七年級語文下冊 第四單元 綜合性學(xué)習(xí)課件 新人教版.ppt

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,孝親敬老,從我做起 ----第4單元綜合性學(xué)習(xí),七年級語文·下 新課標(biāo)[人],,,,新課導(dǎo)入,,中華民族有一種美德叫“孝”,古人有云“百善孝為先”,一切事情從孝開始做起。羊有跪乳之恩,牛有舐犢之情,大地乃萬物之源,父母是我們的生命之本。今天我們這節(jié)課開展“孝親敬老,從我做起”綜合實(shí)踐活動,請同學(xué)們快速整理自己準(zhǔn)備的素材,同桌間交流。,,,,活動實(shí)錄,一、活動安排 (一)明確活動內(nèi)容。 孝親敬老,從我做起,心存感恩,回報(bào)社會。 (二)明確活動形式。 根據(jù)每組的分工,制訂活動計(jì)劃或宣傳海報(bào),掌握有關(guān)“孝”的知識資料,利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)孝親敬老的名言警句、相關(guān)故事、漫畫歌曲等。 (三)明確活動意義。 了解中國傳統(tǒng)的孝文化,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。,,,,活動實(shí)錄,,二、分享成果 (一)展示活動一:征集活動方案。 1.各學(xué)習(xí)小組參考教材101頁“資料一”的“孝親敬老月”活動計(jì)劃,分別展示本組“孝親敬老月”的活動計(jì)劃。 2.全班討論各組活動內(nèi)容的可行性,根據(jù)當(dāng)?shù)氐臈l件可做取舍。 3.大家討論形成一個(gè)總的活動計(jì)劃,方案要豐富、完善、可行。,,,,活動實(shí)錄,(二)展示活動二:分工合作,制作海報(bào)。 1.根據(jù)制訂的方案,分組制作“孝親敬老月”活動海報(bào),可參考教材102頁活動海報(bào)。本組采用哪種方式方法進(jìn)行活動,什么時(shí)間進(jìn)行,如何分工要明確。 2.教師可以指導(dǎo)學(xué)生通過上網(wǎng)查找、搜集有關(guān)的資料和活動素材、圖書館查閱書籍、調(diào)查訪問的方式展開研究制作。,,,,活動實(shí)錄,,(三)展示活動三:分享體會與感受。 將大家搜集的孝親故事、名言警句、漫畫歌曲等展示出來,觸動心底對父母的感恩之情。 1.孝親敬老的名言。 (1)百善孝為先。 (2)子孝父心寬。 (3)父在觀其志,父沒觀其行;三年無改于父之道,可謂孝矣。(孔子) (4)出入扶持須謹(jǐn)慎,朝夕伺候莫厭煩。,,,,活動實(shí)錄,(5)老來受尊敬,是人類精神最美好的一種特權(quán)。(司湯達(dá)) (6)對老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上,而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中。(戴維·德克爾) (7)對父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答,也是對人類勞動的尊重。(俗語) (8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤時(shí)也沒有人來扶助。(印度諺語),,,,活動實(shí)錄,2.孝親敬老小故事 (1)從前有個(gè)家庭,只有一個(gè)老母親和一個(gè)兒子一起生活。母親做飯兒子種田,母親把全部精力都用在疼兒子上,早上做好飯等兒子來吃,中午把做好的飯送到地頭,晚上幫兒子洗腳。老母親把一切都奉獻(xiàn)給了兒子,可是兒子并不滿意,老是覺得母親做得不好,時(shí)常打罵母親。母親卻舍不得罵兒子。有一次他耕田到地頭休息時(shí),看到地頭一個(gè)烏鴉窩不知什么原因掉到地上,那小烏鴉正銜著一只蟲子送到老烏鴉的嘴邊,不知道為什么那老烏鴉沒有接住蟲子,蟲子掉到地上,小烏鴉趕忙銜起來再送到老烏鴉的嘴邊。這一幕讓這個(gè)兒子心驚了,想起母親的好,再想想自己對母親的不好,真是連烏鴉都不如。從此他幡然醒悟,決心做個(gè)孝子。當(dāng)他回到家把熱水端到母親前并把母親的雙腳放進(jìn)水盆的時(shí)候,母親的淚水流下來了,兒子的淚水也流下來了。,,,,活動實(shí)錄,3.唱一唱《父親》《母親》《燭光里的媽媽》之類的歌曲。 4.讓同學(xué)們拿起手中的筆,寫一段祝福,將感激銘記心中。,,