《《方山子傳》閱讀PPT.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《方山子傳》閱讀PPT.ppt(16頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、方山子傳閱讀(一)及答案1對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )閭里之俠皆宗之 宗:尊奉折節(jié)讀書(shū) 折:改變方山子亦矍然 矍然:欣喜的樣子往往陽(yáng)狂垢污 陽(yáng):通“佯”,假裝C 矍然:吃驚注視的樣子。 2下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( )A 欲以此馳騁當(dāng)世 乃分其騎以為四隊(duì)B 猶見(jiàn)于眉間 多于周身之帛縷C 而其家在洛陽(yáng) 與其騎會(huì)為三處D 妻子奴婢皆有自得之意 是何楚人之多也C A. 介詞,憑借;介詞,把。B.介詞,在;介詞,表比較。C.均為代詞,他的。D.助詞,的;代詞,這,這么。 3下列用“”給文中畫(huà)橫線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( ) A余既聳然異之獨(dú)念方山子少時(shí)使酒
2、好劍用財(cái)如糞土。 B余既聳然異之獨(dú)念方山子少時(shí)使酒好劍用財(cái)如糞土。 C余既聳然異之獨(dú)念方山子少時(shí)使酒好劍用財(cái)如糞土。 D余既聳然異之獨(dú)念方山子少時(shí)使酒好劍用財(cái)如糞土。B 4下列各項(xiàng)對(duì)文章的分析闡述,不正確的一項(xiàng)是( ) A方山子出身微賤,自幼苦讀,意欲以此馳騁當(dāng)世,但終不得意;晚年放棄了富貴生活,隱逸光州、黃州一帶,自得其樂(lè)。 B傳記主人公少年時(shí)血?dú)夥絼?,一身俠氣;晚年時(shí)安貧樂(lè)道,心境恬淡。作者有意識(shí)選擇這兩種具有對(duì)比性的表現(xiàn)來(lái)豐富其形象。 C尾段作者問(wèn)方山子能否見(jiàn)到那些“陽(yáng)狂垢污”的“異人”,可見(jiàn)作者對(duì)“異人”的仰慕,也隱含有對(duì)方山子超脫世俗、淡泊自守的贊揚(yáng)之意。 D結(jié)合蘇軾被貶黃州的處境可
3、知,作者寫(xiě)方山子,實(shí)際上是悲己之“不遇”,本文可以視為作者當(dāng)時(shí)心態(tài)的一種形象的折射。A“出身微賤”與原文不符。 5把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1 0分) 環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。(4分) 譯:(他的家里)四壁空蕩,然而(他的)妻子、兒女和奴仆都顯出怡然自樂(lè)的樣子。(給分點(diǎn):“環(huán)堵”“蕭然”“妻子”“自得”) 因與余馬上論用兵及古今成敗,自謂一世豪士。(3分) 譯:因而(他)就在馬上和我談?wù)撈鹩帽兰肮沤癯蓴≈拢哉J(rèn)為是一代豪杰。(給分點(diǎn):“因”“馬上”“自謂”) 皆棄不取,獨(dú)來(lái)窮山中,此豈無(wú)得而然哉。(3分) 譯:(他)都放棄不要了,偏要來(lái)到荒僻的山溝里,這難
4、道不是因?yàn)樗袝?huì)心之處才會(huì)如此的嗎?(給分點(diǎn):“獨(dú)”“窮”“得而然”) 方山子傳閱讀(二)及答案1 . 下列每組句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是( ) A. 欲以此馳騁當(dāng)世 其后以博學(xué)宏訶,授集賢殿正字 B. 余謫居于黃,過(guò)岐亭,適見(jiàn)焉, 返而登舟,放乎中流,聽(tīng)其所止而休焉 C. 晚乃遁于光、黃間 己所不欲,勿施于人 D. 呼余宿其家 累于此者既佚矣,幸無(wú)患。吾其何擇哉!A(A“以”均作介詞:憑借。B 代詞 他 兼詞 在那里 C 介詞 在介詞 給 D代詞 他副詞表反問(wèn) 難道) 2 . 清代王文儒評(píng)此文說(shuō):“隱字俠字節(jié)乃一篇之主腦。”請(qǐng)選出下面四組中全都是具體描述方山子“隱”的生活、思想和行
5、為的一組( ) 使酒好劍,用財(cái)如糞土 棄車(chē)馬,毀冠服,徒步往來(lái)山中 從兩騎,挾二矢,游西山 環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意庵居蔬食,不與世相聞 晚乃遁于光、黃間 A. B. C. D. B (是描述他的“俠”) 3 . 下列對(duì)有關(guān)原文內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是( ) A. 方山子出身貧寒,自幼苦讀,意欲以此馳騁當(dāng)世,但不得意,晚年隱逸光州、黃州一帶,自得其樂(lè)。 B. 傳主少年、壯年時(shí)血?dú)夥絼偅鈿怙L(fēng)發(fā),一身俠氣;晚年時(shí)安貧樂(lè)道,心境恬淡。作者有意識(shí)選擇這兩種具有對(duì)比性的行為表現(xiàn)來(lái)豐富其形象。 C. 作者寫(xiě)方山子,實(shí)際上是悲“不遇”。但作者方以詩(shī)文遭禍,不便直言,于是在文中隱約其辭。在這個(gè)
