《中學序曲》教學設(shè)計

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1、《中學序曲》教學設(shè)計 第一課中學時代 第一框中學序曲 教學目標: 1、理解新起點、大禮包的內(nèi)容。 2、掌握中學時代對我們的作用。 教學重點:中學時代對我們的作用。 教學難點:中學時代對我們的作用。 教學過程: 課堂導入: 伴著新《中學時代》的歌曲,看著校園生活的圖片。 1、同學們從畫面中看到了什么? 高大的教學樓、同學們在打籃球、音樂匯演............. 2、你覺得初中生活怎么樣。很棒!豐富多彩。 3、你對你的初中生活有什么打算? 我希望我的初中生活生活能看更多的書,能唱更好聽的歌曲,運動會上拿獎.... 新的起點: 活動一暢所欲言分享新” 1、踏

2、進中學的大門,來到一個新的環(huán)境,你發(fā)現(xiàn)了那些新鮮事、感人事請大膽說出來與同學們 分享。 新鮮事:新課本、新老師、新同學、新課程表、新作息時間表,新的板報內(nèi)容 {中學序 ?? … 曲教學設(shè)計}. OQQQQQQQ OQgQQg OQQQQQQp OQgQgQ OQQ2QQQQ 態(tài)" 方案二:網(wǎng)上搜到的覺得丙 □號:青春如火超越自我 陽光體育r奮更拼捲如果一定要加上 班級;陽治初三進具建i&用紙風車 f篦意好如果經(jīng)費有余「建議讓一料目 感人事:看到一名學生主動將仍在校園里的廢紙拾起來放到垃圾箱里,一名學生主動將正在 咆哮的水管擰住。 2、與小學相比有那些新變

3、化? 作業(yè)多了,時間緊了,閱讀量大了,知識面廣了,動腦的題和事多了,朋友多了?…?…感覺 自己長大了。 3、有人說中學時代為我們的人生長卷打上最美麗的底色?你怎么認為?(同桌相互提醒) 教師總結(jié):(1)中學時代是人生發(fā)展的一個新階段。這段時間并不很長卻可以獲得更多的知 識,磨練自己的意志,交更多的朋友,為我們的人生奠定重要的基礎(chǔ)。(2)、開始深入的尋找生命的奧秘、撩開精神世界的面紗、主動發(fā)現(xiàn)自己,認識自己、自覺磨練自己的意志、 思考生活的意義....... 成長的禮物 活動二---禮物接接接 1、新的階段,新的起點,每個人都對自己有新的期待,你期待中學時代接到什么樣的大禮

4、包呢? 2、要想真正把禮物收入囊中就必須付諸于行動:你打算怎么做?快快說出來吧! 要求: 1、小組為單位,照樣子寫句子: 例如:(1 )希望獲得探索更多的知識,希望培養(yǎng)更多的興趣愛好,希望自己越來越堅強”n (2)多讀書、上課鉆心聽講、不懂就問?…?…{中學序曲教學設(shè)計}. 2、每組選記錄員一名。 3、各組的記錄員把記錄的結(jié)果向全班匯報。 教師總結(jié): 1、(1)給我們提供發(fā)展自我的多種機會。(2)能激發(fā)我們的潛能。日新月新我常新。(3) 不斷的完善的自我。 2、珍惜當下,把握機遇,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,不懈努力。 板書設(shè)計: 課堂小結(jié):本節(jié)課我們一起拉開了中學的序幕

5、探討到了新”起點、成長禮物、付諸的行動。學以致用: 1、初中生活把我們帶進一個嶄新的天地,在這個新天地里,我們站在一個新起點上。這里的新 起點”主要指(C ) A.新的學校和班級環(huán)境 B.新同學和新老師 C.學生自身成長的新階段{中學序曲教學設(shè)計}. D.新課程和新教材 2 ?進入中學后,你可能遇到的新鮮事是( A ) ①更多新同學,新老師②學習更多的科目 ③寬闊美麗的校園④看到以前從未見過的實驗室,圖書館,天文臺等 A .①②③④ B .①② C .②④ D .①②③ 3、進入初中后,隨著和同學們的接觸日益增多,小軍從一個孤僻內(nèi)向的學生變成了一個活潑開朗的學生

