幼兒園小班音樂(lè)游戲欣賞教案《大雨小雨》含反思

上傳人:可樂(lè) 文檔編號(hào):20939140 上傳時(shí)間:2021-04-21 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):3 大?。?5.62KB
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1、 幼兒園小班音樂(lè)游戲欣賞教案《大雨小雨》含反思 幼兒園小班音樂(lè)游戲欣賞教案《大雨小雨》含反思 游戲目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作,來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨不同的音樂(lè)形象。 2、讓幼兒感覺(jué)音樂(lè)的強(qiáng)弱對(duì)比變化。 3、體驗(yàn)歌曲中的歡快情緒。 4、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)。 游戲準(zhǔn)備: 大雨和小雨的雨聲 游戲過(guò)程: 1-5小節(jié):手腳一起做動(dòng)作,模仿下大雨; 6-10小節(jié):小手甩一甩,模仿下小雨。 通過(guò)游戲讓幼兒感覺(jué)音樂(lè)的強(qiáng)弱對(duì)比變化。 活動(dòng)反思: 《大雨小雨》是一首

2、富有童趣的歌曲,讓孩子們學(xué)習(xí)利用鈴鼓和碰鈴分別表現(xiàn)大雨嘩啦嘩啦和小雨滴答滴答的演奏方法。歌曲節(jié)奏簡(jiǎn)單、旋律流暢,音樂(lè)形象鮮明,富有兒童特點(diǎn)。歌詞讓幼兒模仿了大雨嘩啦嘩啦和小雨滴答滴答的聲音。為了讓幼兒對(duì)聲音的大小有更明確的認(rèn)識(shí),在使用樂(lè)器之前,我先請(qǐng)幼兒運(yùn)用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨,孩子們多數(shù)都能夠積極參與,雖然小班的幼兒創(chuàng)新能力略差,模仿能力強(qiáng),但是個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒能夠在教師的提示下,大膽發(fā)揮想象,運(yùn)用身體的各個(gè)部位來(lái)感受聲音的大和小。這種邊唱邊表演的活動(dòng)形式,大大提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。這樣在用樂(lè)器時(shí),孩子們就能夠知道鈴鼓聲音大,表示大雨,碰鈴聲音小,表示小雨。在結(jié)束部分,孩子們運(yùn)用樂(lè)器邊唱邊表演時(shí),表現(xiàn)的非常出色,能夠合拍演奏??傊?,整節(jié)課孩子們的積極性都非常高,他們樂(lè)于嘗試用樂(lè)器來(lái)表現(xiàn)雨的不同狀態(tài),而且通過(guò)教師扮演指揮的角色,也增強(qiáng)了活動(dòng)的氛圍,孩子們之間相互之間配合較好。不過(guò)個(gè)別幼兒的樂(lè)感較差,節(jié)奏能力的培養(yǎng)還要在區(qū)域活動(dòng)中加強(qiáng)指導(dǎo)。小百科:雨是一種自然降水現(xiàn)象,是由大氣循環(huán)擾動(dòng)產(chǎn)生的,是地球水循環(huán)不可缺少的一部分,是幾乎所有的遠(yuǎn)離河流的陸生植物補(bǔ)給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴,有大有小,有快有慢。地球表面水蒸發(fā)上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

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