2019-2020年高中歷史 第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展單元測試卷 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中歷史 第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展單元測試卷 新人教版必修1 一、選擇題 1．資產階級革命后的法國經歷了君主立憲、共和國、帝國、波旁王朝復辟等政體，1870年法蘭西第三共和國成立。近代法國政體多次變動所反映實質的問題是( ) A．工業(yè)資產階級與封建勢力的較量 B．天主教與新教的較量 C．立憲與共和的較量 D．歷史與傳統(tǒng)的較量 2．英國革命和法國大革命“不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)即英法兩國的要求，而且在更大得多的程度上反映了當時整個世界的要求?！边@表明，英法資產階級革命的成功標志著( ) A．工業(yè)生產方式確產 B．工業(yè)資產階級勝利 C．新社會制度的勝利 D．君主制度的衰亡 3．1787年憲法是獨立后的美國從邦聯(lián)制發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體的結果和保障，其重要作用是( ) ①結束了松散狀態(tài)，維護了國家統(tǒng)一 ②滿足了人民群眾對權益的要求 ③確立了美國的責任內閣制 ④促進了美國資本主義的發(fā)展 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 4．“(美利堅合眾國)在邦聯(lián)時期，國內經濟瀕臨崩潰，債臺高筑，人民的生活陷于困境，終于激起了謝斯起義；外部的英、法、西等國虎視眈眈，伺機侵犯年輕的共和國?！边@一材料說明美國制定1787年憲法的主要目的是( ) A．實現(xiàn)公民的民主平等 B．平息國內社會的各種矛盾 C．建立強大的世界帝國 D．建立強有力的統(tǒng)一政權 5．大型電視政論片《大國崛起》中有這樣一段解說詞：“在啟蒙運動聲勢最盛的這個國度，思想最終演變成行動?！彼枷胱兂涩F(xiàn)實，最早體現(xiàn)在( ) A．英國 B．法國 C．德國 D．美國 6．法蘭西第三共和國曾被戲謔為“一票共和”，時人預言它必將步第一、第二共和國的后塵，會很快夭折。這是因為法蘭西第三共和國成立之初面臨著( ) A．新興德國勢力的威脅 B．復辟帝制勢力的威脅 C．人民對于舊王朝的留戀 D．共和國聲譽遭到破壞 7．一般認為，英國在16、17世紀時的社會和政治制度、人民精神面貌以及價值標準已經發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度。其中的政治制度是指( ) A．斯圖亞特王朝前期實行的政治制度 B．“光榮革命”前夕實行的政治制度 C．由《權利法案》所確立的政治制度 D．議會選舉改革之后完善的政治制度 8．1787年憲法使獨立后的美國從邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，其重要作用是( ) ①結束了松散狀態(tài)，維護了國家統(tǒng)一 ②滿足了人民群眾對權益的要求 ③確立了美國的責任內閣制 ④促進了美國資本主義的發(fā)展 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 9．如果讓你沿著右圖中展示的內容續(xù)寫歷史，正確反映史實的應該包括( ) 德意志帝國宣告建立 ①“臨朝不理政”的君主出現(xiàn)了 ②資產階級包攬了帝國中的全部軍政要職 ③政府各部門獨立平等、相互制約 ④帶有濃厚專制色彩的代議制誕生了 ⑤德國邁入了資本主義門檻 A．①②④⑤ B．②③④ C．③⑤ D．④⑤ 10．《德意志帝國憲法》規(guī)定： “聯(lián)邦議會與帝國議會的召集、開會、延會、閉會之權屬于皇帝。” “聯(lián)邦議會的主席職位及其事務的領導權屬于由皇帝任命的帝國宰相?！? “建議并公布帝國法律及監(jiān)督其執(zhí)行之權屬于皇帝?！? 材料反映出德國的政治制度的主要特點是( ) A．德國立法權控制行政權 B．德國的皇帝凌駕于議會之上 C．皇帝兼任聯(lián)邦議會的主席 D．皇帝無權中止法律的執(zhí)行 11．德意志帝國憲法規(guī)定的君主立憲制不同于英國的君主立憲制，真正掌握國家最高權力的是( ) ①皇帝 ②聯(lián)邦議會 ③帝國議會 A．① B．①② C．③ D．②③ 12．美國1787年憲法的局限性在于剝奪了( ) ①婦女的選舉權 ②外來移民的選舉權 ③黑人奴隸的選舉權 ④印第安人的選舉權 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13．