2021初一七年級(jí)體育課教案全集[140頁(yè)]

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1、初一七年級(jí)體育課教案全集[140頁(yè)] 初中七年級(jí)體育課教案全集 目錄 初一年級(jí) (1) 初一基礎(chǔ)理論教案第一課 (1) 初一體育與健康教育教案第1課 (1) 初一體育與健康教育教案第2課 (3) 初一體育與健康教育教案第3 課 (4) 初一體育與健康教育教案第4 課 (5) 初一體育與健康教育教案第7課 (7) 初一體育與健康教育教案第8課 (9) 初一體育與健康教育教案第9課 (10) 初一體育與健康教育教案第10課 (12) 初一體育與健康教育教案第11課 (13) 初一體育與健康教育教案第12課 (15) 初一體育與健康教育教案第13課 (17) 初一體育

2、與健康教育教案第14課 (20) 初一體育與健康教育教案第15課 (21) 初一體育與健康教育教案第16課 (23) 初一體育與健康教育教案第17課 (24) 初一體育與健康教育教案第18課 (26) 初一體育與健康教育教案第19課 (27) 初一體育與健康教育教案第20課 (28) 初一年級(jí)第十一周第21 次課 (30) 初一年級(jí)第十一周第22次課 (33) 初一年級(jí)第十二周第23次課 (36) 初一年級(jí)第十二周第24次課 (38) 初一年級(jí)第十八周第35次課 (41) 初一年級(jí)第十三周第26次課 (44) 初一年級(jí)第十四周第27次課 (47) 初一年級(jí)第十四周第

3、28次課 (49) 初一年級(jí)第十五周第29次課 (52) 初一年級(jí)第十五周第30次課 (55) 初一年級(jí)第十六周第31次課 (58) 初一年級(jí)第十六周第32次課 (61) 初一年級(jí)第十七周第33次課 (63) 初一年級(jí)第十七周第34次課 (66) 初一年級(jí)第十八周第35次課 (68) 初一下學(xué)期 (71) 鉤端螺旋體病的預(yù)防 (79) 健康教育：非典型性肺炎與流行性感冒 (80) 初一基礎(chǔ)理論教案第一課 (127) 初一年級(jí) 初一基礎(chǔ)理論教案第一課 初一體育與健康教育教案第1課 初一體育與健康教育教案第2課 初一體育與健康教育教案第3 課 初一

4、體育與健康教育教案第4 課 初一體育與健康教育教案第7課 初一體育與健康教育教案第8課 初一體育與健康教育教案第9課 初一體育與健康教育教案第10課 初一體育與健康教育教案第11課 初一體育與健康教育教案第12課 初一體育與健康教育教案第13課 初一體育與健康教育教案第14課 初一體育與健康教育教案第15課 初一體育與健康教育教案第16課 初一體育與健康教育教案第17課 初一體育與健康教育教案第18課 初一體育與健康教育教案第19課 _ 初一體育與健康教育教案第20課

5、 初一年級(jí)第十一周第21 次課 初一年級(jí)第十一周第22次課 初一年級(jí)第十二周第23次課 初一年級(jí)第十二周第24次課 初一年級(jí)第十八周第35次課 初一年級(jí)第十三周第26次課 初一年級(jí)第十四周第27次課 初一年級(jí)第十四周第28次課 初一年級(jí)第十五周第29次課 初一年級(jí)第十五周第30次課 初一年級(jí)第十六周第31次課 初一年級(jí)第十六周第32次課 初一年級(jí)第十七周第33次課 初一年級(jí)第十七

6、周第34次課 初一年級(jí)第十八周第35次課 初一下學(xué)期 鉤端螺旋體病的預(yù)防 課的任務(wù)： 1、了解鉤端螺旋體病的病因。 2、熟悉鉤端螺旋體病的癥狀，臨床表現(xiàn)。 3、掌握鉤端螺旋體病的預(yù)防辦法。 課型：新授 教法：講授法，引導(dǎo)法，提問(wèn)法，討論法。 一、引入，上一課我們講了非典型性肺炎，它是由細(xì)菌以外的病原體所致的一種疾病。 今天我們要了解的是一種由寄生蟲(chóng)引起的傳染病，是什么病呢？它就是…… 二、講授新課 1、板書(shū)：鉤端螺旋體病（鉤體病） 2、提問(wèn)：鉤端螺旋體病是由什么病源引起的呢？ 3、板書(shū)：鉤體病是由致病

7、性鉤端螺旋體引起的人畜共患的傳染病。 （一）我們首先來(lái)了解一下鉤端螺旋體的形狀。（幻燈片） （二）我們首先來(lái)看一下鉤體病有什么癥狀（幻燈片） 1、潛伏期：7~13天。 ①鉤體血癥，起病急。 ②發(fā)熱畏寒，體溫升至39攝氏度左右。 ③頭痛，全身肌肉酸痛，尤其是腓腸肌，腰背肌痛為主。 2、早期④全身乏力，特別是腿軟明顯。 ⑤眼結(jié)膜充血。 ⑥淋巴結(jié)腫痛，咽喉痛，咳嗽。 ⑦食欲有振。 3、中期：起病后3~10天，它分為四種類(lèi)型。 ①流感傷寒型：延續(xù)初期中毒血癥狀，輕似感冒，易誤診或漏診。此型 較多見(jiàn)。 中期②肺大出血型：可致死。病后3~5天出現(xiàn)。先出現(xiàn)面色蒼白，心慌煩躁且逐漸

