幼兒園小班音樂教案活動《小兔和狼》含反思

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1、 幼兒園小班音樂教案活動《小兔和狼》含反思 幼兒園小班音樂教案活動《小兔和狼》含反思 活動意圖： 引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。讓幼兒充分感受，培養(yǎng)幼兒對音的高低、長短、強(qiáng)弱、音色等基本要素的辨別能力。 活動目標(biāo)： 1.聽辨小兔和狼不同音樂形象，體驗(yàn)游戲的快樂。2.在游戲中發(fā)現(xiàn)躲藏的規(guī)則，形成自我控制意識。3.培養(yǎng)聽音樂的興趣和習(xí)慣，遵守游戲規(guī)則。4.樂意參加音樂活動，體驗(yàn)音樂活動中的快樂。5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。 活動準(zhǔn)備：

2、 1.狼頭飾一個;樹、石頭等背景。2.熟悉歌曲，能跟隨音樂做簡單動作。 活動過程： 1.熟悉森林場景。2.復(fù)習(xí)歌曲《兔子和狼》。一起唱歌。3.了解游戲規(guī)則。(1)狼來了，可怎么辦?(啟發(fā)幼兒坐回椅子椅子就是小朋友的家)大灰狼來了可怎么辦?躲哪里?(啟發(fā)幼兒想出躲到大石頭、大樹、后面。)那什么時候躲?歌里是怎么唱的?(唱到哎呀，狼來了時)那我們一起來試一試。(一起唱哎呀，狼來了，做躲的動作。)4.完整游戲，了解規(guī)則。(1)邊唱歌邊到樹林里玩。第一遍游戲時，請老師當(dāng)大灰狼。重點(diǎn)關(guān)注孩子們是否能分辨兩種不同性質(zhì)的音樂，并作出相應(yīng)的動作和表情。以及是否有孩子在藏的時

3、候是否有聲音或動的。圍到教師身邊討論：剛才***為什么被大灰狼抓住了呀?(說話了、動了)那狼來了應(yīng)該怎么辦呢?大灰狼的耳朵很靈，眼睛也很尖。那我們怎樣才不會被大灰狼發(fā)現(xiàn)呢?(2)幼兒休息，說說游戲規(guī)則。幼兒回椅子隨舒緩的音樂休息。你是怎么做到不被大灰狼發(fā)現(xiàn)的呀?(不發(fā)出聲音，不動)兔寶寶們，你們都想好躲的地方了嗎?我們又要去森林里玩嘍!游戲一次。你剛才躲在哪里啦?不要躲到危險的地方注意安全。5.游戲結(jié)束。隨音樂邊跳邊退場。 活動反思： 兔子和狼是小班幼兒熟悉的音樂形象，在認(rèn)知上符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。小班孩子喜歡游戲，在游戲中能夠潛移默化地滲透活動內(nèi)容，同時在游戲中學(xué)習(xí)

4、音樂 , 能夠感受音樂的流動、旋律的起伏、節(jié)奏的跳躍、音色的變化、速度的統(tǒng)一與變化 , 并隨時根據(jù)音樂的變化作出反應(yīng)。通過讓幼兒扮演小兔和大灰狼 , 讓幼兒愉快的參與角色表演，體驗(yàn)游戲的快樂。小百科：狼(拉丁名:Canis lupus Linnaeus)cites附錄等級:Ⅱ 保護(hù)等級:國家二級保護(hù)動物。共46個亞種，體型中等、勻稱，四肢修長，趾行性，利于快速奔跑。頭腭尖形，顏面部長，鼻端突出，耳尖且直立，嗅覺靈敏，聽覺發(fā)達(dá)。犬齒及裂齒發(fā)達(dá);上臼齒具明顯齒尖，下臼齒內(nèi)側(cè)具一小齒尖及后跟尖;臼齒齒冠直徑大于外側(cè)門齒高度;齒式為。