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1、
年級:三年級 作文類型:記敘文 作文字數(shù): 816 字
美麗的“音樂噴泉”
總評:本文描寫了美麗的音樂噴泉,小作者通過細致的觀察,生
動的寫出了噴泉獨特的靜態(tài)美和動態(tài)美, 給人留下了深刻印象, 讓讀
者感受到了它的特別。美中不足的是結(jié)尾稍嫌倉促,顯得比較生硬。
點評人: 泉州曉婷
今天晚上,和風(fēng)習(xí)習(xí),鐮刀似的月亮懸掛在空中,星星閃動著調(diào)
皮的小眼睛,爸爸興高采烈地帶我去看美麗的“音樂噴泉”。 (開篇即以夜色的描寫襯托看“音樂噴泉”的心情
2、。 )
還沒到噴泉(是廣場嗎?要交代清楚,讀者才會明白) ,我就看到遠處五彩繽紛的燈光閃爍在半空中, 燦若繁星!各種顏色的光線聚集在一起,宛如一盞五顏六色的射燈,照耀著大地。我迫不及待地拉著爸爸的手跑到噴泉旁, 左看看右看看。 噴泉是一朵白里透紅的“大荷花”,葉子碧綠碧綠的,真是栩栩如生!“大荷花”上有許多圓圓的小孔,聽爸爸說,小孔是專門噴水的。我摸了摸那些小孔,若有所悟地點了點頭。 (本段描寫了噴泉所在場所的美麗和“音樂噴泉”之靜態(tài)美,形象的比喻容易給讀者留下深刻的印象。 但應(yīng)該寫出噴泉所在的地方名稱,如廣場。 )
年級:三年級 作文類型:記敘文 作文
3、字數(shù): 816 字
了一會兒, 泉開始了。 “ ”的一聲,“大荷花”里的小
孔開始 水了。我趕 跑開。只 泉一會兒像直沖云霄的火箭,一
會兒像千 萬媚的姑娘,一會兒又像盛開的花 ?? 化無常,令人
心悅目! (寫出了不同 曲中的 泉,有激昂的 曲中的 泉,
有舒 的音 中的 泉) 我 地跳了起來,欣喜若狂地大叫:“哇!
泉好美??!”就在 ,音 響起來了!聲音是那么清脆,那么
雅, 泉隨著悅耳的音 有 奏地 灑著。 我和爸爸 直要陶醉在
如 如畫的“仙境”中了。 周 的人 不已, 有的靜靜地 耳 聽
那美妙的音 , 有的 面春 地欣 著 泉, 有的 起相機把
極般 的景象留住 念?? (作者 分察 寫致出,了 泉不同水柱的不同特點并作了生 形象地比 , 通 描寫 泉隨著音 的 奏 化而 幻的景象,表 出了 泉的 美。 )
啊 ! 今晚的“音 泉”真好看! (多么壯 的 泉,多么精彩的演出?。?
啊
啊
啊