20XX年市中學教學管理專業(yè)委員會工作計劃.doc
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工作計劃范文/計劃規(guī)劃 20XX年市中學教學管理專業(yè)委員會工作計劃 迎來20XX年,學會工作將繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導,堅持服務基層、服務教學、服務教師的宗旨,繼續(xù)落實“進一步推動我市群眾性教育科研活動、進一步拓展學會服務平臺、進一步加強學會系統(tǒng)自身建設”的工作目標,根據(jù)國家教育改革發(fā)展方向和新時期教育改革要求,結合本屆年會“新課程背景下中學化學教研組建設及教學常規(guī)機制創(chuàng)新”這一主題開展工作,從而更好地實現(xiàn)“為教育行政決策服務、為學??沙掷m(xù)發(fā)展服務、為教師專業(yè)化成長服務”的總體目標。根據(jù)上述思路,新的一年里,學會將以新課程背景下教研文化創(chuàng)建為抓手、突出教研課題研究和教研機制創(chuàng)新兩個工作重點、進一步推進“名師培養(yǎng)”、“引領幫扶”、“資源建設”三項工程,努力提升會員的教學與教研水平,推進中學化學教學、科研水平上一個新臺階。 一、加強學科組建設,提高教研組工作效能 學科教研組是基層的教研組織,學科教研組工作效能如何直接決定著學科教學、科研的質(zhì)量與水平。因此,加強學科教研組建設,創(chuàng)新教研機制、創(chuàng)建符合課程改革需要的教研文化,將成為學校教研工作管理的一項中心工作。但從基礎調(diào)研情況來看,教研組工作存在工作效能不高、管理機制落后、教研水平較低等現(xiàn)狀。為此,新一年學會工作將以教研組建設為抓手、以教研機制創(chuàng)新為手段、以創(chuàng)建新型教研文化為目的,切實提高教研組工作效能。 1.認真開展《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》學習,認真領會精神,明確教育改革與發(fā)展規(guī)劃,并以此為行動指南,做好教研組工作長計劃、短安排,同時對教研組存在的問題開展相關的整改活動。 2.加強教研組長業(yè)務研修培訓工作。學會將根據(jù)有關相關行政、教研部門的安排,組織教研組長開展相關的研修培訓活動,切實提高教研組長的教學、教研與業(yè)務管理水平,從而為教研機制創(chuàng)新提供基礎性的保障。 3.引領教研組長開展教研機制創(chuàng)新的探索與實踐。新的一年里,將根據(jù)新一輪課程改革的需求,組織教研組長對學校課堂教學、教育科研、教學評價等相關教學常規(guī)制度進行反思與研討,探索新課程背景下的教學、教研管理機制,并在探索的基礎上進行總結、提煉與推廣。 二、突出兩項重點工作,積極 探索實踐 根據(jù)教育行政和業(yè)務部門的工作要求,本年度將“深入課題研究”、“創(chuàng)新教研機制”作為重點工作來抓,深入學習、積極研究、先行先試,確保取得階段性成果。 ?。ㄒ唬┥钊胝n題研究 課題研究因其具有規(guī)劃性、系統(tǒng)性、長期性等特點,對推動業(yè)務學習、提升研究水平、改進教學方式、提高教學質(zhì)量具有相當重要的作用,而且課題研究將為中學化學教學帶來長期的教學、教研效益。為此,學會本學年度將深入課題研究作為工作重點之一來抓。 1.進一步開展市級重點課題“普通高中提高教學有效性的策略研究”學科子課題“高中化學學習策略的指導與訓練之研究”。該課題從屬于課堂教學常規(guī)機制創(chuàng)新研究的一項內(nèi)容,課題研究的目的旨在引導老師建立起基于學習取向的課程教學。本年度將在上學年制定 (二)創(chuàng)新教研機制 教研機制的創(chuàng)新是提高教研效果、促進教學質(zhì)量發(fā)展的又一重要措施。然而,從目前學校教研來看,存在“手段落后、模式守舊、效益不高”等特點,甚至有些學校的化學教研工作幾乎流于形式。究其根源在于缺乏理論指導、活動效益很低?;诖耍瑢W會也將創(chuàng)新教研機制作為本學年的另一項工作重點。 2.基于網(wǎng)絡的教學研究。網(wǎng)絡教研的最大優(yōu)勢在于克服時空限制、人人平等參與的優(yōu)點。本年度擬繼續(xù)通過“龍巖中學化學”網(wǎng)絡平臺,繼續(xù)開展基于課堂教學調(diào)研、教學技能比賽等方面情況的網(wǎng)絡教研活動,探討如何有效開展教學、如何提高教學技能等方面內(nèi)容;另一方面,將利用“龍巖 中學化學群”、“初中化學名師教研群”等qq群,擬將開展6-8此的專題網(wǎng)絡教研活動。由于網(wǎng)絡教研活動在我市還處于起始階段,許多方面的工作還有待進一步探索,這將要求會員積極參與、獻計獻策,確實發(fā)揮網(wǎng)絡教研的貢獻,發(fā)揮其在推進區(qū)域教研中的應用作用。 對于網(wǎng)絡教研工作,各縣(市、區(qū))教研室、學校、會員,也應根據(jù)各自的情況,積極創(chuàng)造條件(如創(chuàng)建專題網(wǎng)站、創(chuàng)建專題博客、創(chuàng)建專題qq群等),從而做到有序組織、人人參與、確保實效等。 三.繼續(xù)推進“三項工程”,創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育品牌 建設三個工程是學會在上一屆年會- 配套講稿:
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- 20 XX 中學 教學管理 專業(yè)委員會 工作計劃
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