《濟(jì)南的冬天》優(yōu)秀課件.ppt
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春游芳草地, 夏賞綠荷池。 秋飲黃花酒, 冬吟白雪詩。,,,,,,,濟(jì)南的冬天,老 舍,,導(dǎo) 語,英國詩人雪萊說:“冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”那么如今已是秋天,秋天來了,冬天還會遠(yuǎn)嗎?說到冬天,大家會聯(lián)想到什么?你腦海中的冬天是怎樣的?,,今天我們來看看老舍筆下的冬天。,第一課時,課時目標(biāo),1、了解作者。 2、朗讀課文,掌握重點字詞。 3、整體感知課文,理清課文結(jié)構(gòu)。,老舍,原名舒慶春,字舍予。北京人,滿族。老舍是他最常用的筆名,著名作家。是語言大師,被譽(yù)為 “人民藝術(shù)家”。代表作有小說《駱駝祥子》、《四世同堂》、話劇《茶館》、《龍須溝》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺上的奇跡” 。,,作者簡介,晚年標(biāo)準(zhǔn)像,老舍(1899-1966),現(xiàn)代作家和人民藝術(shù)家。原名舒慶春,字舍予,滿族,北京市人,出生于城市貧民家庭。幼年喪父靠母親撫養(yǎng)長大。 1912年入北京師范學(xué)校,愛上了文學(xué)。畢業(yè),任天津南開中學(xué)國文教員。1924年應(yīng)聘去英國倫敦東方學(xué)院教中文。在英國六年,共發(fā)表三部長篇小說:《老張的哲學(xué)》《趙子曰》《二馬》。1930年回國,先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島大學(xué)任教。這期間,老舍寫了長篇小說《貓城記》《離婚》《牛天錫傳》《駱駝祥子》和多部短篇小說集。其中尤以《駱駝祥子》影響最大,這是一首“舊時代的葬歌”。小說被譯成十幾種外國文字,在國際上有較大影響。,老舍1936年在青島,曾任中國文聯(lián)副主席、中國作協(xié)副主席、北京市文聯(lián)主席等職。1951年12月,北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家“的光榮稱號。1966年8月24日,老舍被林彪、江青及反革命集團(tuán)摧殘迫害,不幸逝世,終年67歲。先后在濟(jì)南齊魯大學(xué)和青島大學(xué)任教七年,對山東產(chǎn)生了深厚感情,他稱山東為“第二故鄉(xiāng)“。,作者簡介,老舍書法,1930年春,老舍先生結(jié)束了客居異國的漂泊生活,自新加坡經(jīng)上?;氐奖逼?。但他只在北平停留一個短暫的時日,便于當(dāng)年夏季應(yīng)私立齊魯大學(xué)的聘請,來到濟(jì)南,赴該校文學(xué)院任教。 從1930年7月到1934年秋初,老舍在濟(jì)南度過了4年的歲月。濟(jì)南就成了他的第二故鄉(xiāng)。 1934年8月老舍應(yīng)聘到青島國立山東大學(xué),3年后他再次回到濟(jì)南安家,可僅僅3個月之后日寇兵臨濟(jì)南城下,為了抗戰(zhàn),老舍被迫離開濟(jì)南,當(dāng)時他曾暗下決心,“我必須回濟(jì)南,必能回濟(jì)南,濟(jì)南將比我所認(rèn)識的更美麗更尊嚴(yán)?!焙髞碛捎诜N種原因,老舍最終沒能實現(xiàn)這個愿望。,老舍與濟(jì)南,濟(jì)南是中華文明的重要發(fā)祥地之一,公元前22世紀(jì)的原始部落首領(lǐng)舜就誕生與生活在濟(jì)南一帶。濟(jì)南城的歷史達(dá)4、5千年以上。這里古跡眾多,山川秀美,人杰地靈,是歷代文人墨客謳歌和推崇的一座歷史文化名城。,濟(jì)南簡介,泉城廣場,趵突泉,大明湖,千佛山,四面荷花三面柳,一城山色半城湖,——劉鳳誥,2、文題背景,本文的寫作與作者的生活經(jīng)歷有著密切關(guān)系,老舍25歲前一直生活在北京,1924年他應(yīng)邀去英國任教,在倫敦生活了6年,離開英國途中在地處熱帶的新加坡住了半年,所以領(lǐng)教過北京風(fēng)、倫敦霧、熱帶毒日頭的厲害,而一回國便到山東齊魯大學(xué)任教,定居濟(jì)南。生活在濟(jì)南溫暖宜人的冬季里,老舍感到異常陶醉,于是寫出了《濟(jì)南的冬天》這篇文章。