（柳州專(zhuān)版）2019年中考道德與法治二輪復(fù)習(xí) 熱點(diǎn)專(zhuān)題四 保障改善民生 維護(hù)社會(huì)公平正義課件 湘師大版.ppt

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1、熱點(diǎn)專(zhuān)題(四)保障改善民生 維護(hù)社會(huì)公平正義 熱點(diǎn)專(zhuān)題素材材料一:李克強(qiáng)總理在十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議作的政府工作報(bào)告指出,加大精準(zhǔn)脫貧力度。2018年再減少農(nóng)村貧困人口1 000萬(wàn)人以上,完成易地扶貧搬遷280萬(wàn)人。深入推進(jìn)產(chǎn)業(yè)、教育、健康、生態(tài)扶貧,補(bǔ)齊基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)短板,激發(fā)脫貧內(nèi)生動(dòng)力。強(qiáng)化對(duì)深度貧困地區(qū)支持,中央財(cái)政新增扶貧投入及有關(guān)轉(zhuǎn)移支付向深度貧困地區(qū)傾斜。對(duì)老年人、殘疾人、重病患者等特定貧困人口,因戶因人落實(shí)保障措施。材料二:2017年10月15日,廣東省人民政府、廣西壯族自治區(qū)人民政府印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)粵桂扶貧協(xié)作工作意見(jiàn)的通知(以下簡(jiǎn)稱(chēng)通知),通知指出,按照中央要求,立足

2、兩廣實(shí)際,進(jìn)一步全面落實(shí)“攜手奔小康”行動(dòng)要求。廣東省幫扶廣西壯族自治區(qū),廣東、廣西兩省區(qū)商定擴(kuò)大結(jié)對(duì)范圍,充實(shí)幫扶力量。探索與貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)和貧困村開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶;廣泛動(dòng)員愛(ài)心企業(yè)、慈善機(jī)構(gòu)、愛(ài)心人士和志愿者參與粵桂扶貧協(xié)作;圍繞脫貧攻堅(jiān),將資金、項(xiàng)目向深度貧困村和貧困人口傾斜。堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧,幫扶資金主 要用于建檔立卡貧困村、貧困戶,聚焦深度貧困地區(qū)和貧困人口。 熱點(diǎn)專(zhuān)題素材材料三:2018年2月4日,中央一號(hào)文件中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)發(fā)布,對(duì)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進(jìn)行了全面部署。這是改革開(kāi)放以來(lái)第20個(gè)、新世紀(jì)以來(lái)第15個(gè)指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的中央一號(hào)文件。材料四:黨的十九大報(bào)告

3、提出,實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是關(guān)系國(guó)計(jì)民生的根本性問(wèn)題,必須始終把解決好“三農(nóng)”問(wèn)題作為全黨工作重中之重。要堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展,按照產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的總要求,建立健全城鄉(xiāng)融合發(fā)展體制機(jī)制和政策體系,加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。 考點(diǎn)知識(shí)鏈接考點(diǎn)一國(guó)情知識(shí)1.落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。2.社會(huì)主義制度具有優(yōu)越性,能集中力量辦大事。 3.我國(guó)仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段,目前的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。 4.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),實(shí)現(xiàn)公平正義。 5.共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)特征,是社會(huì)主義的根本原則,是全面建成小康社會(huì)的基本目標(biāo)之一。 考點(diǎn)知識(shí)鏈接考點(diǎn)二法律知識(shí)1.依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略,其根本在于保證人民充分行使當(dāng)家作主的權(quán)利,維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位。2.監(jiān)督權(quán)是憲法和法律賦予每個(gè)公民的神圣權(quán)利。公民可以依法通過(guò)多種渠道,采用不同形式行使監(jiān)督權(quán)。3.受教育權(quán)是指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì),以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利;國(guó)家采取經(jīng)濟(jì)的、行政的、法律的措施,為公民接受教育提供法律保障和物質(zhì)保障;受教育是公民的一項(xiàng)權(quán)利,又是公民的一項(xiàng)義務(wù)。