6、,這說明(A ) A.小軍能積極面對新生活,珍惜新起點 B.小軍未能適應(yīng)初中新生活 C.小軍的改變是自然而然完成的 D.小軍的改變是獨立完成的 4、中學生活饋贈給我們的禮物有哪些? (1)、給我們提供發(fā)展自我的多種機會。(2)、能激發(fā)我們的潛能。日新月新我常新。 (3)、不斷的完善的自我。 5、為實現(xiàn)美好的未來,在初中時代你打算怎么做? 珍惜當下,把握機遇,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,不懈努力。、教師寄語 珍惜當下,為美好的明天而努力、奮斗! 1.1中學序曲教學設(shè)計 中學序曲教學設(shè)計(篇二) 中學序曲 中學序曲教學設(shè)計(篇三) 《中學序曲》講學練 目標導引: 1.

7、對中學時代要有一個正確的認識。 2.理解并識記中學時代對人一生的意義。 3?做好適應(yīng)中學新生活的各種準備。 重點講解: 【知識梳理】 1?中學時代對人一生有怎樣特別的意義。 中學時代對人一生的意義要從兩個方面理解,首先要認識到中學時代是一個人由少年到青年 的發(fā)展階段,是發(fā)現(xiàn)人生的一個過程。在這個過程中學生的自我意識覺醒,性覺醒,求知欲 增強……這對我們的人生都是至關(guān)重要,這個階段讓我們從不成熟走向成熟;其次,中學時 代是生命歷程中的一個重要支點,初步確立了對生活的信念追求,在性格、意志、勇氣、智慧等各方面快速發(fā)展變化,支撐起了我們的歷史和未來。{中學序曲教學設(shè)計}. 2?做

8、好準備渡過美好的中學時光。 中學階段承前啟后,對我們的人生有重要意義,期待中學時代有更多的驚喜和收獲,這就需 要我們做好以下三個方面的準備:其一,要善于從自己過去的經(jīng)歷中學習,過去的經(jīng)驗教訓是我們今天成長的寶貴財富。其二,要從他人的經(jīng)驗中學習,這樣可以讓我們少走彎路,對我們的成長是很好的提醒和借鑒。其三,要明確當下的任務(wù), 要在正確的時間做正確的事情。 【易混易錯知識點】 1.初中生活無非是小學生活的延續(xù)。 解析:這種觀點將初中生活與小學生活混為一談,實際上是沒有認識到初中生活與小學生活 的區(qū)別,忽視了中學階段對我們成長的意義。因此要充分認識這個新起點,珍惜這個新起點, 認識到

9、這個新起點的重要意義,也要認識到這個新起點讓我們面臨新的挑戰(zhàn),需要我們做好 充足的準備渡過美好的中學時光。 2?自我意識的覺醒 解析:所謂自我意識是指觀察和認識自我時產(chǎn)生的意識活動,比如自尊、自信、自強、自立、 理想、情感和道德等意識,是把自發(fā)的生存狀態(tài)變成自覺的體驗和認識。如:能意識到自己在感知、思考和體驗,也能意識到自己有什么目的、計劃和行動,以及為什么要這樣做而不 那樣做,這樣做的后果將是怎樣,應(yīng)如何調(diào)節(jié)自己的行動等等,這就是人的自我意識。教 材習題答案 1?上了中學就是長大了嗎? 中學生行為的目的性增強了,在一定程度上能做到自律、自省,自立性、獨立性增強,這些都是長大了

10、”的標志,但中學生正處于生理,心理發(fā)展的重要時期,生活經(jīng)驗不足各方面還不夠成熟,在辨別是非,區(qū)分良莠等方面往往會出現(xiàn)這樣那樣的問題。并且中學生的法律意 識和自我保護能力不強,容易遭到不法侵害,還需要給予特殊保護。因此不是真正意義上的成年人。 2?你怎么理解錢學森對中學生活的感情? 錢學森對自己的中學生活有著感激和懷念之情,他認為中學階段是一個人智慧啟發(fā)非常重要 的階段,對人的一生具有重要意義。 3.即使沒有輝煌未來,也要有無悔的今天。”我”是如何踐行這句話的? 從每天的功課里,我懂得了努力才會有新的天地;從包羅萬象的知識競賽中,我懂得了創(chuàng)造性學習的重要性;從課堂的辯論會上,我懂得了

