2019-2020年高中歷史 專題三《民主力量與專制勢力的較量》單元測試A卷 人民版選修2.doc

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2019-2020年高中歷史 專題三《民主力量與專制勢力的較量》單元測試A卷 人民版選修2 一、選擇題：（本大題共20小題，每小題3分，共60分） 1．1628年，英國國王查理一世被迫接受《權(quán)利請?jiān)笗?。根?jù)《權(quán)利請?jiān)笗返囊?guī)定，查理一世的下列哪一行動是合法的(　　) A．戰(zhàn)時(shí)不經(jīng)議會同意，開征船稅，并把征稅地區(qū)從沿海擴(kuò)大到內(nèi)陸 B．因?yàn)樽h員約翰·漢普登領(lǐng)導(dǎo)人民抗稅而逮捕了他，并把他的財(cái)產(chǎn)沒收充公 C．公民杰克在英法戰(zhàn)爭中因出賣情報(bào)給法國軍隊(duì)而遭受到本國軍事法庭的審判 D．在英法戰(zhàn)爭中未經(jīng)公民同意讓軍隊(duì)占用民房 2．斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期，王室與議會關(guān)系緊張。查理一世多次解散議會，甚至停止召開議會長達(dá)11年之久。致使雙方矛盾達(dá)到白熱化的最主要經(jīng)濟(jì)因素是(　　) A．政治立法問題　　　 　 B．稅收征收問題 C．宗教壓迫問題 D．軍隊(duì)經(jīng)費(fèi)問題 3.右圖是英國女王伊麗莎白一世舉行議會時(shí)的情景。圖中的英國女王在整幅畫的最后面，且占據(jù)很小的空間，而將議會放在前面，這主要說明了(　　) A．畫家沒有設(shè)計(jì)好作品結(jié)構(gòu) B．英國王宮寬闊 C．英國女王的地位和權(quán)力受到限制 D．英國女王不善于表現(xiàn)自己 4．在詹姆士一世赴倫敦登基的途中，隨行人員抓到一名小偷。按照英國的慣例，小偷應(yīng)該經(jīng)法庭審訊后判罪，但是詹姆士一世直接下令對小偷處以絞刑。這反映了(　　) A．王權(quán)的專制 B．國王秉公執(zhí)法 C．英國人權(quán)狀況不容樂觀 D．英國王權(quán)小于議會的權(quán)力 5．“光榮革命”既是一次政治妥協(xié)，又是一次政治變革，它確立了英國君主立憲制的兩個(gè)基本原則。這兩個(gè)原則是(　　) ①限制王權(quán) ②中央集權(quán)[ ③議會至上 ④民主共和 A．②③ B．①② C．①③ D．③④ 6．右圖為倫敦的克倫威爾雕像，有人說他是一位“未戴王冠的英國國王”，其主要依據(jù)是(　　) A．率“新模范軍”打敗王軍 B．是英國資產(chǎn)階級革命的主要領(lǐng)導(dǎo)人 C．建立了軍事獨(dú)裁統(tǒng)治 D．處死查理一世，建立資產(chǎn)階級共和國 7．克倫威爾在其施政綱領(lǐng)中說：“護(hù)國公為終身職務(wù)，與國會共同掌握立法權(quán)，與國務(wù)會議共同行使行政權(quán)……議會的議案必須經(jīng)過護(hù)國公的批準(zhǔn)才能生效?！边@表明(　　) ①克倫威爾已蛻變?yōu)榉饨▽Ｖ凭鳌、谧o(hù)國公實(shí)際上操縱了立法權(quán)和行政權(quán)?、劭藗愅枃?yán)格遵守了共和國原則?、芸藗愅栆源私⒘藗€(gè)人獨(dú)裁統(tǒng)治 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 8．1660年斯圖亞特王朝復(fù)辟和1688年“光榮革命”的相同目的主要是(　　) A．確立君主立憲制政治體制 B．對付人民群眾的革命運(yùn)動 C．鞏固資產(chǎn)階級革命的已有成果 D．