,注 音,濟(jì)南( )著落( ) 寬敞( )貯蓄( ) 澄清( )暖和( ) 發(fā)髻( )水藻( ) 看護(hù) ( ) 薄雪 ( ),Jǐ,zhuó,chǎng,zhù,chéng,huó,jì,zǎo,báo,kān,讀一讀,寫一寫,鑲,(xiāng),響晴,(xiǎngqíng),溫晴,(wēnqíng),安適,(ānshì),肌膚,(jīfū),秀氣,(xiùqì),綠萍,(lǜpíng),,水藻,(shuǐzǎo),貯蓄,(zhùxù),澄清,(chéngqīng),空靈,(kōnglíng),髻,(jì),水墨畫,(shuǐmòhuà),藍(lán)汪汪,(lánwāngwāng),,看護(hù)婦,(kān),解釋詞語,——對人關(guān)懷,富有同情心.這里指溫和,合乎人心意,——很明亮,響亮,慈善,秀氣,—清秀,這里指美麗而柔弱,響晴:(天空)晴朗無云。 設(shè)若:假若。 貯蓄:存放、儲藏。 空靈:靈活而不可捉摸。,文章以“濟(jì)南的冬天”為題,表明所寫的是濟(jì)南這個特定環(huán)境的冬天,不同于其它地方的冬天。題目蘊(yùn)含著作者對“冬天”這個特定時令里的濟(jì)南的總體感覺和贊美之情。,寫景抒情散文的閱讀方法 “三問”: 寫什么景? 抒什么情? 怎樣 寫景 抒情?,理清文章思路,整體感知,作者是從哪幾個方面描繪濟(jì)南的冬天的景致的?,寫濟(jì)南的冬天總的天氣特點。,寫濟(jì)南冬天的山景。,1.寫陽光朗照下的山景。,2.寫雪后的山景。,3.城外遠(yuǎn)山。,寫濟(jì)南冬天的水色。,,,,,整體感知課文 a.濟(jì)南冬天的總的特點是什么? b.課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物? C.表達(dá)了作者怎樣的思想感情?,閱讀第1自然段 1.濟(jì)南冬天的氣候有什么特點? 2.寫濟(jì)南的冬天為什么要講到北平、倫敦的冬天和熱帶地方呢?,速讀課文第1段,從文段中找出一個最能概括濟(jì)南冬天特點的詞語,并劃出能體現(xiàn)這一特點的語句,理清本段結(jié)構(gòu)。,第一部分(1)寫濟(jì)南的冬天總的天氣特點。,溫晴,濟(jì)南冬天總的特點 :,濟(jì)南的冬天是溫晴的,景物:,,陽光、山、雪、水……,,作者的思想感情:,作者繪山景,描水色,寓情于景,表現(xiàn)濟(jì)南冬天之美,抒發(fā)了對濟(jì)南的熱愛和贊美之情,又寄寓對祖國山河真摯的愛 。,,,濟(jì)南的冬天 ——沒有風(fēng)聲,北平,,濟(jì)南,,濟(jì)南的冬天 ——響晴,倫敦,濟(jì)南,濟(jì)南的冬天 ——不毒辣,濟(jì)南,熱帶,以北京冬天朔 風(fēng)怒號、天寒地凍的肅殺襯托濟(jì)南冬天的“暖”色。(以寒襯暖) 以倫敦灰霧 慘 淡 的陰郁 襯托 濟(jì)南冬天的“明”色。(以暗襯明) 以熱帶地區(qū)烈日高照的可怕襯托 濟(jì)南冬天的“溫”色。(以熱襯溫),色調(diào)對比,烘托形象——繪畫美。,異地的冬天,北平,倫敦,熱帶,“奇跡”,“怪事”,“害怕”,(日光毒),對比,(多風(fēng)),(多霧),無毒日,無風(fēng)聲,響晴,溫晴,寶地,,濟(jì)南的冬天,,對比三處不同的冬天景致,得出濟(jì)南冬天的特點:,,,第二課時,濟(jì)南的冬天,課時目標(biāo),1.理清本文的寫景思路,體會比喻、排比、擬人等修辭手法的作用。 2.學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)而精美的結(jié)構(gòu)安排;多角度品味語言。 3.領(lǐng)悟濟(jì)南冬天的獨有魅力,領(lǐng)悟作者的贊美、熱愛之情。,溫故知新,1、寫了什么?是用什么手法寫的? 2、抒了什么情?抒情方式是怎樣的? 3、用對比有什么作用?,1、開頭寫了什么?是用什么手法寫的? 2、抒了什么情?抒情方式是怎樣的? 3、用對比有什么作用?,濟(jì)南冬天的天氣。對比寫法,贊美濟(jì)南是個寶地。直抒胸臆,突出濟(jì)南冬天特點:溫晴。 以“奇跡”“怪事”引出“寶地”,第二部分(2-6)寫濟(jì)南冬天山和水的特點。,(一)(2-5)寫濟(jì)南冬天的山景。,1 (第2.3段) 寫陽光朗照下的山景。,2 (第4段) 寫雪后的山景。,3 (第5段) 城外遠(yuǎn)山。,陽光朗照下的山,閱讀第2.3自然段 濟(jì)南的冬天暖和的地理原因?陽光朗照下的山有什么特點?,小山整個把濟(jì)南圍了個圈兒,只有北邊缺著點口兒,冬天溫晴的原因,小山整把濟(jì)南圍了個圈兒,只有北邊缺點口兒。