山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學初中八年級地理上冊第二單元第三課氣溫和降水(第二課時)教案新人教

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1、???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 山東省滕州市大塢鎮(zhèn)大塢中學八年級地理上冊 第二單元 第三課 氣溫和 降水 ( 第二課時 ) 教案 新人教版 【課型】新授課 【教學目標】 1 、 運用中國年降水量分布圖 , 概括我國 降水 空間分布的 總趨勢 . （重點） 2 、 運 用不同城市降水量柱狀圖 , 初步學會分析降水的 季節(jié)分布特點 . 3 、 運用中國干濕地區(qū)分布圖 , 說出我國四 類干濕地區(qū) 的分布 . （重點） 【教學模 式】先學后教，合作達

2、標 【教學方法】讀圖思考、小組討論 【教具準備】多媒體課件 . 【教學過程】 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設計意圖 1. 情境導入：師播放”北京暴雨視 頻” 展示學習目標 引出中國的降水這一課題 . 2. 板題： 1. 降水的時空變化和 干濕地區(qū) 3. 過渡語：這節(jié)課我們要完成哪些目 讓學生整 定 標呢？請看投影。 體 上 知 道 本 向 4. 一生口述學習目標： 節(jié) 課 的 學 習 示 1、 運用中國年降水量分布圖 , 概 明確學習內容 任務和要求。 括我國降水

3、空間分布的總趨 標 勢 . 明 2、 運用不同城市降水量柱狀圖 , 標 初步學會分 析降水的季節(jié)分 自 布特點 . 學 3、 運用中國干濕地區(qū)分布圖 , 階 說出我國四類干濕地區(qū)的分 段 布 . 1. 師出示自學指導： 請同學們依據自 1. 明確學習指導 學生圍繞 學自導進行自主學習 . 2. 按 照 學 習 指 導 學習目標，依 2.

4、 生自學時 , 師應注意一不能板書 , 的要求， 10 分 據 自 學 自 導 自 二不能輔導學生 . 鐘 內 完 成 自 主 進 行 自 主 學 主 , 對認真 學習內容 . 要關注學生的學習狀態(tài) 習，使每個學 學 3. 的同學 表示滿意的神情 , 對不夠專心 有疑難問題， 可 生 都 積 極 動 習 的個別同學 , 可以說上一句悄悄話 , 幫 先行記下， 等到 腦思考，認真 助其端正自學態(tài)度 , 督促他認真自學 .

5、下 一 個 環(huán) 節(jié) 再 自學，挖掘每 探究解決。 個 學 生 的 潛 1 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 3. 提示語：問題全部完成的同學請舉手?。ㄓ^察舉手情況） 若有部分沒完成，再適當給 1— 2 分鐘時間。 自學檢測 1. 師選生到黑板上寫出問題的答 案，下面的同學認真觀察， 發(fā)現問題，做好訂正準備。 2. 檢測時 , 是要巡視 , 收集學生出現的問題并歸類 , 特別是要注意后進生 分 有哪些問題 , 哪些是主

6、要的那些事次 組要的 . 是要根據學生暴露的問題調整 展教案 , 進行二次備課 . 示 3. 請同學們認真檢查上臺板演同學的答案有沒有錯誤，若有，請你來用紅色的粉筆進行糾正。  能。 1. 認 真 檢 查 上 臺 培養(yǎng)學 板 演 同 學 的 做 生 運 用 新 知 題情況，發(fā)現錯 的能力 , 調查 誤，主動上臺糾 學 生 的 自 學 正。 效果 , 其重點 2. 認真、公正評判 不 是 展 示 學 上 臺 板 演 同 學 生 學 得 多 么 的答題

7、情況 好 , 而是要最 大 限 度 地 暴 3. 對 照 黑 板 上 的 露 學 生 自 學 答 案，訂正自己 后 存 在 的 問 的錯題。 題. 了 解 每 個 學 生 的 真 實 情 況 , 進行二次 備課 . 合 作 閱讀課本 P33－ 34 頁課文內容和圖 探 2.16 完成 究 階 1、在圖 2.16 中找出并彩筆用描畫 段 800mm、 400mm、 200mm 等降水 量線 ( 生完成后師選擇 2 個同學

8、探 的課本多媒體投影展示 ) 究 2、觀察 800mm等降水量線與哪條等 總 溫線幾乎重合，大致與哪座山脈 結 與哪條河流相吻合。 3、觀察 P33 圖 2.9 找出四城市月平 均降水量超過 100 毫米的有哪些 月份，并據此總結降水的時間分 布規(guī)律，觀察圖 2.10 總結降水的  積極發(fā)問，認真探究，解決疑難問題。 1. 學生明確： 認 真 描 畫 等 降 水量 線 , 并仔 細 觀察 800 毫米 等降水量 線穿過的地點 . 2.