與荷蘭建立資產(chǎn)階級同盟 9．英王詹姆士一世提出“君權(quán)神授”的主要目的是(　　) A．協(xié)調(diào)君權(quán)和神權(quán)的關(guān)系 B．緩和國王和議會的矛盾 C．為君主專制提供理論依據(jù) D．打擊天主教會的勢力 10．《權(quán)利請?jiān)笗泛汀洞罂棺h書》都涉及的問題是(　　) A．宗教自由問題 B．稅收問題 C．軍事問題 D．對外關(guān)系問題 11．觀察右圖，圖中場景描繪了1653年發(fā)生在英國倫敦的一幕，某人帶領(lǐng)軍隊(duì)闖入議會，手中揮舞寶劍，怒氣沖沖地對敢于“犯上”的議員們吼道：“惡棍們，滾開！”議會被驅(qū)散后，英國由此確立了(　　) A．君主專制政體 B．共和政體 C．護(hù)國政體 D．君主立憲政體 12．英國革命和法國大革命“不僅反映了它們本身發(fā)生的地區(qū)即英法兩國的要求，而且在更大得多的程度上反映了當(dāng)時(shí)整個(gè)世界的要求”。這表明，英法資產(chǎn)階級革命的成功標(biāo)志著(　　) A．工業(yè)生產(chǎn)方式確立B．工業(yè)資產(chǎn)階級勝利 C．新社會制度的勝利 D．君主制度的衰亡 13．1789年8月，制憲會議頒布法令規(guī)定“一切公民和一切財(cái)產(chǎn)均應(yīng)納稅”。對這一規(guī)定的準(zhǔn)確理解是(　　) A．將“法律面前人人平等”原則變?yōu)楝F(xiàn)實(shí) B．承認(rèn)了財(cái)產(chǎn)的不平等，維護(hù)了資產(chǎn)階級的利益 C．否定了特權(quán)等級不納稅的特權(quán) D．標(biāo)志著資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立 14．1792年成立的法蘭西第一共和國與1649年成立的英吉利共和國，其相似之處是(　　) ①都在資產(chǎn)階級革命中確立?、诙歼M(jìn)行過反侵略戰(zhàn)爭 ③都曾被復(fù)辟王朝所取代?、芏荚幩婪饨▏? A．①②④ B．①③④ C．①④ D．②④ 15.1793年初，法國國王路易十六在革命高潮中被送上斷頭臺。與這一事件相聯(lián)系，下列說法正確的是(　　) A．從此法國廢除了君主制 B．這一事件標(biāo)志法國大革命結(jié)束 C．這一事件為拿破侖上臺創(chuàng)造了條件 D．君主制的幽靈并未因此在法國消失 16．拿破侖是一位“軍事巨人”，一生親自指揮過的戰(zhàn)役約計(jì)60次，比歷史上著名的軍事統(tǒng)帥亞歷山大、漢尼拔和愷撒指揮的戰(zhàn)役總和還要多。拿破侖的對外戰(zhàn)爭(　　) ①打擊了歐洲的封建君主勢力　②確立了法國在歐洲的霸主地位?、垡鹆藲W洲其他國家人民的反抗 ④具有革命和侵略的雙重性質(zhì) A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 17．右圖油畫《拿破侖加冕儀式》，在1804年拿破侖加冕儀式上，當(dāng)時(shí)他說：“我只能做一個(gè)加冕的華盛頓?！毕旅鎸@句話的理解正確的是(　　) A．拿破侖肯定了羅馬教皇的地位 B．拿破侖維護(hù)了法國資產(chǎn)階級的利益 C．拿破侖恢復(fù)了法國的封建君主制度 D．拿破侖表明了與華盛頓一樣都是共和主義者 18．“因?yàn)槟闷苼龅膶ν鈶?zhàn)爭沉重地打擊了歐洲的封建勢力，所以，拿破侖的對外戰(zhàn)爭是正義的?！边@個(gè)“前提?結(jié)論”式推理屬于下列哪一種情況(　　) A．前提正確，結(jié)論錯(cuò)誤 B．前提正確，結(jié)論正確 C．前提錯(cuò)誤，結(jié)論正確 D．前提錯(cuò)誤，結(jié)論錯(cuò)誤 19．