中學(xué)生物老師xx年個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié).doc

《中學(xué)生物老師xx年個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中學(xué)生物老師xx年個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教育資料：_________ 中學(xué)生物老師xx年個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié) 姓名：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中學(xué)生物老師xx年個(gè)人專業(yè)發(fā)展總結(jié) 隨著新一輪課程改革的深入，對(duì)教師綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高。新課程理念下的教學(xué)開放性強(qiáng)，要求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，這就要求教師在課堂上要留給學(xué)生更多的發(fā)散性思維的空間，這同時(shí)也提高了對(duì)教師的要求。本學(xué)期在個(gè)人發(fā)展上面我做了一下工作： 一、深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí) 俗語(yǔ)說(shuō)“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。甚至要成為一眼泉?！蹦敲匆o學(xué)生一桶水，教師一定要有一缸水，或者是成為一口井。人對(duì)知識(shí)的記憶是會(huì)遺忘的，而且知識(shí)是在不斷更新的。所以周總理有一句名言說(shuō)得很好：人要“活到老，學(xué)到老?！币虼宋乙谜n余時(shí)間繼續(xù)深入學(xué)習(xí)高中教材和大學(xué)教材，并且訂閱了《生物教育》、《中學(xué)生物教學(xué)參考》等專業(yè)性強(qiáng)的雜志，了解最前沿的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)使自己做知識(shí)上的先鋒。 二、深入研究新課程理念下的教學(xué)方法，提升自己的教學(xué)技能。 讀有關(guān)新課程理念的書，如《新課程下教師怎樣教學(xué)》、《走進(jìn)新課程》、《人民教育》等書，并記筆記，寫體會(huì)，多讀、多記、多思考、多反思、多實(shí)踐，使學(xué)到的知識(shí)對(duì)自己的教學(xué)有所指導(dǎo)。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的四杯賽活動(dòng)。多聽課，多評(píng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。 三、搜集網(wǎng)上的教學(xué)素材，積累，實(shí)踐 盡量每一節(jié)課都制作出精美的課件，利用多媒體輔助教學(xué)，生動(dòng)、形象、感染力強(qiáng)，能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，易于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有效地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，利用多媒體教學(xué)變抽象為形象，突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，有利于提高課堂效率，加強(qiáng)學(xué)生掌握知識(shí)的長(zhǎng)久性。所以平時(shí)注重積累素材很重要。我們爭(zhēng)取每一冊(cè)書每一節(jié)課都有自己的課件。形成自己的資源庫(kù)。 總之，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的， 我會(huì)一如既往的致力自己熱愛(ài)的生物教學(xué)的。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中學(xué)秋季衛(wèi)生督查工作總結(jié)范文 XX年中學(xué)秋季衛(wèi)生督查工作總結(jié)范文為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生防病工作，預(yù)防常見(jiàn)病和傳染病及食物中毒事件的發(fā)生，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，保障師生的生命健康，按照上級(jí)有關(guān)部門《關(guān)于開展學(xué)校秋季衛(wèi)生防病督查工作的通知》文件的要求，我校認(rèn)真組織實(shí)施，成立了以校長(zhǎng)阮國(guó)飛為組長(zhǎng)的專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了工作方案，進(jìn)一步明確責(zé)任，全面深入地開展自查，現(xiàn)將本次衛(wèi)生防病督查工作情況匯報(bào)如下。 1、落實(shí)安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制，我校認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)安全教育材料，制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。 2、強(qiáng)化教育宣傳 通過(guò)多種方式和途徑，采取多種措施，在深度和廣度上狠下功夫，切實(shí)加強(qiáng)安全宣傳教育。 廣泛開展各種形式的活動(dòng)，如國(guó)旗下講話、安全知識(shí)講座，主題班會(huì)等教育活動(dòng)。 3、構(gòu)建家校聯(lián)系體系 加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各部門及家庭的聯(lián)系工作。 根據(jù)我校實(shí)際情況，組織和動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)簽定《加強(qiáng)家庭教育承諾書》和印發(fā)《告家長(zhǎng)書》、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，并取得家長(zhǎng)的支持和配合。 4、強(qiáng)化飲食衛(wèi)生 一是必須加強(qiáng)宣傳，進(jìn)一步提高學(xué)生飲食衛(wèi)生安全意識(shí)。 利用校內(nèi)各種宣傳陣地定期刊發(fā)播報(bào)有關(guān)飲食衛(wèi)生安全的信息，要通過(guò)班主任、學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)引導(dǎo)，勸阻學(xué)生不買街頭無(wú)照(證)商販出售的盒飯及食品，不食用來(lái)歷不明的可疑食物，使學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 二是必須堅(jiān)持督查，進(jìn)一步做好飲食衛(wèi)生每日檢查制度。對(duì)于學(xué)校的飲食衛(wèi)生問(wèn)題要常抓不懈，堅(jiān)持做好每日檢查制度。要組織相關(guān)人員對(duì)食品衛(wèi)生、校園環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查、督促，及時(shí)做好檢查記錄備查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處置。 5、完善防病體系 近期，處于急性出血性結(jié)膜炎（俗稱“紅眼病”）爆發(fā)階段，我校積極采取措施，做好急性出血性結(jié)膜炎防控工作。就學(xué)校食品衛(wèi)生和傳染病防控進(jìn)行充分研討，明確各方職責(zé)和分工，全面部署工作開展。通過(guò)對(duì)急性出血性結(jié)膜炎分析：主要是通過(guò)接觸傳播，最常見(jiàn)為眼-手-眼的傳播，教育學(xué)生日常生活要做好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，避免用手揉擦眼睛，如發(fā)現(xiàn)有眼部充血癥狀，要求學(xué)生立即去醫(yī)院就診。學(xué)校衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，每天兩掃，保持校園環(huán)境潔美觀。通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校，做好衛(wèi)生防病工作。 出一期預(yù)防急性出血性結(jié)膜炎黑板報(bào)，宣傳衛(wèi)生防病常識(shí)。 謝謝閱讀！ 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)