中考?xì)v史沖刺復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)梳理 第11章 經(jīng)濟(jì)和社會生活科學(xué)技術(shù)與思想文化課件.ppt

《中考?xì)v史沖刺復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)梳理 第11章 經(jīng)濟(jì)和社會生活科學(xué)技術(shù)與思想文化課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史沖刺復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)梳理 第11章 經(jīng)濟(jì)和社會生活科學(xué)技術(shù)與思想文化課件.ppt（38頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考綱要求,知識結(jié)構(gòu),考點(diǎn)突破,第11章 經(jīng)濟(jì)和社會生活科學(xué)技術(shù)與思想文化,中考沖刺,圖片資料,1.張謇“實(shí)業(yè)救國”的基本史實(shí)。 2.民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習(xí)俗方面的變化。 3.詹天佑、侯德榜等近代科學(xué)技術(shù)方面的重要人物及其成就。 4.魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想。 5.科舉制度的廢除和京師大學(xué)堂的開辦，近代新式教育發(fā)展的主要史實(shí)。,1.以張謇創(chuàng)辦實(shí)業(yè)為例，初步認(rèn)識近代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展。 2.了解民國以來剪發(fā)辮、易服飾等社會習(xí)俗方面的變化。 3.以京師大學(xué)堂的開辦和科舉制度的廢除為例，了解近代新式教育發(fā)展的主要史實(shí)。,考點(diǎn)一 張謇“實(shí)業(yè)救國”——中國近代民族資本主義工業(yè)的發(fā)展,1.實(shí)業(yè)救國：《馬關(guān)條約》簽訂后，列強(qiáng)在中國開辦工廠、開采礦山，直接剝削中國人民。 代表人物：清末狀元實(shí)業(yè)家 ，提出了 “ ”的口號，創(chuàng)辦了 等一系列企業(yè)。第一次世界大戰(zhàn)期間，大生紗廠等企業(yè)獲得發(fā)展，一戰(zhàn)后，被吞并。 2.民族工業(yè)發(fā)展原因：“ ”思潮的影響； 辛亥革命沖擊了封建制度，使民族資產(chǎn)階級一度受到鼓舞；第一次世界大戰(zhàn)期間，帝國主義暫時(shí)放松了對中國的經(jīng)濟(jì)掠奪，中國民族工業(yè)進(jìn)入“黃金時(shí)代”。,張謇,大生紗廠,實(shí)業(yè)救國,實(shí)業(yè)救國,3.民族工業(yè)發(fā)展曲折艱難的原因：封建制度的阻礙；一戰(zhàn)后，帝國主義國家的侵略，使民族工業(yè)再度受挫；抗戰(zhàn)勝利后，國民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)和官僚資本的壓迫。 4.主要特點(diǎn)：過程艱難曲折；主要發(fā)展輕工業(yè)(如面粉、紡織等)；地區(qū)發(fā)展不平衡。  ,考點(diǎn)二 民國以來剪發(fā)辮、易服飾、改稱呼等社會習(xí)俗方面的變化,1. 后，孫中山代表國民政府頒布了 、易服和廢止纏足等法令，倡導(dǎo)做中華民國新國民；還廢除有損人格的跪拜禮，代之以鞠躬、握手禮；取消了“老爺”“大人”之類的稱謂，代之以“先生”“君”等反映 思想的稱呼。 2.隨著社會的巨變，服飾也出現(xiàn)了很大變化：西服是男士正式場合的首選服裝； 中山裝是這一時(shí)期最具特色的服裝；女士服飾流行高領(lǐng)旗袍。,辛亥革命,剪辮,平等,考點(diǎn)三 詹天佑、侯德榜等近代科學(xué)技術(shù)方面的重要人物及其成就,1.京張鐵路：1905年，清政府任命 為總工程師，主持修建 鐵路。他克服重重困難，設(shè)計(jì)出 “人”字形路軌。 