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1、美 歐 亨利 執(zhí)教人 : 孫廟中學 李廣真 小說有三個要素： 人物、故事情節(jié)、環(huán)境。 小說反映社會生活的主要手段是塑造人物 形象。 小說 是以刻畫人物為中心，通過完整的故 事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活 的一種文學體裁。 歐 亨利 美國杰出的小說家， 被譽為 “ 美國生活幽默的 百科全書 ” 。 代表作 ： 最后一片葉 子 、 麥琪的禮物 、 警察和贊美詩 、 心與 手 等。 “ 世界三大短篇小說之王 ” 之一。 莫泊桑 ： 法國 代表作 羊脂球 契訶夫 ： 19 世紀末 俄國 偉大的批判 現(xiàn)實主義作家，。短篇小說代表作： 變色龍 、 套中人 等。 世界三大短篇小說之王 歐 亨利 未被邀
2、請突然到來的客人 輕視、嫌惡 2、識記下列詞語的意思 1、讀準下列字音 骯臟、不整潔 （ 1）不速之客： （ 2）自詡： （ 3）邋遢： （ 4）鄙薄： 自我夸耀 橫七豎八 （ ） 瘟神 （ ） 鄙薄 （ ） 夠嗆 （ ） 邋遢 （ ） 自詡 （ ） heng bo xu la.ta wen qiang 2、 用簡潔的話概括這篇課文的主 要內容。 1、 標出文中所提到的人物，請 說出圍繞葉子的人物是誰？ 整體感悟 脆弱 、 悲觀 2、 喬安西有什么樣的性格特點？ 1、 最后一片葉子和喬安西有什么關系？ 學習探究（一）： 2、 “ 他們在房里瞧著窗外的那根藤， 心里不由得害怕。 ”“ 他們 ”
3、害怕什么？ 1、 跳讀課文 28 34自然段，勾畫出描寫 貝爾曼的句子，并大聲有感情的朗讀。用 下列格式說話： 我讀的是 _____段（朗讀文段），從這 一段中，我看到了一個 ____________ 的貝爾曼。 學習探究（二）： 3、 小說結尾部分對貝爾曼繪制杰作的 敘述，是正面描寫，還是側面描寫？有 什么作用？ 2、 為什么這一段最動人呢？為什么說 在一個凄風苦雨的夜晚完成的葉子才是 貝爾曼的杰作呢？ 1、 小說中對貝爾曼的描繪最精彩、最動 人之處在哪里？ 學習探究（三）： 學法指導 文學作品中刻畫人物形象常用 到的描寫方法有： 外貌、神態(tài)、語言、動作、心 理活動描寫及側面描寫等。 小練筆： 讀 最后一片葉子 你得到了 什么啟示
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