有的歷史學(xué)家贊譽(yù)《人權(quán)宣言》是“舊制度的死亡證書”“新制度的出生證明”，是因?yàn)樵撐募?　　) A．保障議員選舉的自由 B．確保了法國的共和政體 C．開創(chuàng)了三權(quán)分立 D．反對封建專制與等級制度 20．22日清晨，王宮內(nèi)氣氛恐慌，路易·菲力普一起床就寬慰驚恐的手下人道：“人們不會在寒冷的冬天鬧革命?！痹捯魟偮?，便爆發(fā)了(　　) A．法國二月革命　　　　B．法國大革命 C．法國六月起義 D．法國七月革命 二.非選擇題(共4小題,每小題10分，共40分) 21．閱讀下列材料： 材料一　“專賣權(quán)像洪水泛濫一樣，有百害而無一利……”這些濫用職權(quán)的行為，無論對國王本身的利益，或?qū)醯某济穸际峭瑯佑泻Φ摹? 材料二　“人們參加社會的理由……是希望由此可以制定法律，樹立準(zhǔn)則，以保衛(wèi)一切社會成員的財(cái)產(chǎn)。……當(dāng)立法者們圖謀奪取和破壞人民的財(cái)產(chǎn)或貶低他們的地位使其處于專斷權(quán)力下的奴役狀態(tài)時(shí)，立法者就使自己與人民處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。人們因此就無須再予以服從，而只能尋求上帝給予人們的抵抗強(qiáng)暴的共同庇護(hù)?！? ——(英)約翰·洛克《政府論》(1690年) 材料三　不經(jīng)議會同意，而妄以國王陛下名義，向人民征稅或征收其財(cái)產(chǎn)稅的專斷權(quán)力……已由兩院斷定并以議會的一項(xiàng)法案，宣布這項(xiàng)權(quán)力是違反法律的。 ——《大抗議書》 請回答： (1)根據(jù)材料一分析演說者反對的目標(biāo)是什么，實(shí)質(zhì)是什么。(4分) (2)概括材料二的觀點(diǎn)。(3分) (3)上述材料反映出英國社會轉(zhuǎn)型的本質(zhì)變化是什么？(3分) 22．閱讀下列材料： 材料一　資產(chǎn)階級革命前只有一個(gè)任務(wù)，就是清除、摒棄、破壞舊社會的一切桎梏。任何資產(chǎn)階級革命完成了這個(gè)任務(wù)，也就是完成了它所應(yīng)做的一切：加強(qiáng)資本主義的發(fā)展。 ——列寧《關(guān)于戰(zhàn)爭與和平的報(bào)告》 材料二　 材料三　英國沒有專門的憲法法典，實(shí)行不成文憲法，其憲法體系包括歷史上制定的各種憲法性質(zhì)的文件，如《自由大憲章》《權(quán)利請?jiān)笗贰度松肀Ｗo(hù)法》《權(quán)利法案》《王位繼承法》等。 請回答： (1)依據(jù)材料一的觀點(diǎn)，說明英國資產(chǎn)階級革命的任務(wù)是什么。(4分) (2)結(jié)合材料二、三和所學(xué)知識，舉例說明英國資產(chǎn)階級是通過哪些斗爭形式來完成其革命任務(wù)的。(6分) 23．閱讀下列材料： 材料一　1806年拿破侖擊敗第四次反法聯(lián)盟大陸敵國后，借口英國對大陸的封鎖，頒布《柏林敕令》：“凡與不列顛島的一切通商以及一切通訊均禁止之?！薄胺仓苯觼碜杂蛴趁竦氐拇?，……一概不準(zhǔn)進(jìn)入任何口岸?！? ——《歐洲近代史選集》 材料二　1807年拿破侖法國逼迫普魯士接受屈辱和約，這迫使普魯士貴族君主國家不得不進(jìn)行一些改革，改革敕令規(guī)定：“各邦的任何居民都有占有或抵押任何種類的土地財(cái)產(chǎn)之法定資格，而不受各邦方面的任何限制?！薄澳切┯衫^承，或由其自身權(quán)利，或由永佃，或由公薄持有而占有其農(nóng)地的農(nóng)奴及其妻兒的各種現(xiàn)有農(nóng)奴制關(guān)系和一切相應(yīng)的權(quán)利義務(wù)，均應(yīng)完全停止?！? ——《世界近代史參考資料》 材料三　1814年，一位意大利愛國者寫道：“我這樣說是痛苦的，因?yàn)闆]有人比我更意識到我們應(yīng)向拿破侖表示感謝。