下列有關德國1871年憲法和法國1875年憲法共同點的表述，正確的是( ) A．議會完全行使立法權 B．國家元首有權任命內閣成員 C．內閣對國家元首負責 D．國家元首有權解散兩院 14．被后人稱為“美國憲法之父”的麥迪遜說：“如果人都是天使，就不需要任何政府了。如果是天使統(tǒng)治人，就不需要對政府有外來的或內在的控制了?！边@番話的意圖是( ) A．美國不需要建立統(tǒng)一的政府 B．美國應該建立開明君主制國家 C．采取相應措施防止獨裁政權的出現(xiàn) D．政府權力不能受任何力量的限制 15．“革命前是國王的議會，革命后是議會的國王。”這句話反映的是近代哪個國家政體變革的特點( ) A．英國 B．美國 C．法國 D．德意志 二、問答題 16．閱讀材料，結合所學知識回答問題。 美國歷史學家J．布盧姆說：1787年“在費城所起草的憲法是實驗時期最偉大的創(chuàng)造性的勝利?！瓚?zhàn)后人們最初反對君主制和貴族制政治的思想，引導著美國人民建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府；新的憲法則建議有一個權力很大的行政首腦和同眾議員權力相當的參議院。……全世界都說過，像美國規(guī)模這么大的國家，要建立共和制度是不可能的?！沁@里居然興起了一個新型的共和國，一個雖然疆域和人口擴大十倍，但依舊對人民負責的政府，一個其人民不是作為互相對壘的公民，而是作為一個國家的平等公民聯(lián)合起來的聯(lián)邦?！? ——《美國的歷程》 回答： (1)簡要分析為什么人們普遍認為“像美國規(guī)模這么大的國家，要建立共和制度是不可能的”？ (2)獨立之初，美國建立了什么樣的國家？它存在哪些弊端？ (3)依據1787年憲法所建立的“新興的共和國”是如何解決上述弊端，同時又避免專制政體的？ (4)簡述1787年美國憲法的歷史地位。 17．在法國國家檔案館里，陳列著法國最珍貴的文件(下圖)，這份文件被史學家們稱為“舊制度的死亡證書”和“新制度的誕生證書”。宣言誕生后，被印成許許多多的傳單、小冊子、書籍，迅速傳遍歐洲大陸。 (1)請說出這份被稱為“舊制度的死亡證書”和“新制度的誕生證書”文件的名稱。依據其思想內容和它對法國革命的影響，談談你對這段話的理解。 (2)為什么它能夠在歐洲迅速傳播? 參考答案 一、選擇題 1．C 解析：題目考查學生對事物本質的認識，從法國政體的變化過程看其事物的本質。A項“工業(yè)資產階級與封建勢力的較量”應在工業(yè)革命以后，不能反映全過程；B和D不符合題目考查的要求。民主與專制的較量所反映的是本質問題，故C正確。 2．C 解析：A、B兩項是工業(yè)革命影響的結果，D項說法錯誤，英國最終確立了君主立憲制，保留了君主制度，故A、B、D三項都不正確。材料中的關鍵詞是“反映了當時整個世界的要求”，當時整個世界的要求就是人類走向資本主義制度，選項中的“新社會制度”即指此。 3．A 解析：題目考查學生對美國1787年憲法作用的認識。1787年憲法確立的總統(tǒng)制，最初也沒有規(guī)定人民的基本權利。但是它從邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，加強了中央政府的權力，不僅有利于維護國家統(tǒng)一，也促進了美國資本主義的發(fā)展。而②滿足了人民群眾多權益的要求不符合題目的要求和歷史史實；③確立了美國的責任內閣制基本概念不準確，故選A。 4．D 解析：本題考查學生對材料的解析能力。從材料中“邦聯(lián)”“經濟瀕臨崩潰”“人民的生活陷于困境”“英、法、西等國虎視眈眈”等信息可知，材料顯示了邦聯(lián)制下美國的困境，為了改變這種狀況，美國制定1787年憲法，故選D項。A、B、C三項都與材料無關。 5．D 解析：本題考查學生對材料的解析能力。資產階級啟蒙思想最早出現(xiàn)在英國，法國形成高潮，為法國大革命作了充分的思想動員。美國獨立戰(zhàn)爭后建立共和制，1787年頒布的憲法充分體現(xiàn)了三權分立的原則，將法國啟蒙思想家孟德斯鳩政治主張變?yōu)楝F(xiàn)實，故選D項。A、B、C三項均與此不符，排除。 6．B 解析：本題考查學生對歷史現(xiàn)象的分析能力。對“一票共和”現(xiàn)象的分析，它反映出法國當時面臨的復雜的政治局面，共和派在政府中不占優(yōu)勢，政府內還有君主派、立憲派等復辟勢力的威脅，故選B項。A項對共和政體沒有實質性的危害，排除。C、D兩項明顯與史實不符，應排除。 7．C 解析：從“人民精神面貌以及價值標準已經發(fā)展到適合于工業(yè)化的程度”可以看出這種政治制度必須與工業(yè)化相適應，那么它就是資產階級的政治制度。這樣可排除A、B兩項。D項與時間不符。 