11、競爭需要智慧和能力一一不斷地探索、努力、競爭,不斷地提高、進步、成熟。 七子之歌一淒門 Hi視紀艮片歲月》主題飲 5 3^ 3 & 你叮Si Ma-cau 2 EJ & 十 T 母親 1 5 3 2JI 2 你依然保音我 3 U 口 & 3 e s e^_ i 3j 三茴年來爹寐不忘的生母 LJ 5 6 G 5 6 O 請叫兒的乳名,叫我一聲澳 靈_ _ " 幺/j 0S B 門?^ 母親啊母親 1 ?中學生活,對我們來說是一個新的開始,當然,也會是。 為自我意識的覺醒,發(fā)現(xiàn)了的存在;因為性的覺醒,發(fā)現(xiàn)了一個 覺醒,發(fā)現(xiàn)了一個的世界。 3?中學時代

12、,是生命歷程的一個重要的支點:初步確立了,在史和未來。 4.要珍惜中學時光,讓自己的中學階段不留有遺憾,我們要做到:⑴⑵,讓自己少走彎路; ⑶,在正確的時間,做 6 6 3 6 5 - 不是我真蛭. | S S 6 5 3 5 5 恒是他爾擄去的 1 1 2 3 5^3 我離開你太久 HL 1 --0 5 | 魂和那 ? 2 - -05 I i 1 6 5 3^ 2 1 J 我要回來 7 親! 親! SDUFFCN-C 口赫 的世界;因為求知欲的 ,支撐起了我們的歷 內(nèi)心的靈 S 5 1 6 5 - 是我的肉體* 。

13、 課堂訓練 知識點1 :新的起點 1?初中生活把我們帶人一個嶄新的天地,面對這個全新的環(huán)境里,我們要()A做自己喜歡的事情,放任自流。 B珍惜新的開始,做好準備迎接新的挑戰(zhàn) C用大人的標準要求自己,不需別人監(jiān)督 D確立的奮斗目標要高,否則說明自己的決心不大。 2.下面對中學生活表述不正確的是() A中學生活,對我們意味著新的機會、新的可能,新的樂趣和新的規(guī)則和要求。 B我們在成長,所以無論如何都要欣然接受初中生活的到來,不逃避不畏縮。 C中學生活會見證我們從少年到青年的發(fā)展變化。 D珍惜中學生活,絕不能犯一點錯誤,否則,遺憾終生。 3.中學時代是人生中一個最重要的時期,我

14、們的人生觀、價值觀、世界觀以及性格都在這 一時期形成并逐漸定型?!边@段話告訴我們的道理是() A中學時代對我們的成長成才具有重要意義 B中學時代是人生中最重要的事情,所以除了學習,我們什么都不要做 C中學時代我們要樹立遠大理想 D我們要珍惜中學時光 4.進入七年級,同學們已經(jīng)進入青春期生理變化的重要時期,這段時間大部分學生非常關(guān) 注自己的周圍伙伴的發(fā)育變化,心中有很多疑惑等待找到答案,很想知道發(fā)生在自己身上的變化是否正常。所以,常常有意識地通過一些途徑來尋求性知識,如翻閱醫(yī)學書刊,收聽專欄廣播,暗中與他人比較等。并且,部分學生特別關(guān)注自己在異性同學面前的表現(xiàn),希望得 到對自己的

15、夸贊。這些現(xiàn)象,說明() ①中學生不務(wù)正業(yè),過分地關(guān)注他人,關(guān)注異性{中學序曲教學設(shè)計}. ②這是進入中學,青春期生理、心理變化的正?,F(xiàn)象 ③中學階段將見證一個人由少年到青年的發(fā)展變化 ④中學時代是發(fā)現(xiàn)人生的過程,因為性的覺醒,讓我們發(fā)現(xiàn)了一個異性的世界。A①②③B ①③④C①②④D②③④ 《音樂鑒賞》課程整體教學設(shè)計 中學序曲教學設(shè)計(篇四) 《音樂鑒賞》課程整體教學設(shè)計 一、管理信息 課程名稱:音樂鑒賞制定時間:2021、1 課程代碼:所屬系部:基礎(chǔ)部 制定人:批準人: 二、基本信息 課程類型:音樂鑒賞課程 學時:36后續(xù)課程:無 授課對象:2014、2021

