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1、
22.3 實際問題與一元二次方程(第 1 課時)
教學目標:
1. 通過學生自學探究感受用一元二次方程解決實際問題的過程;
2. 在閱讀的過程中,掌握實際問題的類型(傳播問題、百分率問題)及解題的具體步驟。
教學重點:一元二次方程解決傳播問題、百分率問題.
教學難點:如何理解傳播問題的傳播過程 .
教學過程:
一、出示學習目標:
1.
閱讀探究 1 與 2 并進行填空,掌握傳播問
題與增長率(減少率)的解題思路;
2.
在理解的基礎上,完成
P48 第 4、 7 題。
三、效果檢測:
1.例題點
2、評:
探究 1:有一個人患了流感 , 經(jīng)過兩輪傳染后有 121 人患了流感 , 每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人 ? 1+x+x(x+1)=121
由中下層學生口答書中填空,然后上層學生說出傳播問題的注意點,老師再給予補充。
注意 :1.
此類問題是傳播問題 .
2.
計算結果要符合問題的實際意義 .
思考 : 如果按照這樣的傳播速度
, 三輪后有 多少人患流感 ?
121+121 10=1331(人)(齊答)
探究 2:兩年前生產(chǎn)
1 噸甲種藥品的成本是
5000 元 , 生產(chǎn)
3、 1 噸乙種藥品的成本是
6000 元 , 隨
著生產(chǎn)技術的進步
, 現(xiàn)在生產(chǎn) 1
噸甲種藥品的 成本是 3000 元 , 生產(chǎn) 1 噸乙種藥品的成本是
3600 元 , 哪種藥品成本的年平均下降率較大
?
則: 5000 (1
2
解: 設甲種藥品成本的年平均下降率為x,
x) 3000
由學生口答:乙的下降率的方程:
2
設乙種藥品成本的年平均下降率為
y, 則: 6000 (1 y)
3600
由中下層學生口答書中填空,然后上層學生說出百
4、分率問題的注意點。
注意 : ( 1)若問的是第三年 ,則 a( 1+x)2 =b;
( 2)若問的是前三年,則 a+a( 1+x) +a( 1+x) 2=b
思考:什么是成本下降額與成本下降率?
2. P48 第 4、 7 題 中下層學生在自學完之后先板演
效果檢測時,由同座的同學給予點評與糾正
四、當堂訓練:
1. 某旅游景點用于 2019 年綠化投資 20 萬元, 2009 年用于綠化投資 25 萬元,求這兩年綠化
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投資的年平均增長率.設這兩年綠化投資的年平均增長率為 x ,根據(jù)題意
5、所列方 程為
( ) B
2. 某農機廠四月份生產(chǎn)零件 50 萬個,第二季度共生產(chǎn)零件 182 萬個 . 設該廠五、 六月份平均
每月的增長率為 x,那么 x 滿足的方程是( ) B
3. 某種電腦病毒傳播非???,如果一臺電腦被感染,經(jīng)過兩輪感染后就會有 81 臺電腦被感
染.請你用 學過的知識分析,每輪感染中平均一臺電腦會感染幾臺電腦?若病毒得不到有
效控制, 3 輪感染后,被感染的電腦會不會超過
700 臺?
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