鐵路是中國人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線。 2.揭開制堿奧秘的侯德榜：20世紀(jì)20年代， 制出純堿，并將制堿的奧秘公諸于世，打破了歐美各國的壟斷。為表彰他的貢獻(xiàn)，他的制堿法被命名為 (又名“聯(lián)合制堿法”)。,詹天佑,京張,京張,侯德榜,侯氏制堿法,考點(diǎn)四 魏源、嚴(yán)復(fù)等人的主要思想,1.魏源和《海國圖志》： (1)魏源是清晚期著名的思想家，被譽(yù)為“睜眼看世界 第一人”，他編有《 》一書。這部書系統(tǒng)介紹了南洋、歐美各國的歷史地理。 (2)目的：“ ”。他主張學(xué)習(xí)西方的 軍事科技。后來， 派把魏源“師夷長技”的思 想付諸實(shí)踐。 2.嚴(yán)復(fù)和《天演論》： 是中國資產(chǎn)階級 家 ，維新派人士。他主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的 (君 主立憲制)，倡導(dǎo)維新改革。他的譯著《 》影 響最大。書中“物競天擇，適者生存”“世道必進(jìn)，后 勝于今”的進(jìn)化論觀點(diǎn)，啟發(fā)了當(dāng)時(shí)中國的知識界去探 索西方先進(jìn)的社會，也打擊了封建頑固勢力，推動(dòng)了維 新變法運(yùn)動(dòng)的開展。,海國圖志,師夷長技以制夷,洋務(wù),嚴(yán)復(fù),啟蒙思想,政治制度,天演論,考點(diǎn)五 科舉制度的廢除和京師大學(xué)堂的開辦，近代新式教育發(fā)展的主要史實(shí),1.新式學(xué)堂的開辦： (1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，創(chuàng)辦了新式學(xué)堂——京師同文館。 (2)戊戌變法時(shí)期，創(chuàng)辦了 (1912年改名為北京大學(xué))，這是中國近代第一所國家建立的最高學(xué)府，也是戊戌變法留下的唯一成果，表明近代中國教育改革邁出了重要的一步。 2.廢除科舉(科舉制產(chǎn)生于隋朝,完善于唐朝,僵化于明朝,廢除于清末)： (1)原因：科舉制度阻礙了新式人才培養(yǎng)。,京師大學(xué)堂,(2)洋務(wù)派大臣張之洞，奏請停止科舉考試，普遍興辦學(xué)校。清政府迫于形勢，擬定了《 》(中國近代第一個(gè)以教育法令公布并在全國實(shí)行的學(xué)制，明確規(guī)定了課程設(shè)置、教育行政、學(xué)校管理等)。 年，清政府宣布廢除了沿用一千三百多年的科舉制度。 ★中國近代教育的發(fā)展 ,奏定學(xué)堂章程,1905,①時(shí)間：1948年11月—1949年1月。 ②指揮：劉伯承、陳毅、鄧小平、粟裕、譚震林等統(tǒng)一 指揮中原解放軍和華東解放軍。 ③主要戰(zhàn)役(中心)：以 為中心同國民黨軍隊(duì)展 開主力決戰(zhàn)。 ④作用(戰(zhàn)績):解放了 地區(qū),奠定 了解放長江以南各省(渡江作戰(zhàn))的基礎(chǔ)。 (3) 戰(zhàn)役： ①時(shí)間：1948年11月—1949年1月。 ②東北解放軍和華北解放軍合力進(jìn)行平津戰(zhàn)役。 ③主要戰(zhàn)役：按“先打兩頭、后取中間”的順序，先后 攻克張家口、天津等地。,徐州,長江中下游以北,平津,④作用(戰(zhàn)績): 和平解放(傅作義將軍率部接受和平改編)，并使 全境基本解放。  (4)意義:三大戰(zhàn)役共殲滅和改編國民黨軍隊(duì)一百五十多萬人,國民黨軍隊(duì)的主力基本被消滅,加速了人民解放戰(zhàn)爭在全國的勝利。 2.渡江戰(zhàn)役——?jiǎng)倮A段： 1949年4月，毛澤東和朱德向中國人民解放軍下達(dá)進(jìn)軍的命令，百萬雄師從西起江西湖口，東到江蘇江陰渡江作戰(zhàn)。1949年4月，解放 ，標(biāo)志著統(tǒng)治中國 22年(1927年至1949年)的 政權(quán)垮臺。之后，國民黨殘余勢力退往 ，造成了今天的臺海問題。,北平,華北,南京,國民黨,臺灣,一、單項(xiàng)選擇題,基礎(chǔ)訓(xùn)練,（ ）1.（2015?江西）同學(xué)甲：“在半殖民地半封建社會的中國，他的‘實(shí)業(yè)救國’的理想最終也只能成為空想，大生紗廠的命運(yùn)就是近代中國民族工業(yè)曲折發(fā)展的縮影?！