,老城,陽光朗照下的山,小山,人們,睡,醒,圍,像小搖籃,含笑,不著急,暖和安適,可愛,(比喻,擬人),(側(cè)面描寫),慈善,,,,,,第2.3段: 寫陽光朗照下的山景。,小山搖籃圖,順序,朗讀課文第四自然段,找出這一段中標(biāo)明寫景順序的詞語。,山上,山尖,山坡,按由高到低的空間順序——從上到下,山腰,,,,看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。,山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。,山坡上,有的地方雪厚點,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動,叫你希望看見一點更美的山的肌膚。,等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點薄雪好像忽然害了羞,微微露出點粉色。,山尖,薄雪覆蓋下的山,山坡,山腰,矮松頂著白花,銀邊,穿花衣,露出粉色,秀氣,,,山上,第4段: 寫雪后的山景。,雪后初晴圖,山上-矮松-一髻兒白花-日本看護(hù)婦(比喻),山上,山腰 ——薄雪微微露出點粉色,山尖,山尖—全白(鑲銀邊),,山坡,山腰,山坡—白雪黃草(帶水紋的花衣)(比喻),山腰—陽光、雪露粉色 (害羞)(擬人),由高到低,閱讀第四自然段,體會下列詞語運(yùn)用的準(zhǔn)確性,頂:,寫出了小雪后矮松的秀美姿態(tài)。,鑲:,形象地寫出了白色的山尖連接著藍(lán)天的景觀。,暗:,色彩不鮮艷,沒有光澤,準(zhǔn)確地描繪了冬天枯草的色彩。,穿:,擬人的手法寫出了雪、草覆蓋的狀態(tài),給人以一種動態(tài)的生活實感。,羞:,用擬人手法描繪了雪景中的情和內(nèi)在的美。,第5段: 城外遠(yuǎn)山。,本段再寫城外遠(yuǎn)山,勾畫出一幅淡雅的水墨畫,這是遠(yuǎn)眺。在這幅畫里,遠(yuǎn)山是背景。兩個“臥”字用得尤為傳神?!耙苍S是唐代的名手畫的吧”一句,更增添了“這是張小水墨畫”的真實感,“也許”表示不很肯定,卻肯定了這實在是一幅畫。,濟(jì)南的山與房屋,用“臥“字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài),表達(dá)了一種安適平靜的氣氛,與文章基調(diào)相調(diào)諧,有一字傳神之效。和前文“一個老城,有山有水,全在天底下曬著陽光,暖和安適地睡著”相呼應(yīng)。,“山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點雪?!斑@里為什么用“臥”字?和文章什么地方相呼應(yīng)?,第6段:寫濟(jì)南冬天的水色。,作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠,襯托出水綠。由水的綠聯(lián)想到綠的精神,聯(lián)想到春意盎然的生機(jī)。,1.水的綠:,2.水的清、亮:,作者描寫澄清的河水,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。,空靈水晶圖,藍(lán)水晶,綠萍,水藻,柳影,濟(jì)南冬天的水有怎樣的特點?,反在綠萍上冒著點熱氣,把終年貯蓄的綠色全拿出來,整個的是塊空靈的藍(lán)水晶,,,,暖,綠,清、亮,作者為什么把山水作為描寫重點?,1、這是濟(jì)南代表性的景物,是濟(jì)南魅力所在。 2、濟(jì)南多水,有“泉城”的美譽(yù)。詩人筆下有“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的名句。城中也是“家家聽泉,戶戶插柳”。 3、在濟(jì)南的南面,距市中心五里有著名的千佛山,是濟(jì)南的天然屏障。,1、抓住特征,2、安排順序,3、運(yùn)用修辭,4、情景交融,如何寫好寫景散文?,四:拓展延伸 1、假如你是一位導(dǎo)游,冬季帶領(lǐng)游客來濟(jì)南,追隨老舍的足跡,請你設(shè)計一下導(dǎo)游詞。 2、寫出你的家鄉(xiāng)冬天最有特點的景物,試 著運(yùn)用本課知識點“移步換景”和“擬人、比 喻”,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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