16、級中職學生 三、課程設(shè)計 1、課程總體目標 (1)促進學生的人文素質(zhì)全面發(fā)展。 (2)提高學生的音樂審美鑒賞能力。 (3 )尊重藝術(shù),理解多元文化。 (4)弘揚民族音樂,培養(yǎng)愛國主義精神。{中學序曲教學設(shè)計}. 2、課程的具體目標 在音樂鑒賞與探究中,發(fā)現(xiàn)音樂所表現(xiàn)的豐富內(nèi)涵,理解音樂藝術(shù)中所包含的豐富的人 文價值,在獲得審美經(jīng)驗的同時,養(yǎng)成尊重他人、尊重自己、積極上進、團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì),使之對自己的人生有不斷的思考和追求,不斷完善自我。 通過對音樂作品的音響、形式、情感等的理解,培養(yǎng)良好的音樂鑒賞能力,形成健康向 上的音樂審美觀,獲得美好的音樂審美情趣,使學生在音樂藝

17、術(shù)的世界里,受到高尚情操的 熏陶。 3、知識素質(zhì)的目標 通過對各種音樂作品的欣賞,尊重音樂創(chuàng)作者的勞動,尊重藝術(shù)作品,并在學習各種不 同國家、不同時期的作品中,感知各國各民族的風土人情,開闊視野,學習、尊重、理解各 國各民族的音樂文化,建立多元文化的價值觀,共享人類文明的優(yōu)秀成果。 將我國優(yōu)秀的、重要的音樂作品作為教學內(nèi)容,通過對民族音樂的學習,體會作品中所 表現(xiàn)的對祖國、人民、歷史、文化、社會的贊美和歌頌,使學生了解和熱愛祖國的音樂文化,增強民族意識和愛國主義情操。 4、職業(yè)技能目標 通過學習,學生能熟練掌握中外著名音樂作品及音樂家。 5、社會素質(zhì)目標 通過本課程的教學

18、,對學生專業(yè)基礎(chǔ),職業(yè)能力的培養(yǎng),增強學生的專業(yè)能力,職業(yè)能力,創(chuàng)新能力,為學 生學習其他的專業(yè)課程打下堅實的基礎(chǔ)。 四、課程的基本理念 (1)堅持以高職高專院校教育培養(yǎng)目標為依據(jù),遵循結(jié)合理論聯(lián)系實際,以應(yīng)知, 應(yīng)會”的原則,以培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)意識為重點。 (2)注重培養(yǎng)學生對藝術(shù)的專業(yè)理論能力和專業(yè)思維能力。 (3)把專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)貫穿于教學中。采用行之有效的教學方法,注重發(fā)展學生專業(yè) 思維和專業(yè)應(yīng)用能力。 五、課程的設(shè)計思路 以注重專業(yè)基礎(chǔ)知識與實踐能力的銜接為切入點,注重學生音樂欣賞理論知識和審美能 力的培養(yǎng),注重學生分析音樂作品能力的培養(yǎng)和音樂審美能力的提高。在

19、理論教學內(nèi)容上, 重視音樂欣賞的基礎(chǔ)知識,并適當引入地方音樂文化;在實踐教學內(nèi)容上,設(shè)計了課內(nèi)實踐 與課外實踐兩個環(huán)節(jié)。課內(nèi)實踐,我們特別注重教學過程中學生的參與,通過預(yù)設(shè)問題(欣賞音樂之前提出問題,引起學生注意,帶著問題去欣賞音樂)、組織討論(分成小組,學生展開討論,并把欣賞感受記錄下來)、引導啟發(fā)(教師用啟發(fā)性的語言引導學生用音樂最基本手段和要素體驗音樂,從音樂外圍進入到音樂的核心)鼓勵、激勵等環(huán)節(jié)提高學生的音樂 鑒賞能力。課外實踐通過開展設(shè)計教案、制作課件、說課、講課以及固定實習基地的教育實 習,使學生在校獲得的知識和能力與具體的職業(yè)要求對接。 六、課程內(nèi)容設(shè)計 七、考核方式與標準 期末采取閉卷考試的方式檢驗學生對此門課程的掌握程度,其中期末考試成績占總成績 的80%,平時的考勤、課堂討論提問、課后作業(yè)占成績的20%。無故曠課4次以上、累計 超 過16個課時的學生,取消其評定成績資格,并建議其重修。

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