沒有人比我更懂得濕潤意大利土壤并使之恢復(fù)生氣的每一滴慷慨的法國人鮮血的價(jià)值。但是，我必須說這樣一句真實(shí)的話，看到法國人離開是一種巨大的，說不出的快樂?！? ——《全球通史》 請回答： (1)根據(jù)材料一，指出拿破侖實(shí)行的是一種什么政策，實(shí)行這類政策的用意是什么。(2分) (2)據(jù)材料二，概括普魯士改革涉及哪幾個(gè)方面。(2分) (3)根據(jù)材料三，指出作者存在著怎樣的矛盾心理。為什么？(2分) (4)根據(jù)以上材料，談?wù)勀銓δ闷苼鰧ν鈶?zhàn)爭的認(rèn)識。(4分) 24．閱讀下列材料： 材料一　在二月街壘戰(zhàn)中產(chǎn)生出來的臨時(shí)政府，按其構(gòu)成成分必然反映出分享勝利果實(shí)的各個(gè)不同黨派。它只能是各個(gè)不同階級間妥協(xié)的產(chǎn)物，這些階級曾共同努力推翻了七月王朝，但他們的利益是互相敵對的。臨時(shí)政府中絕大多數(shù)是資產(chǎn)階級的代表。 ——馬克思《1848年至1850年的法蘭西階級斗爭》 材料二　“我們占領(lǐng)第八區(qū)市府的公民，要求：民主的和社會的共和國。在國家的扶助下自由結(jié)合的勞動協(xié)作社?！? ——巴黎第八區(qū)工人起義宣言(1848年6月) 請回答： (1)材料一中的“二月街壘戰(zhàn)”指的是法國歷史上的什么事件？建立了什么政權(quán)？(2分) (2)材料二中的起義者提出了什么口號？起義者的要求反映了什么？你怎樣評價(jià)這次起義？(6分) (3)材料一中對臨時(shí)政府的分析與材料二反映的事件有何關(guān)系？(2分) 專題三 民主力量與專制勢力的較量A卷答案 1.C解析：本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記及遷移能力，涉及《權(quán)利請?jiān)笗返膬?nèi)容及規(guī)定。根據(jù)教材所學(xué)知識可知，A、B、D三項(xiàng)規(guī)定對查理一世來說是不合法的，C項(xiàng)是合法的。 2.B解析：題目強(qiáng)調(diào)“經(jīng)濟(jì)因素”，排除A、C兩項(xiàng)。稅收征收主要是為了王室的財(cái)政問題，B項(xiàng)符合題意。 3.C解析：本題考查學(xué)生識圖分析的能力。由圖片及材料表述的英王與議會空間大小與位置的描述，反映了深刻的政治問題——英國議會對國王的限制。 4.A解析：本題旨在考查學(xué)生對材料的理解能力。斯圖亞特王朝統(tǒng)治時(shí)期，國王詹姆士一世不尊重英國的法制傳統(tǒng)，獨(dú)斷專行，故B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)與題意不符。 5.C解析：“光榮革命”后確立的君主立憲制的兩個(gè)基本原則是限制王權(quán)和議會至上。 6.C解析：“未戴王冠的英國國王”主要是強(qiáng)調(diào)克倫威爾專制獨(dú)裁的一面，其主要依據(jù)就是他出任護(hù)國主，建立了軍事獨(dú)裁統(tǒng)治。 7.B解析：本題是一道材料式組合型選擇題，旨在考查學(xué)生閱讀理解材料和對重要?dú)v史人物的評價(jià)分析能力。通過閱讀理解材料明確此時(shí)克倫威爾就任護(hù)國公，實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治。