蓖瑢W(xué)乙：“在讀書人普遍把‘考取功名、步入仕途’作為人生目標(biāo)的社會里，中了狀元卻棄官從商，這需要多大的勇氣呀！他報(bào)國的志向、堅(jiān)定的信念、創(chuàng)業(yè)的精神不僅為那個(gè)時(shí)代的中國人樹立了標(biāo)桿，也成為今天我們學(xué)習(xí)的榜樣?！睋?jù)此可知，兩位同學(xué)議論的人物是 A.康有為 B.張謇 C.孫中山 D.嚴(yán)復(fù) ,B,（ ）2.（2014?廣東）狀元實(shí)業(yè)家張謇在一無資金、二無設(shè)備的情況下，歷經(jīng)艱辛創(chuàng)辦了大生紗廠。該廠的創(chuàng)辦體現(xiàn)的主張是 A.變法圖強(qiáng) B.民主共和 C.民主科學(xué) D.實(shí)業(yè)救國 （ ）3.“世人皆言外洋以商務(wù)立國，此皮毛之論也，不知外洋富民強(qiáng)國之本實(shí)在于工?！藙t養(yǎng)民之大經(jīng)，富國之妙術(shù)，不僅為御侮計(jì)，而御侮自在其中矣?！边@段話反映了張謇 A.贊成商務(wù)立國 B.主張學(xué)習(xí)西方政治制度 C.主張學(xué)習(xí)西方教育思想 D.提倡實(shí)業(yè)救國,D,D,（ ）4.毛澤東曾說：“講到重工業(yè)不能忘記張之洞，講到輕工業(yè)不能忘記張謇?！睆堉春蛷堝赖墓餐c(diǎn)是 A.都是洋務(wù)派的代表 B.都是中國近代著名的實(shí)業(yè)家 C.都提倡在不損害民族利益的前提下引進(jìn)外資 D.都為中國近代工業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn) （ ）5.（2015?江蘇）下表是中國紗廠1915—1919年盈利指數(shù)情況。對表中數(shù)據(jù)所含信息解讀不準(zhǔn)確的是 A.列強(qiáng)暫時(shí)放松了對中國民族資本的壓迫 B.使中國民族工業(yè)從此走上健康發(fā)展之路 C.中國民族工業(yè)進(jìn)入“黃金時(shí)代” D.受“實(shí)業(yè)救國”思潮的影響?yīng)?,D,B,（ ）6.（2015?山西）歌謠是一定歷史時(shí)期社會現(xiàn)實(shí)的反映。下列歌謠反映了民國時(shí)期社會習(xí)俗變化的是 ①旗袍西服中山裝，穿著舒適又大方②辮子搭肩三尺長，之乎者也說荒唐 ③禁纏足，倡女權(quán)，男女平等新追求④稱先生，道某君，人格平等意義深 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ （ ）7.（2015?山東）電視劇中,經(jīng)常出現(xiàn)與史實(shí)不符的“穿幫”鏡頭。下列情景屬于“穿幫”的是 A.光緒帝下詔建立京師大學(xué)堂 B.中華民國臨時(shí)政府宣布廢止科舉考試 C.慈禧太后在拍攝照片 D.1912年3月南京街頭一群年青人 拿著剪刀找留長辮的男人,A,B,（ ）8.清末民初，人們服飾、稱呼等發(fā)生變化的原因是 A.人們的生活條件有了巨大改進(jìn) B.中山裝和女士高領(lǐng)服裝的出現(xiàn) C.傳統(tǒng)的服飾不便于勞動(dòng)和生活 D.時(shí)代的變化和西方文化對中國的沖擊 （ ）9.中華民國建立后，明令廢除“大人”“老爺”等稱呼，而以先生、君或官職相稱。此外，各政黨團(tuán)體內(nèi)部一般稱“同志”。對婦女則根據(jù)年齡、身份的不同分別稱夫人、女士、小姐等。這種社會習(xí)俗的變化主要反映了當(dāng)時(shí)社會上出現(xiàn)的哪一新觀念 A.平等觀念 B.民主觀念  C.自由觀念 D.等級觀念,D,A,（ ）10.在1909年的一次通車典禮上，有代表充滿豪情地說：“筑成此路（如右圖），為中國人吐氣矣！”此路及修筑其的工程師是 A.京張鐵路、詹天佑 B.唐胥鐵路、侯德榜 C.京漢鐵路、詹天佑 D.津浦鐵路、張謇 （ ）11.2010年，中國成功舉辦世博會。早在1926年，中國的“紅三角”牌純堿，已闖入萬國博覽會，獲得了金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。研制出這一品牌的總工程師是 A.詹天佑 B.張謇 C.侯德榜 D.茅以升,A,C,（ ）12.（2015?