6、意義上,可以說(shuō),方山子傳是蘇軾在黃州的心態(tài)的一種形象的折射。 D. 這篇文章雖稱(chēng)作“傳”,實(shí)際上只是粗線條地勾勒了陳慥生活中的幾個(gè)斷面。作為人物傳記,其寫(xiě)法同歐陽(yáng)修的六一居士傳如出一轍。C(A句陳述“方山子出身貧寒,自幼苦讀”錯(cuò)誤;B句陳述“傳主少年、壯年時(shí)血?dú)夥絼?,意氣風(fēng)發(fā),一身俠氣”錯(cuò)誤,因?yàn)樗麎涯陼r(shí)“折節(jié)讀書(shū),欲以此馳騁當(dāng)世”;D句“如出一轍”理解有誤,本文是人物傳記,而歐陽(yáng)修的六一居士傳名為“傳”, 實(shí)際上是一篇蘊(yùn)議論于抒情的散文。二者寫(xiě)法明顯不同。) 4 .把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1 0分)(1)余謫居于黃,過(guò)岐亭,適見(jiàn)焉,曰:“嗚呼!此吾故人陳慥季常也,何為而在此?”(
7、4分) 譯:我因貶官居住在黃州,有一次經(jīng)過(guò)岐亭時(shí),正巧碰見(jiàn)了他。我說(shuō):“啊喲,這是我的老朋友陳慥陳季常呀,為什么會(huì)住在這里呢?”(采分點(diǎn):“謫”、“適” 、句式各1分,句意通順1分。) (2)因與余馬上論用兵及古今成敗,自謂一世豪士。(3分) 譯:于是, 他就在馬上跟我談?wù)撈鹩帽兰肮沤癯蓴≈?,自認(rèn)為是一代豪杰。(采分點(diǎn):“馬上”、 “謂”各1分,語(yǔ)句通順1分。) (3)皆棄不取,獨(dú)來(lái)窮山中,此豈無(wú)得而然哉! (3分) 譯:(他)都放棄不要了,偏偏要來(lái)到這荒僻的山里,這難道不是因?yàn)樗?dú)有會(huì)心之處才會(huì)這樣的嗎?或這難道是因?yàn)樗粺o(wú)所得才這樣的嗎?(采分點(diǎn):“窮”、“然”、反問(wèn)語(yǔ)氣各1分。)
8、參考譯文: 方山子,是光州、黃州一帶的隱士。年輕時(shí),仰慕漢代游俠朱家、郭解的為人,鄉(xiāng)里的游俠之士都尊奉他。年歲稍長(zhǎng),就改變志趣,發(fā)奮讀書(shū),想以此來(lái)馳名當(dāng)代,但是一直沒(méi)有交上好運(yùn)。到了晚年才隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。住茅屋,吃素食,不與社會(huì)各界來(lái)往。放棄坐車(chē)騎馬,毀壞書(shū)生衣帽,徒步來(lái)往于山里,沒(méi)有人認(rèn)識(shí)他。人們見(jiàn)他戴的帽子上面方方的且又很高,就說(shuō):“這不就是古代樂(lè)師戴的方山冠遺留下來(lái)的樣子嗎?”因此就稱(chēng)他為“方山子”。 我因貶官居住在黃州,有一次經(jīng)過(guò)岐亭時(shí),正巧碰見(jiàn)了他。我說(shuō):“啊喲,這是我的老朋友陳慥陳季常呀,怎么會(huì)住在這里的呢?”方山子也驚訝,問(wèn)我到這里來(lái)的原因。我把原因告訴了他,
9、他低頭不語(yǔ),繼而仰天大笑,請(qǐng)我住到他家去。他的家里四壁蕭條,然而他的妻兒奴仆都顯出怡然自樂(lè)的樣子。 我對(duì)此感到十分驚異。就回想起方山子年輕的時(shí)候,曾是個(gè)嗜酒弄?jiǎng)?,揮金如土的游俠之士。十九年前,我在岐下,見(jiàn)到方山子帶著兩名騎馬隨從,身藏兩箭,在西山游獵。只見(jiàn)前方一鵲飛起,他便叫隨從追趕射鵲,未能射中。方山子拉緊韁繩,獨(dú)自躍馬向前,一箭射中飛鵲。 他就在馬上與我談?wù)撈鹩帽兰肮沤癯蓴≈?,自認(rèn)為是一代豪杰。至今又過(guò)了多少日子了,但是一股英氣勃勃的神色,依然在眉宇間顯現(xiàn),這怎么會(huì)是一位蟄居山中的人呢?方山子出身于世代功勛之家,例應(yīng)有官做,假如他能置身官場(chǎng),到現(xiàn)在已得高官榮名了。他原有家在洛陽(yáng),園林宅舍雄偉富麗,可與公侯之家相比。在河北地方還有田地,每年可得上千匹的絲帛收入,這些也足以使生活富裕安樂(lè)了。然而他都拋開(kāi)了,偏要來(lái)到荒僻的山溝里,這難道不是因?yàn)樗袝?huì)心之處才會(huì)如此的嗎? 我聽(tīng)說(shuō)光州、黃州一帶有很多奇人逸士,常常假裝瘋顛、衣衫破舊,但是無(wú)法見(jiàn)到他們。方山子或許能遇見(jiàn)他們吧。