七年級生物下冊 3.2 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換課件 新人教版.ppt

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第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換,一、初步認識和了解你的肺,閱讀課本P51頁，掌握以下內(nèi)容 知道：肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官。 位置？ 數(shù)量？ 每分鐘呼吸多少次？,,肋骨,,胸骨,,脊柱,胸骨、肋骨和胸椎構(gòu)成胸廓。,胸腔與胸廓,一分鐘大約呼吸16次， 你知道:吸氣時,外界的新鮮空氣如何被吸入肺內(nèi)？ 呼氣時,肺內(nèi)的空氣如何被呼出體外？,小實驗 大發(fā)現(xiàn),實驗一：全身肌肉完全放松，然后嘗試吸氣。 （要求吸氣時，仍完全放松，不能用力）,肺與外界的氣體交換,實驗二：雙手分別按在胸部兩次的肋骨上，深吸一個口氣，你有什么感覺？胸廓擴大還是縮小？肋骨如何運動的？,吸氣時,胸廓擴大,胸腔容積增大,以便肺能容納足夠空氣 相應(yīng)的肌肉都收縮。,下降,縮小,收縮,收縮,向上向外移動,擴大,擴大,擴大,擴張,縮小,舒張,舒張,向下向內(nèi)移動,縮小,上升,縮小,收縮,增大,吸入,排出,二、肺與外界的氣體交換,收縮 收縮,吸氣,,減小,先小于 大氣壓,進入肺內(nèi),增大,先大于大氣壓,間隔 等于,呼氣,舒張 舒張,排出肺內(nèi),,,,,三、演示實驗,1、圖中各結(jié)構(gòu)分別代表什么？ A B C D,吸氣,,C,呼氣,,,A,B,,D,四、測量胸圍差,目的要求：1、練習測量胸圍差的方法。 2、了解自己的胸圍差。,材料用具：軟尺,方法步驟： 1、分組準備：受測者狀態(tài)？ 2、測試方法：測量者測量位置？（前、后） 3、計算胸圍差：記錄哪幾個數(shù)據(jù)？如何計算胸圍差？測三次、算出平均值。,胸圍差 = 盡力吸氣終了時的胸圍長度與盡力呼氣終了時的胸圍長度之差。,下表是某位學生測量結(jié)果(單位:cm),,,12,13.6,12.3,12.6,,,結(jié)論：,性別有關(guān),年齡有關(guān),是否經(jīng)常鍛煉,