湖北）它是我國第一部比較系統(tǒng)地介紹世界各國情況的著作，對于幫助人們開闊視野和了解世界有重要作用。它傳入日本后，對日本的明治維新也產(chǎn)生了一定的影響。該著作是 A.《四洲志》B.《敬告青年》  C.《天演論》D.《海國圖志》 （ ）13.（2014?山東）今年（2014）是右圖人物誕辰220周年。他是近代中國“睜眼看世界”的先行者之一。下列主張由他提出的是 A.外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊 B.師夷長技以制夷 C.振興中華 D.師夷長技以“自強(qiáng)”,D,B,（ ）14.有感于民族危機(jī)的到來，魏源提出“師夷長技以制夷”的救國主張。下列對于這一主張的看法不正確的是 A.“師夷長技以制夷”是當(dāng)時(shí)先進(jìn)中國人的救國主 B.“師夷長技以制夷”是當(dāng)時(shí)中國人所能達(dá)到的先進(jìn)認(rèn)識 C.“師夷長技以制夷”的主張喚醒了不少中國人，在挽救民族危機(jī)中起了一定的作用 D.當(dāng)時(shí)國人應(yīng)認(rèn)識到既學(xué)西方的技術(shù)，又學(xué)西方的制度，中國才不會屢戰(zhàn)屢敗 （ ）15.（2015?福建）嚴(yán)復(fù)被譽(yù)為“放眼世界，又葆有純正中國心”。他的主要成就是 A.編成《海國圖志》 B.創(chuàng)辦大生紗廠  C.譯著《天演論》 D.修建京張鐵路,D,C,（ ）16.社會的進(jìn)步，總是源于思想的進(jìn)步。魏源與嚴(yán)復(fù)都是站在時(shí)代前沿的思想家，他們的思想分別對下列哪些事件直接產(chǎn)生了影響?yīng)?A.五四運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng) B.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法 C.戊戌變法、洋務(wù)運(yùn)動(dòng) D.戊戌變法、辛亥革命 （ ）17.下列關(guān)于京師大學(xué)堂（如右圖）的說法，不正確的是 A.它的設(shè)立標(biāo)志著科舉制度的廢除 B.是中國近代第一所國家建立的高等學(xué)府 C.是百日維新留下的唯一成果 D.是近代新式教育的表現(xiàn)，對中國現(xiàn)代教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，是北大的前身,B,A,（ ）18.下圖是我國一些大學(xué)的?；?。其中哪一所大學(xué)的前身是京師大學(xué)堂 （ ）19.（2015?福建）在中國同盟會成立的同一年，中國近代教育史上發(fā)生了一件大事，它是 A.蔡元培出任北大校長 B.京師大學(xué)堂創(chuàng)辦 C.宣布廢除科舉制度 D.《定國是詔》頒布,A,C,（ ）20.（2015?河北）右圖是山西舉人劉大鵬在光緒三十一年（注：光緒元年為1875年）某天的日記，其中部分字跡印刷不清。這部分字跡應(yīng)是 A.興辦洋務(wù) B.興辦學(xué)堂 C.停止科考 D.結(jié)束帝制 （ ）21.下列有關(guān)中國近代教育和科技的表述，錯(cuò)誤的是 A.洋務(wù)派派遣留學(xué)生，培養(yǎng)了詹天佑等愛國科學(xué)家 B.1905年，沿用了一千三百多年的科舉制度被廢除 C.京師大學(xué)堂是中國近代第一所國家建立的高等學(xué)府，前身是京師同文館 D.中國近代新式教育體制包括初等、中等、高等三個(gè)學(xué)程 ,C,C,超越自我 （ ）22.（2015?廣東）從林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，到張謇的“實(shí)業(yè)救國”；從詹天佑的“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強(qiáng)，不受外侮，足以自立于地球之上”，到佟麟閣的“國家多難，軍人當(dāng)馬革裹尸，以死報(bào)國”。這是仁人志士發(fā)出的時(shí)代最強(qiáng)音。這個(gè)時(shí)代的特征是 A.國家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié) B.國家分裂，民族融合 C.百年屈辱，民族抗?fàn)? D.