《小學語文四年級上冊3《鳥的天堂》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學語文四年級上冊3《鳥的天堂》（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
新課標人教版小學語文四年級上冊 3《鳥的天堂》精品教案
教學目 ：
1、正確 寫“ 、竹竿、白茫茫、靜寂”等 ， 累文中的佳
句。
2、有感情地朗 文，背 文中自己喜 的部分。
3、 想象畫面，感受南國的美 光，體會作者 大自然的
思想感情。
教學準 ：
文相關 料、 片。
教學重 點：
感受榕 之大，及旺盛的生命力， 兒提供了廣 的生活空 ，體 到人 小 ，追求自然的和 美好。教學 程：
一、 探究：
１、同學 ，今天我 要學
2、的 文， 是我國著名作家巴金的作品 《 的天堂》。板 。
２、當“天堂” 兩個字印入你的眼簾，你 海中想到了什么？什么 的地方才能稱之 “天堂”？
（生：美 的地方；無 無 ，自由自在的地方；舒適安全的地方??） 著你的想象和理解再來 。
前同學 已 了 文，通 搜集 料、 文，你有什么收 ？
（生相互交流： 的天堂的地理位置；巴金 介；有關榕 的知 ；
文的整體感知??）
二、合作交流：
１、 文的生 可不少，你 都 了 ？
（出示 ：白茫茫 船 律 榕 隙 照
3、耀 寂靜 接不暇 留戀
一簇簇 ）
不可 數(shù)
２、 生 。（重點指 ：不可 數(shù)（ shǔ）; 隙（x）； （y ng）接不暇）
３、作者一共去了幾次“ 的天堂”？（生：兩次）下面 你找出作者第一次去“ 的天堂”的段落， 真地 ，用心去 ：作者第一次去看到了什么 的景象？
（生自 文）
三、 品 體 ：
１、同學 得很 真，你 一定在字里行 找到了答案，作者第一次去“ 的天堂”，看到了什么？生 ， 體會。
２、出示句子：（我有機會看清它的真面目，真是一株大 ，枝干
4、
的數(shù)目不可 數(shù)。枝上又生根，有 多根直垂到地上，伸 泥土里。 ）
3、指 朗 ，感受體會（榕 的大、枝干多、根多）Ⅰ、 句 里的 “不可 數(shù)”，你是怎么 理解的？你 知道生活中 有什么“不可 數(shù)” 。
（生：沙粒； ； 上的葉子；天上的星星等）
引 ：不可 數(shù)是很多很多，數(shù)也數(shù)不清，怎么才能 出它的多？
生 。
我 再把 個 句子里來 。 （體會枝干的多，榕 的大）
Ⅱ、 個句子，你眼前出 了什么 的大 ？（出示 片） 著你
的體會再來 。
Ⅲ、作者最初以 里是一棵榕 ？ (生
5、找 文的相關 句 )
引 ：作者開始以 它是 多株茂盛的大 ， 船 逼近了，才 ：
它只是一株 ！作者的心情怎 ？
（生：驚 ； ；不敢相信；震驚??）
你能不能 出 種感受？生 。
4、 棵 除了大、枝多、根多， 有什么特點？ 心的同學肯定
會有 。
出示句子：（那么多的 葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點 隙。
那翠 的的 色， 明亮地照耀著我 的眼睛， 似乎每一片 葉上都有
一個新的生命在 。
Ⅰ、 體會， 句子。
你感 棵 怎么 ？（感受榕 葉密、 、生命力旺
6、盛）
Ⅱ、 情境：
是一棵怎 的大榕 ??？ 大家 上眼睛， 放 你的想象： 棵
的枝干多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，它的 冠大得出奇， 罩著
18 左右的河面， 18 啊，相當于我 兩個學校 么大。 棵 獨
木成林，枝滕交 ，猶如一座森林。 （出示 片）如果你看到 一
棵大樹，肯定有話要說。
（生發(fā)揮想象練習說話，感受大榕樹的美、奇。 ）
Ⅲ、我們要感謝祖祖輩輩生活在這里的人們， 他們沒有讓這棵樹成為
門窗、成為家具，而是讓它自自然然地、快快樂樂地、自由自在地在
這
7、個小島上生活了五百多年。 讓我們懷著感恩的心， 再來體會這榕樹
的神奇和旺盛的生命力。（品讀第八段）
板書：樹 茂盛
四、 自主學習課文 10 至 14 段。
1、作者第一次去“鳥的天堂” ，看到了一棵高大、美麗的南國的樹。
第二次他去他又看到了怎么樣的景象呢？請同學們自己讀課文
10 至
14 段，劃出你喜歡的句子。
生自讀。劃出句子，同桌交流體會。
2、作者看到了什么？鳥在這里生活得怎么樣？
出示句子：（我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到
處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，
8、有的站在樹枝上叫，有的飛
起來，有的在撲翅膀。）體會鳥多。
出示句子：（我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過
了那只，看見了那只，另一只又飛起來。 ）感受鳥的快樂、自由。
板書：鳥 快樂
小結(jié)：大榕樹是鳥的家，為鳥兒遮風擋雨。鳥兒因為有樹，而自由、
快樂；大樹因為有鳥而美麗、茂盛，充滿生機。這的確是你們想象的
那樣，這里是――鳥的天堂。 （生齊讀課題）所以，當作者即要離開
鳥的天堂時，由衷地贊嘆――出示圖片讀句子： （昨天是我的眼睛騙
了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?）
五、拓展延伸：
1、小練筆：
現(xiàn)在你就是鳥的天堂中，那一只快樂、自由、無憂無慮的小鳥，你眼
中的榕樹、你眼中的家園是什么樣子的呢？你又想對周圍的農(nóng)民說些
什么呢？請你展開想象的翅膀，把你的所思所想寫下來。
匯報交流。
2、作業(yè)：
背誦、抄寫你喜歡的段落。
小學語文四年級上冊3《鳥的天堂》
