一年級數(shù)學下冊第2單元20以內的退位減法練習二編寫意圖及教學建議素材新人教版

上傳人:簡****9 文檔編號:20756832 上傳時間:2021-04-17 格式:DOCX 頁數(shù):2 大?。?2.48KB
收藏 版權申訴 舉報 下載
一年級數(shù)學下冊第2單元20以內的退位減法練習二編寫意圖及教學建議素材新人教版_第1頁
第1頁 / 共2頁
一年級數(shù)學下冊第2單元20以內的退位減法練習二編寫意圖及教學建議素材新人教版_第2頁
第2頁 / 共2頁

最后一頁預覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《一年級數(shù)學下冊第2單元20以內的退位減法練習二編寫意圖及教學建議素材新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《一年級數(shù)學下冊第2單元20以內的退位減法練習二編寫意圖及教學建議素材新人教版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 練習二 編寫意圖 (1) 練習二共安排了 8 道練習題和 1 道“思考題”。其中第 1~ 2 題是配例 1 的練習,第 3~ 8 題為鞏固練習。 (2) 通過多種形式的練習,提高學生的計算能力。 為了提高學生練習的興趣, 教材設計了看圖 寫算式、送信、移動卡片、直接寫得數(shù)等多 種練習形式, 讓學生在生動有趣的游戲和活 動中,進一步理解十幾減 9 的算理,鞏固計 算方法,提高運算能力。 (3) 從直觀到抽象,使學生熟悉“想加算減法”。 第 1 題和第 4 題都是針對 “想加算減法”

2、 的鞏固練習,第 1 題提供了直觀圖,第 4 題脫離了直觀,逐步提高了對學生的要求。 教學建議 (1) 重視對計算方法的回顧與整理。 以 13- 9 為例,教師可出示下面兩種直觀圖, 讓學生看圖、 講算理、 說得數(shù), 鞏固計算方法。 (2) 進一步感悟加、減法之間的關系,鞏固“想加算減法” 。 在學生獨立完成第 1 題和第 4 題后,可以讓學生結合具體算式, 說說加法算式和減法算式有 什么聯(lián)系;再任意給出一道 9 加幾的算式,說相應的減法算式;給出十幾減 9 的減法算式, 說加法算式。

3、(3) 用活素材,探索規(guī)律,滲透函數(shù)思想。 在完成第 2、 3 題的基礎上,讓學生將這些算式按一定的順序排列,體會:減數(shù)不變,被減 數(shù)變大(或小) ,差也隨著變大(或?。?。 (4) 溝通聯(lián)系,梳理建構。 1 / 2 例如, 可以第 5 題中的 17- 4 和 17-9 為例,讓學生說說計算方法有什么不同, 幫助學生溝 通與以往所學知識的聯(lián)系。 編寫意圖 (1) 第 6 題是學生學過的用加法解決的實際問題,達到復習鞏固的目的。 (2) 第 7 題是加、減混合運算的式題:由于學生已掌握了運算順序, 而且這

4、里只是數(shù)據(jù)變大了,編排的目的在于通過兩步運算,提高學生的計算能力。 (3) 第 8 題和第 9 題是關于十幾減 9 的實際 問題。通過練習讓學生體會所學知識的價 值,并提高解決實際問題的能力。 (4) “思考題”重在讓學生理解題意,探索用自己的方法解決問題。 但并不要求一年級 學生掌握此類數(shù)量關系中所包含的規(guī)律。 教學建議 (1) 第 6 題可先讓學生完整地說一說圖中的條件和問題,再列式計算。然后再讓學生根據(jù)加 法算式說出一個減法算式,并結合情境說說被減數(shù)、減數(shù)、差表示的意義,為學習例 3 作準 備。 (2) 第 7

5、 題需要學生有較強的計算能力。如果學生有困難,可以讓學生將第一步計算的結果記錄在下面,再計算第二步。 (3) 第 8、9 題的難度不大,可讓學生獨立完成。為了提高學生的能力, 還可讓學生根據(jù)算式 16- 9 自己編題或畫一幅畫。 (4) 恰當把握“思考題”的要求,可以按照以下幾個層次幫助學有余力的學生理解。 先讓學生讀懂信息和問題。然后通過表演或操作理解“兩個男生之間站一個女生”的含義,并讓學生用自己喜歡的方式(表演、畫圖、學具操作等)將信息和問題表示出來。在此基礎上,讓學生說明解決問題的方法。最后組織學生回顧解決問題的過程和方法。 答案:一共可以站進 9 個女生。 2 / 2

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!