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1、第15課 實用美觀的竹器 教學設計
一、教學目標
1.知識與技能目標:認識竹子的多種用途,初步學習用單色線條來繪畫物體。
2.過程與方法目標:學會用疏密有致的線條表現(xiàn)各種竹器,體會線條造型的快樂。
3.情感態(tài)度與價值觀目標：親近自然生活，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和熱愛生活的情感。
二、教學重難點
1.教學重點:學會正確的觀察方法,用線描方法描繪一兩件竹器。
2.難點:畫面線條的疏密組織、有序處理。
三、教學方法
1.教法：直觀演示法、示范法、講授法
2.學法：討論法、小組合作探究法
四、教學教具、學具準備
1.教具準備：竹編花籃實物、各種竹器圖片、多媒體白板、PPT課件。
2、
2.學具準備：圖畫紙、鉛筆、勾線筆或水性筆。
五、教學過程
（一）組織教學
檢查學生課堂準備情況,用親切語氣與學生問好的形式引導學生回歸課堂。
（二）導入新課
1.觀賞竹器,激發(fā)興趣
師:在雨量充沛的南方,生長著許多的竹子。竹子可編織成各種各樣的器物,不管是城鄉(xiāng),幾乎每個家庭都有它們的蹤跡,如竹簍子、魚籠、竹籃子、竹門簾、竹扇子......課件展示外形獨特、編制仔細的竹器供學生欣賞。
師:這些圖告訴了我們什么?
生：竹器形狀多種多樣
2.揭示課題。板書--《實用美觀的竹器》
（三）講授新課
1.欣賞課本及PPT課件圖片，引導并激發(fā)學生想象（多媒體演示）。
2
3、.師：接下來我們欣賞下一些竹器，有哪位同學說說這些竹器有什么作用？（PPT圖片）
生：裝花、裝菜、裝禮物......
3.教師出示用線描繪的竹器寫生作品供學生欣賞。
師：同學們回答的真好！那你們懂得如何去編織嗎？
（提示）同學們剛剛有注意到這些竹器的邊編織有什么不一樣？（比如編織的線條）
生：直線、曲線、折線。
師：對我們可以用直線、曲線、折線的方法去編織（板書示范線條）。
(1)分解竹器編制方法:直線法、曲線法、折線法。取課本作品竹器背簍分解:教師邊示范畫,學生用筆跟畫幾種編織方法。
(2)腰部橫豎交叉(直線法) b.口部及背手(口部:曲線法;背手:折線)
4.教師示范
4、下面請看大屏幕，看看老師是如何去編織的。（運用所學的線條示范繪畫步驟）仔細觀察:老師是如何畫一幅竹器作品?
（1）作畫步驟:
a.畫大形
b.畫細節(jié)
c.畫竹條,注意線條的排列。
（2）小組討論繪畫步驟，小組代表總結。
5.作業(yè)練習
（1）作業(yè)要求:用線描的方法畫一兩件自己喜歡的竹器。注意線條的疏密、排列。
a.一件竹器要注意構圖飽滿
b.兩件以上的要注意遮擋關系
c.時間:20分鐘,獨自完成。
（2）學生練習,教師巡視輔導。 (隨時提示:仔細觀察,認真表現(xiàn),指出畫法上的不妥之處，并幫助學生尋找和表現(xiàn)的線條排列正確的方法。)
（四）作業(yè)點評、作品展示
1、學生分小組展示作品,選出小組中畫得好的作品展示到黑板上。
2、學生做口頭評價。
3、教師表揚畫得好的同學,講評作品畫得好的理由,指出一些作品的不足之處。
（六）教師總結
今天，老師帶大家學習了實用美觀的竹器，同學們的構思都很大膽、有創(chuàng)意、畫得也很漂亮。以后我們要注意觀察生活中的物品，設計出更好的作品。
(七)板書設計：
第十六 實用美觀的竹器
編制方法： 繪畫步驟：
1.直線法 a.畫大型
2.曲線法 b.畫細節(jié)
3.折線法 c.畫竹條
三年級上冊美術教案-第15課 實用美觀的竹器