9、 據圖 2.8 說出我國的降水的空間分布 規(guī) 律 : 從 空 間上看 ,. 我國年降水量東 部 多 于西 部 , 南方 多 于 北方 ; 分布的總趨勢是 從東南沿海向西北內陸遞 減 3．根據自己家鄉(xiāng)的  深 化 學 生 對 所 學 知 識的理解，最 終 形 成 運 用 所 學 知 識 去 分析、就解決 問題的能力。 2 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 年際變化規(guī)律。

10、 降水季節(jié)，歸納我 4、根據我國各地降水和蒸發(fā)的關 國降水的時間分布 系，我國分成四個干濕地區(qū)。 規(guī)律。 我國降水季節(jié)分布 不均：多集中于 夏 師點撥：注意觀察四大干濕地區(qū)的分 秋 季節(jié)；南方雨季 長 ，北方雨季 短； 界線，提示對比參考 P33 圖 2.8 年級變化 大 4、找出我國四個干 濕地區(qū)的范圍，并 明確界限，確定自 己 家 鄉(xiāng) 的

11、 干 濕 地 區(qū)。 過渡語：下面請同學們首先讀記自 1. 讀 記 自 己 在 自 訓 己在自主學習時出現的疑難問題， 主 學 習 時 出 現 練 然后對這節(jié)課的知識點進行系統梳 的疑難問題。 強 理， 5 分鐘后同桌之間相互檢查， 2. 把 這 節(jié) 課 的 知 化 老師進行抽查， 比哪些同學學得好， 識 點 進 行 系 統 記得牢。 歸納和梳理。 達 1. 下面測試這節(jié)課的學習效果 ，請同 1. 獨立完成“達標 通 過 完 成 達 標 學們獨立完成《

12、當堂訓練》 檢測”。 標 檢 測 檢 驗 檢 2. 請同學們對照答案，同桌互改，并 2. 相互交流心得體 每 位 學 生 是 測 得出分數。 會。 否 都 當 堂 達 達 3. 下面時間，請同學 們思考一下：這 階 到學習目標 標 段 節(jié)課你都有哪些收獲，還有哪些疑 檢 問？說給你的同桌聽聽。 測 3 ?????????

13、??????????????名校名 推薦??????????????????? 空間分布規(guī)律：總趨勢是從 _____向 _____遞減 時空 季節(jié)分配不均：多集中于 __季節(jié) 板 變化 時間 ___ 降 分布 南方雨季 _____，北方雨季 _____ 書 水 規(guī)律 設 年際變化大 計 干濕 劃分依據：降水量和蒸發(fā)量的對比關系 地區(qū) 濕潤地區(qū)、 _____、 _____

14、、干旱地區(qū) 【當堂訓練】 1、我國年降水量分布的總趨勢是 （ ） A. 從西南向東北內陸減少 B. 從東北向西南減少 C. 從東南沿海向西北內陸減少 D. 從西北內陸向東南沿海減少 2、山東有“春雨貴如油，夏雨滿地走”的諺語下列符合諺語含義的是（） A. 春夏季節(jié)水的價格不同 B. 山東降水是冬雨型，春天少雨 C. 春季降水少，夏季降水多 D. 只有夏季才有降水 3、我國某山脈以北是棗木成林，桃李芬芳，以南是稻田處處，橘園飄香，這條山脈是 （ ） A 天山 B 昆侖山 C 秦嶺 D 南嶺

15、 3、讀 圖，回答下列問題。 圖 2.8 四城市氣溫、降水分布 (1) 從四城市的年降水量與夏季降水量的比值關系上可以看出，我國雨季集中在 季，而且越往 越集中。 (2) 按干旱地區(qū)劃分的標準看，哈爾濱屬于 地區(qū)。 4 ???????????????????????名校名 推薦??????????????????? 【教學反思】 課堂上按照學校倡導的“先學后教，合作達標”的教學模式實施教學，把課堂還給學生，充分調動學生的 積極性，形成較強的學習能力。教學中要交給學生讀圖、析圖、繪圖的方法和技巧，培養(yǎng)學生的動手 、動腦能力，通過比較 、討論等形式，突破重點，得出結論。 5