依托列舉項(xiàng)再現(xiàn)史實(shí)確知：由克倫威爾是新貴族代表而排除含①的A項(xiàng)，又由實(shí)行獨(dú)裁統(tǒng)治違背了資產(chǎn)階級共和國原則而排除含③的C、D兩項(xiàng)。 8.C解析：本題考查學(xué)生的對比分析能力。1660年資產(chǎn)階級和新貴族對政府和軍隊(duì)的統(tǒng)治不力深表不滿，寧愿恢復(fù)王權(quán)來保護(hù)自己的既得利益，所以斯圖亞特王朝復(fù)辟，而“光榮革命”同樣也是出于各自的利益，聯(lián)合起來，推翻復(fù)辟王朝。 9.C解析：本題考查學(xué)生分析問題實(shí)質(zhì)的能力。詹姆士一世入主英格蘭后，為了強(qiáng)調(diào)和樹立自己的地位，宣揚(yáng)“君權(quán)神授”，君權(quán)來自上帝，議會權(quán)力來自國王。A、D不是其目的，B不是緩和，而是要在議會前樹立國王的權(quán)威，故本題選C。 10.B解析：本題考查學(xué)生的識記能力和對比分析能力。《權(quán)利請?jiān)笗分杏胁唤?jīng)議會同意，國王不得隨意征稅的內(nèi)容；《大抗議書》則嚴(yán)厲抨擊苛捐雜稅。 11.C解析：1653年，克倫威爾用武力驅(qū)散議會，并在高級軍官和大商人的擁護(hù)下，改共和政體為護(hù)國政體。 12.C解析：A、B兩項(xiàng)是工業(yè)革命影響的結(jié)果，D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，英國最終確立了君主立憲制，保留了君主制度，故A、B、D三項(xiàng)都不符合題意。當(dāng)時(shí)“整個(gè)世界的要求”是由封建主義過渡到資本主義、由專制走向民主，英法資產(chǎn)階級革命完成了本國向新的資本主義制度的過渡。 13.C解析：本題旨在考查學(xué)生對史料的理解能力。“一切公民和一切財(cái)產(chǎn)均應(yīng)納稅”并不意味著“法律面前人人平等”原則已成現(xiàn)實(shí)；B項(xiàng)只是上述口號的局限性；D項(xiàng)不符合史實(shí)。結(jié)合法國大革命的背景可得出應(yīng)選C項(xiàng)。 14.C解析：本題主要考查學(xué)生的比較分析能力。①是英法資產(chǎn)階級革命共有的；②是表現(xiàn)于法國資產(chǎn)階級革命中；③英吉利共和國在1660年一度被復(fù)辟的斯圖亞特王朝取代，而法蘭西第一共和國是被法蘭西第一帝國取代的；④是兩國的相似之處。 15.D解析：法國大革命后，又出現(xiàn)拿破侖稱帝，波帝王朝復(fù)辟，法蘭西第二帝國，帝制仍然存在，可知A項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確。法國大革命結(jié)束于1794年的熱月政變，可排除B。處死路易十六與拿破侖上臺沒有聯(lián)系，可排除C。 16.A解析：拿破侖的對外戰(zhàn)爭分前期和后期，前期作用主要是維護(hù)法國資產(chǎn)階級革命成果、打擊了歐洲的封建君主勢力、確立了法國在歐洲的霸主地位，具有革命性；后期則是侵略性的，引起了歐洲其他國家人民的反抗。 17.B解析：“加冕”的含義是君主，“華盛頓”喻義指資產(chǎn)階級代表。結(jié)合所學(xué)知識，可知答案為B項(xiàng)。 18.A解析：考查學(xué)生的分析能力。拿破侖的對外戰(zhàn)爭在前期具有保衛(wèi)法國的正義性，但后期在具有打擊歐洲封建勢力、傳播法國革命成果的同時(shí)，也具有侵略的非正義性。因此對題干的邏輯關(guān)系進(jìn)行判斷，A項(xiàng)正確。 19.D解析：之所以說它是舊制度的死亡證書，正是因?yàn)樗磳εf制度并主張推翻舊制度，這從《人權(quán)宣言》的內(nèi)容也可得出。 