8．A 解析：1787年憲法使美國從邦聯(lián)發(fā)展成為聯(lián)邦制共和政體，加強了中央政府的權力，不僅有利于維護國家統(tǒng)一，也促進了美國資本主義的發(fā)展，故①④說法正確；美國1787年憲法確立的是總統(tǒng)制，最初也沒有規(guī)定人民的基本權利，故②③說法錯誤。本題考查基本歷史概念，解題的關鍵是對“邦聯(lián)”和“聯(lián)邦”兩個概念的理解，邦聯(lián)是主權國家的松散聯(lián)合，聯(lián)邦則一個獨立國家，據此可以比較容易地選出正確答案。 9．D 解析：本題考查學生對材料理解分析能力。通過圖片內容再現(xiàn)歷史情景，從中認識歷史現(xiàn)象。從圖片的標題“德意志帝國宣告建立”來看，歷史的發(fā)展應是頒布德意志帝國憲法 (1871年憲法)。憲法規(guī)定了皇帝掌握國家大權，是國家元首和軍隊統(tǒng)帥，帝國議會的作用很小，它通過的法案必須得到聯(lián)邦議會和皇帝的批準才能生效，體現(xiàn)了民主改革的保守和不徹底性，但促進了德國資本主義的發(fā)展，故①②③錯誤，④⑤正確，故選D項。 10．B 解析：本題考查學生對材料的解析能力。根據材料皇帝具有決定和干預帝國議會和聯(lián)邦議會的權力、人事任命的權力和監(jiān)督權力。議會只是一個擺設和“附屬品”。宰相對皇帝負責不對議會負責，故選B項。 11．A 解析：考查學生歷史思維比較能力。英國和德國的政治制度均為君主立憲制，但是又有著很大區(qū)別，如君主的權力，議會的權力，都有所不同，本題重點考查了基礎知識和基本概念。真正掌握國家最高權力是皇帝。 12．B 解析：考查學生對美國憲法的正確認識，雖然是一部先進的資產階級的憲法，并具有一定的民主性和進步性，但是本質上仍然維護資產階級的利益，剝奪了廣大人民的利益。因此婦女的選舉權、黑人奴隸的選舉權、印第安人的選舉權是沒有的；外來移民并不是完全沒有選舉權。 13．B 解析：本題考查學生歸納比較的思維能力。德國的議會不能完全行使立法權，排除A項。法國內閣由總統(tǒng)任命，但是對議會負責，排除C項。法國總統(tǒng)可在參議院同意的條件下解散眾議院，但不能解散參議院，排除D項。德國的皇帝和法國的總統(tǒng)都有權任命內閣成員，即國家元首有權任命內閣成員，故選B項。 14．C 解析：考查學生對材料的解讀能力和獲取信息的能力。從中可以分析推斷人不是天使，所以要建立政府來管理人；政府不是天使，所以要對政府加以限制和制約，防止獨裁。故選C項。A、B、D三項與材料無關，應排除。 15．A 解析：本題考查學生基礎知識，運用和調動知識的能力，要求對政治體制有一個準確的把握。題中信息反映的是議會對君主權力的限制，議會至上或法律至上，與此相適應的政體類型為A項。 二、問答題 16．解析：本題以美國共和制度建立的過程和影響為主題，考查學生對材料的解析能力。第(1)題可從歷史和現(xiàn)實兩個角度分析，即歷史上共和制度建立在小國寡民基礎上，而獨立后的美國則是通過民族獨立戰(zhàn)爭獲得勝利的國家，共有13塊殖民地，如何建立共和制度是擺在新政府面前亟待解決的問題。第(2)題實際考查邦聯(lián)制的弊端，結合所學知識即可。第(3)題則從美國共和制度如何實現(xiàn)中央集權與權力制約平衡的角度回答?？疾閷W生對歷史現(xiàn)象的評價能力。 參考答案： (1)從西方歷史看，共和制比較適合于城邦國家，一旦地域擴展，中央集權就會發(fā)展為帝制，美國地域太廣，規(guī)模太大，分散在各國地方的公民難以直接參與政治活動，要進行民主選舉則更是困難。 (2)邦聯(lián)制國家。弊端：中央政府軟弱無力；各邦之間互設關卡，貨幣不統(tǒng)一，導致國內商品流通不暢；政府無權制定統(tǒng)一的保護性的關稅，導致在對外貿易中處于不利地位。 (3)建立聯(lián)邦政府，加強中央集權；中央與地方實行分權；確立了三權分立的分權制衡原則和相應的民主原則。 (4)它是第一部比較完整的資產階級成文憲法，奠定了美國政治制度的法律基礎；它對歐亞等一些國家產生積極的影響。 17．解析：結合圖像和歷史背景回答問題。圖片所反映的是《人權宣言》。結合時代背景分析《人權宣言》的作用，由此得出“舊制度的死亡證書”和“新制度的誕生證書”，啟蒙思想在法國大革命期間所起到充分的思想動員作用。 參考答案： (1)《人權宣言》。 從根本上否定了專制王權和封建特權，推動了法國大革命的發(fā)展，成為資產階級的斗爭武器，徹底宣告了“舊制度的死亡”。以法律的形式確立了“人權”“自由”“平等”的基本原則，成為資本主義社會最根本的治國原則，成為“新制度的誕生證書”。 (2)歐洲資本主義經濟的充分發(fā)展；反映了資產階級推翻封建統(tǒng)治，建立資本主義制度的要求。 《人權宣言》倡導天賦人權、自由平等的原則，是資產階級的反封建斗爭思想武器。