 ， 一 夜 之 間 ， 新 竹遍 地 。 竹 子 是 怎 樣 長(zhǎng) 成 呢 ？ 它 是 一 年 成 才 的 植 物 。 冬 天 ， 竹 根 在 土 壤 里吸 飽 了 養(yǎng) 分 ， 氣 候 轉(zhuǎn) 暖 開(kāi) 始 萌 發(fā) 。 春 季 ， 是 竹 子 生 長(zhǎng) 的 旺 期 ， 可 這 時(shí)候 ， 常 常 因 為 土 壤 比 較 干 燥 ， 水 分 不 夠 ， 筍 芽 儲(chǔ) 藏 在 土 里 ， 等 到 一 場(chǎng)春 雨 下 來(lái) ， 土 壤 里 水 分 多 了 ， 春 筍 吸 足 了 水 分 ，
17、就 頂 土 而 出 ， 一 天 能長(zhǎng) 成 一 二 尺 ， 有 時(shí) 候 能 長(zhǎng) 高 一 米 。 春 筍 成 竹 。 不 到 一 年 時(shí) 間 ， 就 能 長(zhǎng)成 竹 林 。 竹 子 能 做 蘿 筐 ， 笙 笛 ， 能 制 成 扁 擔(dān) 、 竹 杠 、 腳 手 架 。 為 人 民 蓋 房作 梁 ， 它 都 默 默 無(wú) 言 ， 甘 心 情 愿 。 它 的 枝 丫 扎 成 掃 帚 ， 能 去 污 除 塵 ；甚 至 它 的 落 葉 ， 也 要 和 大 地 擁 抱 在 一 起 ， 爛 成 肥 料 。 它 ， 從 根 到 梢 ，從 竿 到 葉 ， 把 一 切 都 獻(xiàn) 給 了 人 類 用 “/”將 文 章 分 成
18、兩 層4.段 義 合 并 法 春 雨 過(guò) 后 ， 竹 林 里 ， 尖 尖 的 竹 筍 紛 紛 破 土 而 出 ， 一 夜 之 間 ， 新 竹 遍 地 。 竹 子 是 怎 樣 長(zhǎng) 成 呢 ？ 它 是 一 年 成 才 的 植 物 。 冬 天 ， 竹 根 在 土 壤 里 吸 飽 了養(yǎng) 分 ， 氣 候 轉(zhuǎn) 暖 開(kāi) 始 萌 發(fā) 。 春 季 ， 是 竹 子 生 長(zhǎng) 的 旺 期 ， 可 這 時(shí) 候 ， 常 常 因 為土 壤 比 較 干 燥 ， 水 分 不 夠 ， 筍 芽 儲(chǔ) 藏 在 土 里 ， 等 到 一 場(chǎng) 春 雨 下 來(lái) ， 土 壤 里 水分 多 了 ， 春 筍 吸 足 了 水 分 ， 就 頂 土 而
19、出 ， 一 天 能 長(zhǎng) 成 一 二 尺 ， 有 時(shí) 候 能 長(zhǎng) 高一 米 。 春 筍 成 竹 。 不 到 一 年 時(shí) 間 ， 就 能 長(zhǎng) 成 竹 林 。 這 一 層 講 的 是 ： 竹 子 能 做 蘿 筐 ， 笙 笛 ， 能 制 成 扁 擔(dān) 、 竹 杠 、 腳 手 架 。 為 人 民 蓋 房作 梁 ， 它 都 默 默 無(wú) 言 ， 甘 心 情 愿 。 它 的 枝 丫 扎 成 掃 帚 ， 能 去 污 除 塵 ；甚 至 它 的 落 葉 ， 也 要 和 大 地 擁 抱 在 一 起 ， 爛 成 肥 料 。 它 ， 從 根 到 梢 ，從 竿 到 葉 ， 把 一 切 都 獻(xiàn) 給 了 人 類 這 一 層 講
20、的 是 ： 請(qǐng) 你 概 括 文 章 的 主 要 內(nèi) 容4.段 義 合 并 法 竹 子 在 一 年 之 內(nèi) 長(zhǎng) 大 成 材竹 子 把 一 切 奉 獻(xiàn) 給 人 類 一 天 放 學(xué) ,我 拿 著 花 50元 錢(qián) 買 來(lái) 的 “ 老 鷹 ” 風(fēng) 箏 ,到 操 場(chǎng)放 .風(fēng) 箏 剛 升 起 ,就 掛 在 了 一 棵 高 高 的 楊 樹(shù) 上 .我 急 得 快 要哭 了 . 我 正 要 爬 樹(shù) .這 時(shí) ,一 個(gè) 中 年 男 子 來(lái) 到 了 我 的 眼 前 ,他望 望 我 ,又 望 望 樹(shù) 上 的 風(fēng) 箏 ,一 聲 不 吭 地 上 了 樹(shù) .他 在 搖 晃的 樹(shù) 杈 上 踮 著 腳 ,伸 直 手 去 取 風(fēng) 箏 ,就 在 拿 到 風(fēng) 箏 往 下 爬樹(shù) 時(shí) ,只 聽(tīng) “ 噌 ” 一 聲 ,外 衣 被 樹(shù) 枝 戳 （ chu ） 破 了 ,臉上 也 劃 出 了 血 . 下 樹(shù) 后 ,他 把 完 好 的 風(fēng) 箏 交 到 我 手 中 . 閱 讀 題 ： 本 文 主 要 講 了 一 個(gè) 什 么 故 事 ？課 后 作 業(yè) 謝 謝 觀 賞PPT制 作 ： 景 嘉 慧
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