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音樂課教案
年級學科
一年級
班級
執(zhí)教者
課時
1
課 題
我的家在日喀則
授課時間
教學
目標
1、 欣賞藏族風光和音樂，感受藏族的特點，產(chǎn)生對藏族的興趣。
2、 運用聆聽、唱譜、律動、表演等形式表現(xiàn)歌曲《我的家在日喀則》。感受歌曲的情緒、節(jié)奏特點。
3、 引導學生學習藏族舞的基本動作，并能隨著歌曲的節(jié)奏舞蹈。
重點
難點
重點：用歡快的情緒演唱歌曲，用打擊樂器為歌曲伴奏。感受歌曲的節(jié)奏特點
難點：學習藏族舞的基本動作。
教學用具
多媒體、鋼琴、銅碰鈴
教學過程
課時
教學環(huán)節(jié)活動
教師活動
學
2、生活動
設計意圖
第一課時
活動一：課堂導入
導入：老師播放歌曲《愛我中華》，提問學生：從《愛我中華》這首歌中，我們了解到中國有多少個民族？
按老師要求坐好
認真聆聽音樂
認真回答老師的問題
引入課題，培養(yǎng)良好學習習慣
活動二：欣賞
教師課件展示日喀則的風光美景圖片并介紹日喀則，講解“日喀則?！碧釂枌W生：你的家鄉(xiāng)在哪里？
認真觀看課件圖片
認真聽老師的介紹
回答老師的問題
為學習歌曲歌詞內容做鋪墊
活動三：帶問題欣賞音樂
教師展示《我的家在日喀則》這首歌曲，讓學生在聽賞的過程中完成體驗任務。
內容包括：
歌曲的情緒是怎么樣的？
歌曲的內容是什么？
3、
認真聽賞歌曲
分別完成教師要求的任務
鍛煉學生自主帶上任務聽賞的習慣
活動四：節(jié)奏教學
教師講解節(jié)奏
并指導學生進行節(jié)奏練習
認真聽老師的講解
與老師一起進行節(jié)奏練習
為唱準歌曲的節(jié)奏做鋪墊
活動五：讀歌詞
教師帶領學生讀歌詞，講解襯詞
教師帶領學生按照節(jié)奏讀歌詞
認真觀看老師示范
跟著老師按照節(jié)奏朗讀歌詞
結合朗讀歌詞，強化語音節(jié)奏感和韻律感
活動五：歌詞演唱
歌詞練唱教學，老師帶領學生用“l(fā)a”模唱歌譜，逐句指導學生唱歌詞。師生對唱歌詞。男女生接龍唱歌詞。跟著音樂一齊唱歌詞。學生熟練之后，進行續(xù)編歌詞，將家鄉(xiāng)的名稱，加入到歌詞里面，唱出來。
認真聽老師模唱，根據(jù)老師的示范，在音準的基礎上唱好每一句的歌詞
熟練掌握歌曲后，能續(xù)編歌詞并唱出來
經(jīng)過聽賞，模唱歌譜，唱準歌詞 ，唱好歌曲
活動六：律動表演
老師教導學生用銅碰鈴為歌曲進行伴奏，并教授簡單的藏族舞蹈動作，要求學生在歌唱的基礎上邊舞蹈邊伴奏
學生跟著老師做動表演，并用打擊樂器為歌曲伴奏
使課堂教學變得多樣化，培養(yǎng)學生律動表演的能力。
活動七：課程小結
老師總結
認真聽老師總結
為這節(jié)課進行總結
板書
設計
教學
反思
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接力版一年級音樂上冊五《（演唱）我的家在日喀則》教學設計