8、加重，可有血痰或咯血。直至昏迷口鼻大出血，呼吸心跳停止。 ③黃疸出血型：嚴(yán)重頭痛，煩躁不安，嗜睡，神志不清，癱瘓等腦水癥狀 4、恢復(fù)期：經(jīng)治療后一般不留后遺癥。 （三）鉤端螺旋體病的傳染源和傳染方式。（看幻燈片） （四）鉤端螺旋體病的防治。 1、討論：我們已經(jīng)知道了鉤體病的病因和傳染源及傳染方式，現(xiàn)在，我們來(lái)討論一 下怎樣預(yù)防鉤體病的發(fā)生呢？（開(kāi)始討論） 2、總結(jié)：（看幻燈片） （五）總結(jié)：瀏覽所有幻片。 健康教育：非典型性肺炎與流行性感冒 課的任務(wù)： 1、使學(xué)生了解非典型性肺炎的發(fā)病機(jī)制與臨床表現(xiàn)。 2、流行性感冒癥狀與非典型性肺炎的癥狀的相似性。 3、掌握非典型性

9、肺炎的預(yù)防和治療措施 一、引入：新聞報(bào)道非典型性肺炎所引起的恐慌………… 二、板書(shū)：非典型性肺炎與流行性感冒 提問(wèn)：什么是非典型性肺炎？（教師自答） 講述：我們要遠(yuǎn)離這種病的干擾，首先要了解它的發(fā)病機(jī)理。 （一）非典型性肺炎的發(fā)病機(jī)理。 1、呼吸道分泌物可發(fā)現(xiàn)該?。? 2、通過(guò)接觸感染，（支原體）長(zhǎng)在纖毛上皮之間； 3、細(xì)胞膜上有神經(jīng)氨酸受體，可吸附于宿主的呼吸道上皮細(xì)胞表面，抑制纖毛活動(dòng) 和破壞上皮細(xì)胞，產(chǎn)生過(guò)氧化氫引起局部組織損傷； 4、感染后可引起體液免疫，大多成年人血清中都已存在抗體。 （二）非典型性肺炎的種類(lèi)。 提問(wèn)：1、典型性肺炎與非典型性肺炎的不同點(diǎn)？ （

10、答：非典型性肺炎病的患者沒(méi)有毒性病容，特別是呼吸不會(huì)急促，沒(méi)有喂嘆音，鼻翼煽動(dòng)的現(xiàn)象） 提問(wèn)：2、非典型性肺炎有哪些種類(lèi)？ （答：肺炎支原體、肺炎衣原體、軍團(tuán)桿菌引起的肺炎，細(xì)菌以外的病原所致。） （三）臨床表現(xiàn)。 1、潛伏期2~3周，起病緩慢，約三分之一無(wú)癥狀。 2、出現(xiàn)形式：支氣管炎、肺炎耳鼓膜炎，其中以肺炎最重。 3、癥狀： 病初：乏力，頭痛，咽痛，發(fā)冷，發(fā)熱，肌肉酸痛，食欲減退，惡心嘔吐等； 2~3天：明顯的呼吸道癥狀，如陣發(fā)性刺激咳嗽，咳少量粘痰或粘液膿性痰，有時(shí)痰中帶血，發(fā)熱可持續(xù)２～３周。 提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們比較一下非典型性肺炎與流行性感冒的癥狀有什么異同？ （答

11、：流行感冒的癥狀是，高熱，頭痛，全身肌肉酸痛，鼻塞，咽痛，眼結(jié)膜充血。 全身癥狀重而呼吸道癥狀較輕。） （四）防治： 1、支原體肺炎的治療：大環(huán)內(nèi)酯類(lèi)抗生素，如紅霉素（0.5g/8h）、交沙霉素 （1.2~1.8g/d）、四環(huán)素(0.5g/6h)持續(xù)2~3周；咳嗽劇烈時(shí)用可待因15~30mg3/d. 1、通風(fēng)，蒸發(fā)白醋或食用醋消毒 非典型性肺炎2、服用板藍(lán)根、利巴韋林 2、預(yù)防 3、遠(yuǎn)離傳染源 流行性感冒1、平時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉，做好防寒工作 2、室內(nèi)灑水，通風(fēng)，利用陽(yáng)光，醋熏消毒 三、總結(jié)：略 四、課后小結(jié)： （圖二）

12、 （圖一）第二節(jié)，下蹲運(yùn)動(dòng) （圖二） （圖三） （圖四） 第五節(jié)，體前后屈運(yùn)動(dòng) （圖五） 二、素質(zhì)練習(xí) （圖一） 第七節(jié)，全身運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：如圖（二） （圖二） 第八節(jié)，跑跳運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：如圖（三） （圖三） 第九節(jié)，跳躍運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：如圖（四） （圖四） 第十節(jié)，跳躍側(cè)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng)：如圖（五） 圖 要求： 1、集合快、靜、齊 3.跳步： 4.交換腿跳 前擺轉(zhuǎn)體跳 轉(zhuǎn)體 7．吸腿轉(zhuǎn) 圖一 2、屈膝前舉腿 3、組合 二、學(xué)生分組根據(jù)所學(xué)動(dòng)作編排一 套組合動(dòng)作。 2、接棒人起跑：接棒人站在接 教法： 一、集體放松； 二、小結(jié)； 教法： 1、教師講解隊(duì)列路線、方 初一基礎(chǔ)理論教案第一課