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1、
小學(xué)（ pep）英語三年級下冊 Recycle1 單元主講稿
教學(xué)內(nèi)容
Let’s act 以及前三個(gè) 元重點(diǎn) boy, girl, teacher, student，father, mother?11-12 和
句型 (Where are you from? I ’m from? Who’s that man/boy? He’s my? Who’s that
woman/girl? She’s my? How many ?can you see? How many ?do you have?)、字母
(Aa-Nn) 的復(fù) 。
2、
教材解
Let’s act 部分通 學(xué)生展示出一個(gè)熟悉的 情景來再 1-3 單元單元中所學(xué)的
會(huì) ，使學(xué)生能 更自然、更好地 Who’s??He/She is? Where are you from? I ’m
from ?How many?? 等句型 行復(fù) 和鞏固。
Let’s chant部分通 歌 呈 學(xué)生所學(xué)的 ： boy, girl, teacher, student,以及有關(guān)家
庭成 的 。 使學(xué)生在 唱歌 中， 增 他 的 感， 一步鞏固他 所學(xué)的 。
教 可以角色扮演的形式，加以表情和 作，使歌 更加生 、有趣。
3、
Let’s play 部分要求學(xué)生聽 音， 指數(shù)字和字母， 并且大聲朗 ， 教 可以吧 一
活 當(dāng)成游 來做。
教學(xué)目
基 目
1.復(fù) 1-3 單元所學(xué)的 ，要求學(xué)生能在 情境中運(yùn)用。
2.復(fù) 鞏固 1-3 單元所學(xué) boy, girl, teacher, student,家庭成 (father, mother?)、數(shù)字(11-12)及主要句型 (Where are you from? I ’m from ? Who’s that man/boy? He’s my?Who’s that woman/girl? She’s my? How man
4、y ? can you see? How many?do you have?)，并按
照指令 合運(yùn)用所學(xué)的 言。
3.能 聽、 、 前三個(gè) 元的三會(huì) 和字母 (Aa-Nn) 。
4.能 在 片的幫助下聽懂、 懂的 Let’s act 小故事。
5.能 聽懂指令做事，能根據(jù) 文 出 和短句。
6.能 根據(jù)內(nèi)容表演 、 唱歌 。
展性目
培養(yǎng)學(xué)生在 情境中運(yùn)用 言的能力。
教學(xué)重點(diǎn) 點(diǎn)
前三個(gè)單元重點(diǎn)單詞、字母和句型以及 Let’s act的學(xué)習(xí)。
教學(xué)建議
通過創(chuàng)設(shè)情景、游戲的形式進(jìn)行教學(xué)。
課時(shí)安排
第一課時(shí)： Let’s act
第二課時(shí)： Let’s chant Let’s play
第三課時(shí)： Let’s make
問題研討
1.如何創(chuàng)設(shè) Let’s act情境？
小學(xué)英語三年級下冊Recycle1單元主講稿