20.A解析：本題考查學(xué)生的分析、理解能力。從題干中“寒冷的冬天”以及教材中二月革命的口號“打倒路易·菲力普”“共和國萬歲”可判斷應(yīng)是二月革命。 21.解析：本題考查學(xué)生從材料中提取有效信息的能力。第(1)問關(guān)鍵是把握實(shí)質(zhì)，專賣權(quán)代表封建勢力已經(jīng)阻礙了資本主義發(fā)展；第(2)問要結(jié)合材料及有關(guān)啟蒙思想的知識來回答；第(3)問關(guān)鍵是從社會轉(zhuǎn)型的角度來概括。 答案：(1)反對的是英王的專賣權(quán)。實(shí)質(zhì)上反對的是封建專制制度對資本主義工商業(yè)發(fā)展的阻礙。 (2)認(rèn)為法律應(yīng)體現(xiàn)人民的利益，人民有權(quán)反抗違背人民利益的立法者。 (3)從封建社會到資本主義社會，從專制制度到民主法制。 22.解析：本題旨在考查學(xué)生對資產(chǎn)階級革命的理解與把握。第(1)問，任務(wù)是反對封建專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級和新貴族的聯(lián)合專政。第(2)問通過材料2、3提取有效信息。 答案：(1)任務(wù)：推翻斯圖亞特王朝的封建專制統(tǒng)治，建立資產(chǎn)階級和新貴族的聯(lián)合專政。 (2)斗爭形式：①議會斗爭——要求限制王權(quán)，并提出掌握政權(quán)的要求，資產(chǎn)階級和新貴族取得對革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；②武裝斗爭——通過組建“新模范軍”等新型軍隊(duì)，進(jìn)行了馬斯頓荒原戰(zhàn)役和納西比戰(zhàn)役等，打敗了王軍，推翻了斯圖亞特王朝；③法律建設(shè)——運(yùn)用法律手段限制王權(quán)，鞏固革命成果。如《大抗議書》《人身保護(hù)法》和《權(quán)利法案》等一系列法案。 23.解析：本題考查學(xué)生分析、理解能力。第(1)(2)(3)問要緊扣材料進(jìn)行分析、歸納；第(4)問注意運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)分析。 答案：(1)封鎖歐洲大陸的政策。與英國爭奪歐洲霸權(quán)，保護(hù)本國資本主義經(jīng)濟(jì)。 (2)土地所有制，人身依附關(guān)系。 (3)歡迎拿破侖又反對拿破侖。拿破侖進(jìn)行的戰(zhàn)爭破壞了意大利封建統(tǒng)治秩序，同時(shí)給意大利人民帶來了民族壓迫。 (4)拿破侖的對外戰(zhàn)爭具有雙重性，一方面屬于爭霸性、侵略性戰(zhàn)爭；另一方面戰(zhàn)爭破壞了歐洲的封建統(tǒng)治秩序，保護(hù)了國內(nèi)資本主義發(fā)展，激起了歐洲的民族意識。 24.解析：本題考查學(xué)生閱讀材料并從中提取有效信息的能力。第(1)問注意有效信息“1848年”和“二月”“推翻了七月王朝”等，據(jù)此回答；第(2)問中第一問可直接用材料原話回答，后兩問據(jù)所學(xué)知識回答；第(3)問依據(jù)有效信息“1848年6月”可知是六月起義，即回答二月革命后所建立的臨時(shí)政府與法國六月起義之間的關(guān)系。 答案：(1)二月革命；法蘭西第二共和國。 (2)建立“民主的和社會的共和國”；反映了無產(chǎn)階級的政治要求；這是無產(chǎn)階級為爭取獲得應(yīng)有的地位與資產(chǎn)階級進(jìn)行的第一次偉大戰(zhàn)斗。 (3)由于臨時(shí)政府代表資產(chǎn)階級利益，與無產(chǎn)階級矛盾激化，由此觸發(fā)了巴黎工人的六月起義。