曲折前進(jìn)，民族復(fù)興,C,（ ）23.下列關(guān)于中國近代民族工業(yè)的敘述，正確的是 ①洋務(wù)運(yùn)動(dòng)客觀上促進(jìn)了中國民族工業(yè)的產(chǎn)生②主要集中在輕工業(yè)部門 ③受到帝國主義、封建主義和官僚資本主義的壓迫④甲午戰(zhàn)爭后期發(fā)展進(jìn)入了“黃金時(shí)代” A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ （ ）24.“先天不足，后天畸形”是對近代中國民族工業(yè)的生動(dòng)寫照。說它“畸形”，從行業(yè)看，是因?yàn)橹饕性讵?A.輕工業(yè) B.重工業(yè) C.造船業(yè) D.冶鐵業(yè),A,A,（ ）25.1902年的某一天，京師大學(xué)堂的日本老師在生物課上解剖了一只羊。慈禧太后聽說后大為震怒，官學(xué)大臣張百熙急忙入宮叩頭請求處分。這則史實(shí)反映了 ①日本對中國文化的入侵②慈禧太后的愚昧無知 ③在封建專制統(tǒng)治下，教育改革艱難④近代科學(xué)進(jìn)入了新式學(xué)校 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④  ,D,26.急劇動(dòng)蕩的社會環(huán)境中，往往伴隨著思想、文化教育、政治制度等深刻的社會變革。閱讀下列材料，回答問題。 材料一：春秋戰(zhàn)國時(shí)期的中國正處于劇烈的變革之中，社會上先后產(chǎn)生了儒家、道家等學(xué)派，迎來了中國思想史上的黃金時(shí)代，對后世的影響極其深遠(yuǎn)。 ——2008年易中天《百家講壇》第287期 材料二：“是書何以作？曰為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作?！?——《海國圖志?序》 ,二、綜合題,材料三： ,材料四：這是一群激情蕩漾的文人，這是一所海納百川的學(xué)校，正是這群人和這所學(xué)校，在20世紀(jì)中國大地上掀起了一次思想解放的狂瀾，也由此引發(fā)了中國歷史上第一次大規(guī)模的思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。這場運(yùn)動(dòng)的口號“德先生”和“賽先生”也很快在中國傳播開來。 材料五：“讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這次革命中失去的只有鎖鏈，他們獲得的將是整個(gè)世界。” ——《共產(chǎn)黨宣言》  ,（1）材料一中的“黃金時(shí)代”是指當(dāng)時(shí)思想領(lǐng)域出現(xiàn)的什么局面?材料一“黃金時(shí)代”中的哪一思想后來逐步成為中國傳統(tǒng)文化的核心？秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了法家韓非子的思想主張，創(chuàng)立了具有深遠(yuǎn)影響的什么制度？,(1)局面：百家爭鳴。思想：儒家思想。制度：中央集權(quán)制。, （2）材料二的作者是誰？根據(jù)材料二概括作者的思想主張。后來哪一派別將他的主張付諸實(shí)施?,(2)作者：魏源。思想主張：師夷長技以制夷。派別：洋務(wù)派。,（3）材料三反映了哪一政治變革？其產(chǎn)生的最重要的作用是什么？,(3)變革：辛亥革命。作用：結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。,（4材料四中“海納百川的學(xué)?！敝傅氖墙裉斓哪乃髮W(xué)？“思想解放的狂瀾”具體指的是什么？材料中的“德先生”和“賽先生”與歐洲哪次思想解放運(yùn)動(dòng)的主張一脈相承？ ,(4)北京大學(xué)。新文化運(yùn)動(dòng)。啟蒙運(yùn)動(dòng)。,（5）材料五中文件的發(fā)表標(biāo)志著哪一理論體系的誕生？中國哪一次革命的勝利正是在這一思想理論體系的引領(lǐng)下實(shí)現(xiàn)的？,(5)馬克思主義和科學(xué)社會主義理論。新民主主義革命。,（6）綜合上述材料，概述中外思想文化運(yùn)動(dòng)共同的歷史作用。,(6)都解放了思想，都推動(dòng)了社會和歷史的進(jìn)步與發(fā)展。,謝謝??！,